ФІЗИЧНІ ТІЛА І РЕЧОВИНИ. МАТЕРІАЛИ

Related posts:

1. ФІЗИЧНІ ТІЛА І РЕЧОВИНИ. МАТЕРІАЛИ Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ У цій темі ви дізнаєтесь про: – фізичні тіла і речовини, з чого складаються речовини – багатоманітність речовин – фізичні і хімічні властивості речовин – атом, його склад – хімічні елементи, їхні назви і символи – періодичну систему хімічних елементів Д. І. Менделєєва, її структуру – відносні атомні маси хімічних […]...
2. Фізичні тіла. Матеріали. Речовини та їх фізичні властивості Тема 1 Початкові хімічні поняття & 4. Фізичні тіла. Матеріали. Речовини та їх фізичні властивості Опанувавши цю тему, ви зможете: – розрізняти поняття “фізичні тіла”, “матеріали”, “речовини”; – наводити приклади фізичних тіл, матеріалів, речовин; – описувати явища, які спостерігали, фізичні властивості речовин; – демонструвати здатність виявляти міжпредметні зв’язки за поняттями “фізичне тіло”, “матеріал”, “речовина” та […]...
3. ТІЛА І РЕЧОВИНИ. СТАНИ РЕЧОВИН ТІЛА І РЕЧОВИНИ § 60. ТІЛА І РЕЧОВИНИ. СТАНИ РЕЧОВИН Нас оточують різноманітні тіла. Тіло – це все живе і неживе, що належить до природи чи створене людиною. Тіла бувають природні та рукотворні, створені людиною. Природні тіла бувають неживі та живі – організми. – 1. Розгляньте мал. 209. Які природні тіла, а які – рукотворні? […]...
4. Речовини та їхні фізичні властивості ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД № 1. Ознайомлення з фізичними властивостями речовин Обладнання: штатив для пробірок, пробірки. Реактиви: зразки міді, заліза, кухонної солі, вода, цукор, пісок, алюміній, мідний купорос тощо. Правила безпеки: – при проведенні дослідів використовуйте невеликі кількості реактивів; – остерігайтеся потрапляння реактивів на одяг, шкіру, в очі. 1. Розглянули зразки виданих речовин. Визначили, у якому агрегатному […]...
5. Тіла і речовини ТІЛА І РЕЧОВИНИ У цьому розділі ти дізнаєшся про: – тіла та речовини, стани речовин; – властивості твердих тіл, рідин і газів; – різноманітність речовин у природі та використання їх людиною. Ти навчишся: – досліджувати властивості твердих тіл, рідин і газів; – встановлювати взаємозв’язки між будовою та властивостями тіл; – застосовувати знання про властивості твердих […]...
6. У ЯКИХ СТАНАХ ПЕРЕБУВАЮТЬ ТІЛА І РЕЧОВИНИ? Зустріч 62. У ЯКИХ СТАНАХ ПЕРЕБУВАЮТЬ ТІЛА І РЕЧОВИНИ? Мета: сформувати в учнів поняття “тіло”, “речовина”; вчити називати і розпізнавати стани речовин; розвивати пам’ять, мислення; виховувати інтерес до навколишнього світу. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Бесіда – Що таке природа? – Яка буває природа? Що до неї належить? III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ […]...
7. ЯК ЛЮДИНА ЗАСТОСОВУЄ РІЗНОМАНІТНІ РЕЧОВИНИ ТА МАТЕРІАЛИ? Зустріч 65. ЯК ЛЮДИНА ЗАСТОСОВУЄ РІЗНОМАНІТНІ РЕЧОВИНИ ТА МАТЕРІАЛИ? Мета: дати учням уявлення про різноманітність речовин у природі; продовжити формування вміння робити висновки за результатами спостережень; виховувати пізнавальний інтерес. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 186) 2. […]...
