Головна ⇒ 📌Плани-конспекти уроків по англійській мові ⇒ HOW DO YOU LIKE TO TRAVEL?

HOW DO YOU LIKE TO TRAVEL?

II семестр

UNIT 5. ON THE MOVE

LESSON 53

HOW DO YOU LIKE TO TRAVEL?

Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення вживання нових лексичних одиниць; розвивати мовну здогадку, пам’ять; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування.

PROCEDURE

1. Warm-up

1) Have you ever travelled by plane?

2) When did you travel by plane last?

3) Where did you fly?

4) How long did it take you to get to the airport?

5) What opportunities does travelling give us?

2. Speaking and writing Practise the new vocabulary.

Match the signs in the airport with their explanations.

1)

Exit

A)

Вікно реєстрації

2)

Gate

B)

Продаж

квитків

3)

Customs

C)

Вхід

4)

Check-in

D)

Прибуття літаків

5)

Entrance

E)

Вихід

6)

Tickets

F)

Відправлення літаків

7)

Information

G)

Ворота (вихід на літовище)

8)

Departures

H)

Бюро інформації

9)

Passport Control

I)

Паспортний контроль

10)

Arrivals

J)

Митниця

3.

Reading and speaking

Read the text in Ex. 1, p. 82. Find the new words (p. 82) in the text and read the sentences with them aloud. Try to guess their meaning or look up it in a dictionary. Practise the new vocabulary chorally and indi­vidually in different sentences.

Do Ex. 2, p. 82.

Fill in the gaps with the new words.

Passport control tickets

Customs x 2 Gate 1

Check-in desk x 2

Suitcase

Departure

Cart

Information desk entrance

You should book ____ before you go on a trip. When you arrive to the airport, you should go through ____ to get to the and the _____. If you have got a heavy _____ you should take a ____. If you don’t know the time of your _____, you should find it out at the ____. After ____, ____ and_____ you may go to ____ and get on the plane.

4. Speaking

Answer the questions in Ex. 3, p. 83.

5. Reading and speaking

Do Ex. 4 (a), p. 83 and practise the new vocabulary chorally and in­dividually in different sentences.

Retell the text (part (b)).

6. Writing

Do Ex. 6, p. 83.

7. Summary

1) What ways of travel do you know?

2) Which of them do you prefer? Why?

3) Why are many people fond of travelling?

4) What are advantages and disadvantages of travelling by train? (By air, by ship, by car)

8. Homework

Do Ex. 5, p. 83.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. WHAT IS TRAVELLING? II семестр UNIT 5. ON THE MOVE LESSON 52 WHAT IS TRAVELLING? Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; формувати навички вживання нових лексичних одиниць; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів. PROCEDURE 1. Warm-up 1) Can you drive a car? 2) Have you traveled by car? Where to? 3) […]...

  2. YOU ARE SPEAKING TOO FAST II семестр UNIT 5. ON THE MOVE LESSON 51 YOU ARE SPEAKING TOO FAST Цілі: формувати навички вживання прислівників, нових лексичних одиниць і слів too, enough; удосконалювати навички письма з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовленнєву реакцію учнів. PROCEDURE 1. Warm-up 1) Do you like to travel? 2) Which types of travel have you tried? […]...

  3. OUTDOOR ACTIVITIES II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 93 OUTDOOR ACTIVITIES Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення, уживання нових лексичних одиниць і монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку, пам’ять; виховувати любов до своєї країни, інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up 1) What’s your favourite place in your country? Is it popular with many […]...

  4. Travelling. Great Britain. Ukraine Revision Lesson 7 Travelling. Great Britain. Ukraine 1. Answer the questions. 1. Why do most people like to travel? 2. Do you like to travel? Why? 3. What is the cheapest way to travel? 4. What are other advantages of travelling on foot/by car/by coach/by train/by plane? 5. What are the disadvantages of travelling on […]...

  5. OUR PLANET NEEDS HELP II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 82 OUR PLANET NEEDS HELP Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички вимови, усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку; прищеплювати любов до природи, дбайливе ставлення до її багатств. PROCEDURE 1. Warm-up Read the leaflet, which tells us what we can do to help our […]...