8. Речовини. Фізичні властивості речовин РОЗДІЛ І ТІЛА, РЕЧОВИНИ ТА ЯВИЩА НАВКОЛО НАС § 7. Речовини. Фізичні властивості речовин Вивчення параграфа допоможе вам: – називати фізичні властивості газів, рідин і твердих тіл; – порівнювати речовини за їх фізичними властивостями. Із попереднього параграфа ви дізналися про загальні характеристики тіл – форму, розміри, масу, об’єм, агрегатний стан. А чи задумувались ви, з […]...
9. ФІЗИЧНІ ТІЛА Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §1 . ФІЗИКА – НАУКА ПРО ПРИРОДУ 1. ФІЗИЧНІ ТІЛА Фізика вивчає фізичні тіла та фізичні явища. Почнемо з розповіді про фізичні тіла. “Тіло” – одне з багатьох слів, що часто вживають як у повсякденному житті, так і в науці. Але значення цього слова різні. У повсякденному житті “тілом” називають […]...
10. АГРЕГАТНІ СТАНИ РЕЧОВИНИ. ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ТІЛ У РІЗНИХ АГРЕГАТНИХ СТАНАХ. КРИСТАЛІЧНІ ТА АМОРФНІ ТІЛА. ЗАЛЕЖНІСТЬ ЛІНІЙНИХ РОЗМІРІВ ТВЕРДИХ ТІЛ ВІД ТЕМПЕРАТУРИ Мета: пояснити фізичні властивості речовини в різних агрегатних станах, виходячи з молекулярно-кінетичних уявлень; пояснити відмінності фізичних характеристик кристалічних та аморфних тіл; експериментально показати залежність лінійних розмірів тіл від зміни температури; розвивати вміння пояснювати фізичні явища на основі атомно-молекулярного вчення; показати практичне значення отриманих знань (наприклад, практичне використання явища теплового розширення тіл). Тип уроку: комбінований урок. […]...
11. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА, ПРОЦЕСИ І ТІЛА Розділ 1 ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА. ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ &3. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА, ПРОЦЕСИ І ТІЛА Мова фізики – це мова, у якій використовують спеціальні терміни: явище, процес, тіло, речовина, матерія. Рух пішохода, автобуса, ракети, парашутиста; нагрівання повітря в кімнаті від батареї водяного опалення; світіння екрана телевізора, виникнення блискавки під час грози, полярне сяйво – усе це […]...
12. МАШИНИ ТА МЕХАНІЗМИ, ЇХ РОЛЬ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ; РЕЧОВИНИ ТА МАТЕРІАЛИ, З ЯКИХ ЇХ ВИГОТОВЛЯЮТЬ УРОК 22. МАШИНИ ТА МЕХАНІЗМИ, ЇХ РОЛЬ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ; РЕЧОВИНИ ТА МАТЕРІАЛИ, З ЯКИХ ЇХ ВИГОТОВЛЯЮТЬ Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про механізми, роботу та енергію; сформувати загальні уявлення про машини та механізми, які використовуються в практичній діяльності людини, речовини та матеріали, з яких їх виготовляють; розвивати уміння пояснювати принципи роботи найпростіших машин […]...
13. ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ: ЩО ТИ ЗНАЄШ ПРО ТІЛА Й РЕЧОВИНИ? Зустріч 66. ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ: ЩО ТИ ЗНАЄШ ПРО ТІЛА Й РЕЧОВИНИ? Мета: перевірити знання учнів за вивченим розділом; розвивати пам’ять, мислення; виховувати культуру оформлення письмових робіт. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Відповіді на запитання рубрики (Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 190) III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І […]...
14. НАУКА ПРО ПРИРОДУ. ФІЗИЧНІ ТІЛА ТА ФІЗИЧНІ ЯВИЩА РОЗДІЛ 1 ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА. ПІЗНАННЯ ПРИРОДИ О Ви знаєте, як виміряти довжину предметів, наприклад шнура, а дізнаєтесь, як визначити розмір молекули О Ви вмієте визначати об’єм прямокутного паралелепіпеда, а навчитеся вимірювати об’єм тіла будь-якої форми О Ви знаєте, як виглядають моделі літаків, а з’ясуєте, чи можна побачити фізичні моделі та для чого їх […]...
15. ФІЗИКА ЯК ФУНДАМЕНТАЛЬНА НАУКА ПРО ПРИРОДУ. РЕЧОВИНА І ПОЛЕ. ФІЗИЧНІ ТІЛА Й ФІЗИЧНІ ЯВИЩА. ЕТАПИ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФІЗИЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ. ЗВ’ЯЗОК ФІЗИКИ З ІНШИМИ НАУКАМИ Тип уроку: урок-лекція. Мета: формувати в учнів початкові уявлення про фізику як природничу науку, про зміст фізики, про фізичні тіла та явища; формувати інтерес до вивчення фізики, розширювати кругозір учнів. Обладнання та наочність: електрична схема з лампочкою, камертон, магніт з металевими ошурками, демонстрація процесу плавлення парафіну та процесу кипіння води. Відеофрагмент: фізичні явища (блискавка, полярне […]...
16. Фізичні властивості речовин. Як вивчають речовини Розділ 1 Початкові хімічні поняття 6 Фізичні властивості речовин. Як вивчають речовини Матеріал параграфа допоможе вам: > з’ясувати, які властивості речовин називають фізичними; > навчитися характеризувати речовини за фізичними властивостями; > підготуватися до експерименту з вивчення речовин. Кожна речовина має певні властивості. Властивості речовини – це ознаки, за якими речовина відрізняється від іншої або подібна […]...
17. МАСА ТІЛА. ГУСТИНА РЕЧОВИНИ Розділ ІІІ Взаємодія тіл. Сила & 19. МАСА ТІЛА. ГУСТИНА РЕЧОВИНИ Визначення маси тіла. Масу тіла позначають літерою т, і визначають за допомогою важільних терезів. Терези (мал. 19.2) складаються з коромисла, яке може вільно обертатися навколо осі, що знаходиться посередині і закріплена на вертикально розташованій опорі. До кінців коромисла підвішені дві шальки терезів, які перед […]...
18. ФІЗИЧНЕ ТІЛО І РЕЧОВИНА. МАСА ТІЛА. ОДИНИЦІ МАСИ. БУДОВА РЕЧОВИНИ. АТОМИ І МОЛЕКУЛИ Мета: ознайомити учнів із фізичними поняттями “речовина” та “матерія”, розширити та закріпити знання учнів про масу тіла та одиниці її вимірювання, сформувати поняття про молекулу та атом, вчити встановлювати причинно-наслідкові зв’язки. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та наочність: моделі різних молекул, терези. ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Аналіз виконання контрольної роботи III. Актуалізація опорних […]...
19. Урок 3. Речовини. Атоми і хімічні елементи. Молекули. Прості і складні речовини Урок 3. Речовини. Атоми і хімічні елементи. Молекули. Прості і складні речовини Мета: формувати уявлення про склад і будову речовин, поняття “речовина”, “молекула”, “атом”, властивости речовин; вміння розрізняти прості та складні речовини; розвивати абстрактне мислення, виховувати комунікативні здібності. Обладнання: пластилін, Періодична таблиця хімічних елементів Д. і. Менделєєва, шматок крейди, мікроскоп. Тип уроку: формування нових знань. […]...
20. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА Й ФІЗИЧНІ ТІЛА Розділ 1 ФІЗИКА ЯК ПРИРОДНИЧА НАУКА МЕТОДИ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ & 2. ФІЗИЧНІ ЯВИЩА Й ФІЗИЧНІ ТІЛА У природі (живій і неживій) постійно відбуваються різні зміни. Сонце сходить і заходить – ніч змінює день. Під час грози раз за разом спалахують блискавки й гуркоче грім. Дерева навесні вкриваються зеленим листям. Високо в небі пролітає літак. Натиснувши […]...