  6. COME IN TIME II семестр UNIT 5. ON THE MOVE LESSON 49 COME IN TIME Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і слів too, enough з іменниками і прикметниками; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. PROCEDURE 1. Warm-up Let’s revise the Question tags. 1) […]...

  7. ARE YOU FOND OF TRAVELLING? II семестр UNIT 5. ON THE MOVE LESSON 50 ARE YOU FOND OF TRAVELLING? Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички усного мовлення, аудіювання й читання; розвивати мовну здогадку; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up Read the poem using pictures and then learn it. We go by car And we […]...

  8. ARE YOU HAPPY WITH YOUR SCHOOL UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 20 ARE YOU HAPPY WITH YOUR SCHOOL? Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up 1) What springs to mind when you hear the word ‘school’? 2) […]...

  9. HOLIDAYS ARE COMING II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 91 HOLIDAYS ARE COMING Цілі: формувати навички вживання граматичних структур майбутнього часу і going to; удосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць у цих лексико-граматичних структурах; розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя. PROCEDURE 1. Warm-up 1) Have you got a holiday home? 2) […]...

  10. LOOKING FORWARD TO SUMMER II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 90 LOOKING FORWARD TO SUMMER Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і граматичної структури to be going to; удосконалювати навички усного мовлення, аудіювання й читання; розвивати мовну здогадку; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up 1) Will your school year be soon over? 2) […]...

  11. WHAT AFFECTS OUR PERSONALITY UNIT 1. PEOPLE AND RELATIONSHIP LESSON 1 WHAT AFFECTS OUR PERSONALITY Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up 1) Do you have any brothers or sisters? 2) Do you get along well with […]...

  12. Враження від подорожування Мета: вдосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення, навички вживання граматичних структур типу Present Perfect; активізувати вживання лексики з теми, удосконалювати загальнонавчальні вміння: культуру мовлення, чіткість і точність думки, критичність мислення. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, dear children! I am glad to see you at our lesson. […]...

  13. HAPPY HOLIDAYS TO YOU II семестр UNIT 9. HELLO, SUMMER HOLIDAYS! LESSON 98 HAPPY HOLIDAYS TO YOU Цілі: вдосконалювати навички читання, усного мовлення, уживання в мовленні граматичних структур і лексичних одиниць із теми, удосконалювати навички вимови; розвивати вміння послідовно висловлюватися іноземною мовою; розвивати мовну здогадку; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up 1) Do you begin to […]...

  14. ON THE MOVE Unit 4 TRAVELLING – On the Move – So Many Places Pre-reading questions Why do people travel? What means of transport do you know? Is it important to plan a trip? Why? What places would you like to visit one day? What do you know about London? Can you present your town to a foreign […]...

  15. QUIZZES! QUIZZES! II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 60 QUIZZES! QUIZZES! Цілі: формувати навички вживання артиклів з географічними назвами; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. PROCEDURE 1. Warm-up Where are these places? Complete the sentences. Ask pupils to do it as quickly […]...

  16. Collecting Shells UNIT 12. GOING TO THE SEASIDE Lesson 12.3 Collecting Shells 1. What do/don’t you take with you when you travel? When I travel, I take a ticket with me. Clothes Sea Swimsuit Train Shells Camera Plane Ticket Museum Car Friends Beach 2. Match these actions to the words in Task 1. Pack clothes Pack Dive […]...

  17. IT’S SO COLD TODAY І семестр UNIT 4. ROUND THE CALENDAR LESSON 36 IT’S SO COLD TODAY Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення, уживання Question tags; розвивати культуру спілкування; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Complete the sentences. 1) Today the weather is ____ . 2) When it rains you take ____. 3) In winter you […]...

  18. KNOW MORE ABOUT UKRAINE II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 73 KNOW MORE ABOUT UKRAINE Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення; удосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць і монологічного висловлювання; розвивати мовну здогадку; розвивати пам’ять; виховувати любов до своєї країни, інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up 1) What’s your favourite place in your country? […]...