21. Тверді тіла – ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Формули й таблиці ФІЗИКА ЗМІНА АГРЕГАТНИХ СТАНІВ РЕЧОВИНИ Тверді тіла Плавлення Qпл = λm Кристалізація Qрp = – λm Qпл – кількість теплоти, необхідна для плавлення речовини при температурі плавлення, ; Qкp – кількість теплоти, що виділяється при кристалізації, ; λ – питома теплота плавлення, ; M – маса речовини, . Механічна напруга σ – […]...
22. СКЛАДНІ РЕЧОВИНИ. БАГАТОМАНІТНІСТЬ РЕЧОВИН ДОСЛІДЖУЄМО НА УРОЦІ ТА ВДОМА ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД № 2 Ознайомлення зі зразками простих і складних речовин Завдання 1. Ознайомилися з назвами та формулами речовин. Розподілили їх на групи неорганічних та органічних речовин. Завдання 2. Речовини, віднесені до неорганічних, розподілили на прості й складні. Прості речовини розподілили на метали і неметали. Завдання 3. Ознайомилися з фізичними […]...
23. Речовини. Чисті речовини й суміші ТЕМА 1. ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ Урок 1. Речовини. Чисті речовини й суміші Цілі: вивчити, що таке “речовина”, “матеріал”, “чиста речовина”, “суміш”, навчитися розрізняти чисті речовини й суміші, фізичні й хімічні властивості речовин; закріпити знання таких понять, як “тіло”, “агрегатний стан”. Обладнання: зразки різних речовин, кухонна сіль, алюміній, вода, хімічний стакан, скляна паличка. Тип уроку: вивчення […]...
24. Будова речовини – Теплота й молекулярна фізика 6. Теплота й молекулярна фізика 6.1. Будова речовини Речовина складається з окремих частинок (атомів і молекул), між якими є проміжки. При збільшенні або зменшенні температури частинки речовини не змінюються, а збільшується або зменшується відстань між ними. Прості речовини – це речовини, які складаються з атомів одного роду. Складні речовини – це речовини, утворені різнорідними атомами. […]...
25. Визначення маси та об’єму тіла за густиною речовини Розділ 2. БУДОВА РЕЧОВИНИ УРОК № 14 ТЕМА. Визначення маси та об’єму тіла за густиною речовини Мета: закріпити знання учнів про густину речовини та показати, як визначається маса та об’єм тіла за його густиною; розвивати пізнавальні здібності учнів; виховувати інтерес до вивчення фізики. Тип уроку: урок удосконалення знань та формування вмінь розв’язувати задачі. Обладнання: картки […]...
26. РУХ ТІЛА, КИНУТОГО ГОРИЗОНТАЛЬНО – РУХ ТІЛА В БЕЗПОВІТРЯНОМУ ПРОСТОРІ (БЕЗ УРАХУВАННЯ СИЛИ ТЕРТЯ) Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання МЕХАНІКА 2. ОСНОВИ ДИНАМІКИ 2.3. РУХ ТІЛА В БЕЗПОВІТРЯНОМУ ПРОСТОРІ (БЕЗ УРАХУВАННЯ СИЛИ ТЕРТЯ) 2.3.1. РУХ ТІЛА, КИНУТОГО ГОРИЗОНТАЛЬНО Тіло, кинуте горизонтально, рухається по параболічній траєкторії: його рух складається із руху горизонтального зі сталою швидкістю 0 і вільного падіння з нульовою початковою швидкістю. На рис. 37 зображено рух тіла, […]...
27. Чисті речовини та суміші ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 6. Суміші речовин. Розчини 6.1. Чисті речовини та суміші Чиста речовина – це проста чи складна речовина, яка містить кількість домішок (інших простих чи складних речовин) нижче певної межі1. Це поняття умовне, оскільки абсолютно чистих речовин у природі не існує: природні фізичні тіла […]...