  19. HOW TO WRITE A GOOD ESSAY UNIT 8. DO YOU LIKE SPORTS? LESSON 82 HOW TO WRITE A GOOD ESSAY Цілі: формувати навички письма; вдосконалювати навички усного мовлення, читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up 1) What parts does an essay consist of? 2) What is in each part of an […]...

  20. HOME READING. THE ARCTIC (P. 162) II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 78 HOME READING. THE ARCTIC (P. 162) Цілі: вдосконалювати навички читання, усного мовлення, уживання в мовленні граматичних структур і лексичних одиниць із теми, удосконалювати навички вимови; розвивати вміння послідовно висловлюватися іноземною мовою; розвивати мовну здогадку; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up Brainstorm all words […]...

  21. WHAT ARE HOLIDAYS? І семестр UNIT 4. ROUND THE CALENDAR LESSON 38 WHAT ARE HOLIDAYS? Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; формувати навички вимови; удосконалювати навички аудіювання й читання; розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати позитивне ставлення й повагу до традицій своєї та інших країн. PROCEDURE 1. Warm-up Where are these holidays celebrated? Put these words in the […]...

  22. LOOKING UP SOME INFORMATION II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 59 LOOKING UP SOME INFORMATION Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і артиклів з географічними назвами; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку і мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. PROCEDURE 1. Warm-up Match. 1) A tube A) A bus with […]...

  23. Learn to talk about travelling in Ukraine Unit 7 Travelling 7.2 Learn to talk about travelling in Ukraine Word Box Phrase Box Communication Box Breathtaking Memorable Entertainment Relaxing – a sightseeing tour – means of transport – to go (travel) by bus (car, plane, train) – to travel on foot – to go on a hike – to make a fire That […]...

  24. WELCOME TO UKRAINE! II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 72 WELCOME TO UKRAINE! Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; формувати навички вживання нових лексичних одиниць і навички вимови; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів. PROCEDURE 1. Warm-up 1) What is the best city in our country? Why? 2) What […]...

  25. MEETING THE GUESTS II семестр UNIT 7. WELCOME TO UKRAINE! LESSON 69 MEETING THE GUESTS Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; удосконалювати навички аудіювання й усного мовлення з опорю на лексико-граматичні структури і вміння робити пропозицію; удосконалювати навички монологічного висловлювання; розвивати культуру спілкування; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up 1) What are the most attractive […]...

  26. Міські види транспорту Lesson 5. Міські види транспорту Мета: – навчальна, ознайомити з новими лексичними одиницями за темою “Подорож”, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, описувати когось/щось, виражати своє ставлення до когось/чогось, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення, збільшення обсягу знань про соціокультурну специфіку мови країни, що вивчається, вдосконалення умінь будувати своє мовне висловлювання, мовну поведінку адекватно цій […]...

  27. IT’S A SUPERLATIVE WORLD II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 67 IT’S A SUPERLATIVE WORLD Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Answer your partner’s questions and fill in the chart. A North South East West The USA Florida […]...

  28. TRAVELLING IS II семестр UNIT 5. ON THE MOVE LESSON 57 TRAVELLING IS COOL! Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення, читання й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up Brainstorm all words connected with the following key words: sea, air, road, street, city. Example: sea-ship, voyage, beach, […]...

  29. JOIN THE TEAM! І семестр UNIT 3. BIGGER! STRONGER! FASTER! LESSON 28 JOIN THE TEAM! Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; формувати навички вживання прийменників; учити співпрацювати в групі й вихову­вати доброзичливе ставлення до співрозмовника; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів. PROCEDURE 1. Warm-up Read and learn the poem. Let’s play I like to play football. […]...

  30. Подорож Мета: продовжувати удосконалювати техніку читання, перекладу й переказу текстів; розвивати діалогічне й монологічне мовлення, усвідомлення учнями суті мовних явищ, застосованих в англійській мові, через яку може сприйматись дійсність; засвоювати та закріплювати лексику з теми “Travelling”, вживати групи часів Simple, Continuous та Perfect на письмі та в усному мовленні; розвивати в учнів уміння переносити знання та […]...