28. Речовини. Чисті речовини та суміші Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ Урок 5 Тема. Речовини. Чисті речовини та суміші Цілі уроку: повторити відомості про речовини, суміші та їхні властивості; навчити учнів розрізняти фізичні тіла, матеріали, речовини; повторити поняття “чисті речовини” та “суміші”, основні способи розділу сумішей; продовжити знайомство з лабораторним устаткуванням і методикою проведення хімічного експерименту. Тип уроку: комбінований. Форми роботи: […]...
29. ФІЗИЧНІ І ХІМІЧНІ ЯВИЩА – ПРЕДМЕТ ХІМІЇ Хімія – універсальний довідник ПРЕДМЕТ ХІМІЇ ФІЗИЧНІ І ХІМІЧНІ ЯВИЩА Фізичні явища – це зміни і взаємодія тіл. Хімічні явища – зміни речовин, у результаті яких утворюються нові речовини. Фізичне явище не супроводжується утворенням нових речовин; воно виявляється у зміні форми тіла або агрегатного стану речовини. Хімічне явище (хімічна реакція) полягає в перетворенні речовин, у […]...
30. ВАГА ТІЛА. ВАГА ТІЛА, ЯКЕ РУХАЄТЬСЯ З ПРИСКОРЕННЯМ. ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ. НЕВАГОМІСТЬ – СИЛИ В МЕХАНІЦІ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання МЕХАНІКА 2. ОСНОВИ ДИНАМІКИ 2.2. СИЛИ В МЕХАНІЦІ 2.2.4. ВАГА ТІЛА. ВАГА ТІЛА, ЯКЕ РУХАЄТЬСЯ З ПРИСКОРЕННЯМ. ПЕРЕВАНТАЖЕННЯ. НЕВАГОМІСТЬ Вага тіла – це сила, з якою тіло діє на опору чи підвіс унаслідок притягання його до Землі. Якщо опора перебуває в спокої або рухається рівномірно і прямолінійно, то вага […]...
31. Речовини. Атоми, молекули Розділ 1 Початкові хімічні поняття Хімію починають вивчати з ознайомлення із різними речовинами, їхніми найменшими частинками, властивостями. Ця наука, як і математика, біологія, фізика та інші науки, має свою мову, терміни, поняття, закони. Від того, наскільки успішними будуть ваші перші кроки у світі хімії, залежать формування інтересу до цієї науки і майбутні досягнення в навчанні. […]...
32. Прості та складні речовини. Алотропія ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХІМІЯ 1. Основні хімічні поняття. Речовина 1.5. Прості та складні речовини. Алотропія Усі речовини поділяють на прості і складні. Прості речовини – це речовини, які складаються з атомів одного елемента. Вони можуть мати атомну або молекулярну будову. Речовини молекулярної будови зазвичай складаються з двохатомних […]...
33. Лабораторна робота № 9 “Визначення густини тіла гідростатичним методом” 1-й семестр МЕХАНІЧНІ ЯВИЩА 2. Взаємодія тіл Урок 18/31 Тема. Лабораторна робота № 9 “Визначення густини тіла гідростатичним методом” Мета уроку: виміряти густину речовини, з якого складається тверде тіло, методом гідростатичного зважування. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань. Обладнання: динамометр, три тіла невідомої густини, посудина з водою, штатив. РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ 1. […]...
34. Складні речовини Розділ 1 Початкові хімічні поняття 12 Складні речовини Матеріал параграфа допоможе вам: > вирізняти серед усіх речовин складні речовини; > розрізняти органічні й неорганічні речовини. Складні речовини. Сполучення атомів різних хімічних елементів породжує надзвичайно велику кількість відповідних речовин, у десятки тисяч разів більшу, ніж простих речовин. Речовину, утворену двома або більшою кількістю елементів, називають складною […]...