  31. HOME READING. ANIMALS IN DANGER (P. 163) II семестр UNIT 8. SAVE YOUR PLANET! LESSON 88 HOME READING. ANIMALS IN DANGER (P. 163) Цілі: вдосконалювати навички читання, усного мовлення, уживання в мовленні граматичних структур і лексичних одиниць ьіз теми, удосконалювати навички вимови; розвивати вміння послідовно висловлюватися іно­земною мовою; розвивати мовну здогадку; виховувати любов до природи й інтерес до подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up […]...

  32. Summer Travel Summer Travel P. 4-5 Grammar Smart Present Perfect and Past Indefinite. Ex.1, p.4-5 1. We have just come home. 2. My friend has already left for Kyiv. 3. I got a letter from my cousin yesterday. 4. I watched that comedy a month ago. 5. I have never been to Paris. 6. We attended a […]...

  33. COUNTRIES AND CITIES II семестр UNIT 6. AROUND THE WORLD LESSON 63 COUNTRIES AND CITIES Цілі: вдосконалювати навички читання й усного мовлення, уживання нових лексичних одиниць; розвивати мовну здогадку, пам’ять; виховувати інтерес до іноземної мови, подорожування. PROCEDURE 1. Warm-up Look at the world map and answer the questions. 1) What is Italy washed by? 2) What is the […]...

  34. WHAT SHOULD WE DO І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 7 WHAT SHOULD WE DO? Цілі: формувати навички вживання модальних дієслів у мовленні; удосконалювати вміння робити пропозицію та надавати пораду; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів. PROCEDURE 1. Warm-up Do Ex. 1, p. 14 2. Listening Practise the verb can. Listen to the dialogue and answer […]...

  35. ARTISTIC TRADITIONS IN UKRAINE UNIT 7. THE WORLD OF PAINTING LESSON 60 ARTISTIC TRADITIONS IN UKRAINE Цілі: формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up 1) What comes to mind when you hear the word ‘painting’? 2) What do […]...

  36. WINTER IS COMING І семестр UNIT 4. ROUND THE CALENDAR LESSON 35 WINTER IS COMING Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць і Question tags; удосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. PROCEDURE 1. Warm-up Learn the poem about winter. The snow is falling, The wind […]...

  37. ENTERTAIN YOURSELF Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up Answer the guestion. 1. What do you usually do in your spare time? 2. Do you often go out? 3. Do you […]...

  38. Транспорт для подорожей Мета: вчити учнів використовувати вивчену лексику в різних ситуаціях; виявляти переваги і недоліки подорожей різними видами транспорту; вчити висловлювати свою думку; розвивати навички читання, усного мовлення, сприяти формуванню комунікативної компетенції; виховувати культуру інтелектуальної праці. Обладнання: підручник, матеріали до завдань, малюнки із зображеннями різних видів транспорту. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, children! […]...

  39. Тепер ти можеш Lesson 10. Тепер ти можеш… Мета: – навчальна, активізувати та закріпити вивчений лексико-граматичний матеріал, вдосконалювати вміння та навички аудіювання, читання, письма, усного мовлення, реагувати вербально назапитання, які вимагають як простих так і складних відповідей, формувати в учнів комунікативну компетенцію, розвивати та удосконалювати вживання та написання речень у минулому неозначеному часі, вживання правильних та неправильних дієслів; […]...

  40. GATHERING IDEAS І семестр UNIT 1. WE NEED INFORMATION LESSON 6 GATHERING IDEAS Цілі: вдосконалювати навички вживання нових лексичних одиниць, усного мовлення й читання; учити давати пораду, співпрацювати в групі. PROCEDURE 1. Warm-up Make suggestions as for decoration the classroom before the party. 2. Listening Listen to the text and answer the questions. Pete was a lazy […]...

Ви зараз читаєте: HOW DO YOU LIKE TO TRAVEL?
«
»