35. МАШИНИ, ЇХНЯ РОЛЬ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ. РЕЧОВИНИ ТА МАТЕРІАЛИ, З ЯКИХ ВИГОТОВЛЯЮТЬ МАШИНИ ТЕМА 3. РУКОТВОРНІ СИСТЕМИ УРОК 24 ТЕМА. МАШИНИ, ЇХНЯ РОЛЬ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ. РЕЧОВИНИ ТА МАТЕРІАЛИ, З ЯКИХ ВИГОТОВЛЯЮТЬ МАШИНИ Мета уроку: навчальна – з’ясувати головну відмінність машин від механізмів, ознайомити з назвою та функціями трьох головних частин будь-якої машини, а також сучасними матеріалами, з яких виготовляють машини; розвиваюча – розвивати творчі здібності учнів, спостережливість […]...
36. РУХ ТІЛА, КИНУТОГО ПІД КУТОМ ДО ГОРИЗОНТУ – РУХ ТІЛА В БЕЗПОВІТРЯНОМУ ПРОСТОРІ (БЕЗ УРАХУВАННЯ СИЛИ ТЕРТЯ) Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання МЕХАНІКА 2. ОСНОВИ ДИНАМІКИ 2.3. РУХ ТІЛА В БЕЗПОВІТРЯНОМУ ПРОСТОРІ (БЕЗ УРАХУВАННЯ СИЛИ ТЕРТЯ) 2.3.2. РУХ ТІЛА, КИНУТОГО ПІД КУТОМ ДО ГОРИЗОНТУ Траєкторія руху тіла – парабола (рис. 39). Дальність польоту тіла, кинутого під кутом α до горизонту: Рис. 39 Максимальна висота піднімання тіла Час руху:...
37. РЕЧОВИНИ І СУМІШІ – ПРЕДМЕТ ХІМІЇ Хімія – універсальний довідник ПРЕДМЕТ ХІМІЇ РЕЧОВИНИ І СУМІШІ Предмет може складатися з однієї речовини, але частіше складається з декількох речовин. Матеріали можуть складатися з однієї речовини (скло, мідь, алюміній, гіпс, лід) або є сумішшю речовин (чавун, бетон і, тим більше, залізобетон). Про матеріали говорять, коли мають на увазі, в основному, тверді тіла. Суміші можуть […]...
38. УМОВИ І ВИДИ РІВНОВАГИ ТВЕРДОГО ТІЛА – МЕХАНІКА ТВЕРДОГО ТІЛА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання МЕХАНІКА 2. ОСНОВИ ДИНАМІКИ 2.4. МЕХАНІКА ТВЕРДОГО ТІЛА 2.4.2. УМОВИ І ВИДИ РІВНОВАГИ ТВЕРДОГО ТІЛА Загальна умова рівноваги тіла. Для того щоб тіло перебувало в рівновазі, необхідно, щоб дорівнювали нулю геометрична сума прикладених до нього сил і алгебраїчна сума моментів сил відносно можливої осі обертання: Виконання цих умов не […]...
39. КРИСТАЛІЧНИЙ СТАН РЕЧОВИНИ – КРИСТАЛИ Хімія – універсальний довідник БУДОВА РЕЧОВИНИ КРИСТАЛИ КРИСТАЛІЧНИЙ СТАН РЕЧОВИНИ Кристали – тверді тіла, в яких атоми, іони або молекули утворюють впорядковану періодичну структуру. Кристалічні гратки – просторове періодичне розташування атомів, молекул або іонів у кристалі. Кристалічний стан характеризується дальнім порядком розташування частинок, що утворюють речовину. Рідина характеризується ближнім порядком, а газовий стан характеризується повного […]...
40. ГУСТИНА РЕЧОВИНИ Мета: сформувати поняття густини речовини, одиниці виміру, навичок її обчислення; формувати вміння аналізувати умову задачі та грамотно її оформлювати. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та наочність: різні тіла (однакового об’єму, але різної маси, однакової маси, але різного об’єму). Відеофрагмент: за темою уроку (наприклад, стискання газу під поршнем). ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього […]...