Головна ⇒ 📌ГДЗ з англійської ⇒ Introduktion. Nice to see you again!
Introduktion. Nice to see you again!
Introduktion
Nice to see you again!
Ex. 1, p. 6
1. Spring; 2. The sun; 3. The wind; 4. The boy; 5. Autumn; 6. Rain; 7. Ride the bike; 8. Dance; 9. Play; 10. Umbrella; 11. Rain coat; 12. Sweater; 13. Girl; 14. Child; 15. School children.
Ex. 2, p. 7
Пояснення
В англійській мові до чоловічого роду належать всі назви живих істот чоловічого статі, до жіночого – всі назви живих істот жіночої статі, а до середнього роду належать всі назви неістот та назви тварин.
В. I am Oksana.
В. I am 8.
Ех. 3, р. 7
Пояснення
Дієслово to be: повна та скорочена форми + особові займенники:
Особові займенники | Форма |
I | Am |
He, she, it | Is |
We, you, they | Are |
Ти можеш користуватися скороченнями:
I am = I’m.
Не is = he’s.
She is = she’s.
You are = you’re.
We are = we’re.
They are = they’re.
A. Girl, her name, she.
B. Boy, his name, he.
C. Girl, her name, she.
D. Boy, his name, he.
E. Boy, his name, he.
Ex. 4, p. 7
1. They are Mr. and Mrs. Brown.
2. They live in London.
Ex. 1, p. 8
Bill is eight.
Tom is Bill’s brother.
Tom is five.
Kate is Bill’s sister.
Mr. and Mrs. Brown are Bill’s parents.
Ex. 2, p. 8
Am; Are; Are; Is; Are; Is; Are.
Ex. 2, p. 10
A 1. What colour is the flower? – It is red.
2. Where is the flower? – It is on the shelf.
В
2. Where is the pencil? – It is on the book.
C 1. What colour are the pens? – They are blue.
2. Where are the pens? – They are in the pencil-case.
D 1. What colour is the book? – It is red.
2. Where is the book? – It is on the table.
E 1. What colour is the bag? – It is brown.
2. Where is the bag? – It is on the chair.
Ex. 1, p. 12
Пояснення
Якщо хочеш розповісти своїм друзям, що ти вмієш робити, роздивися цю табличку дієслова саn.
І саn | We саn |
Не саn | You саn |
She саn | They саn |
It саn |
A. The boy can sing.
B. The girl can skip.
C. The boy can swim.
D. The girl can run.
E. The children can make a snowman.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...Related posts:
- Learn to talk about things to do at school Unit 4 My School Lessons 48-50 Learn to talk about things to do at school Word Box Communication Box To work on the computer laughter question mark computer lab to find information Both. Same with me. I know what you mean. 1. Look and say what things you like to do at school. Example: I […]...
- Nice People UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.3 Nice People 1. Make sentences with these two words. Came, eating – When I came home, my sister was eating a cake. Saw, crying Met, going Called, drawing Dropped, writing Fell down, playing Took, sleeping Were you doing it when he came? Was he doing it when she cam […]...
- Школа. Урок англійської мови Мета: продовжувати вдосконалювати навички читання й усного мовлення в межах теми “Школа. Урок англійської мови”; виховувати інтерес до іноземної мови; розвивати мовну здогадку. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are you? What day is it today? ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА […]...
- Чи ти можеш дати мені ручку? Unit 7. І AM AT SCHOOL Lesson 2 Тема. Чи ти можеш дати мені ручку? Мета: Навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал попередніх розділів, розвивати вміння та навички читання, письма, усного монологічного та діалогічного мовлення; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам’ять, спостережливість, удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків, розвивати усні […]...
- Learn to talk about your schoolbag Unit 4 School Lite 4.1 Learn to talk about your schoolbag Word Bank Phrase Bank Communication Box Backpack Compartment Neat Cute Rolling – school necessities – adjustable straps – cartoon character – to treat somebody/ something with more respect – to know no end … , I guess? Good guess! Not half enough. … and […]...
- Lesson 46 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 46 1. Answer the questions about winter. 1. What are the winter months? 2. What is the usual weather for winter in Ukraine? 3. What do people usually wear in winter in Ukraine? 2. Describe winter in your native town/village. 3. Look at the pictures. Correct the sentences. Model: That’s […]...
- Моє шкільне приладдя Unit 7. І AM AT SCHOOL Lesson 1 Тема. Моє шкільне приладдя Мета: Навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал попередніх розділів, розвивати вміння та навички читання, письма, усного монологічного та діалогічного мовлення; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам’ять, спостережливість, удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків, усні комунікативні уміння з опорою […]...
- Learn to talk about school books Unit 4 My School Lessons 54 – 56 Learn to talk about school books Word Box Communication Box Reader (person) reader (book) information fact Bookshelf to be full of sth I am writing to tell you… First… , then… . … such as… . 1. Look and say what these school books are about. Example: […]...
- ДРУГА ЧВЕРТЬ ДРУГА ЧВЕРТЬ Lesson 29 2. Answer the questions. (Дай відповіді на запитання.) 1. What season is it? – It is autumn now. 2. What autumn months do you know? – I know September, October, November. 3. Is it the first or the last autumn month? – It is the last autumn month. 4. How many […]...
- Мій одяг Unit 3. APPEARANCE Lesson 5 Тема. Мій одяг Мета: Навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лексичними одиницями, вивчити новий вірш, учити вести бесіду, слухати співрозмовника; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам’ять, спостережливість, удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків, усні комунікативні уміння з опорою на наочність; Виховна: виховувати загальну культуру спілкування учнів, […]...
- Lesson 45 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 45 1. Answer the questions about autumn. 1. What are the autumn months? 2. What is the usual weather for autumn in Ukraine? 3. What do people usually wear in autumn in Ukraine? 2. Describe autumn in your native town/village. 3. Read the words and word combinations. Exciting /ɪkˈsaɪtɪŋ/ Захоплюючий, […]...
- TAPESCRIPTS TAPESCRIPTS Exercise 1, page 36 Five Loaves of Bread Mr Brown went to the market every day. He always bought five loaves of bread there. One day Mr Brown met his friend, Mr Smith. Mr Smith said, “I meet you almost every day and I always see you with five loaves of bread. Why do […]...
- Речі в класній кімнаті Урок 9 Тема: Речі в класній кімнаті Мета: – Повторити й активізувати ЛО теми. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух, розвивати навички письма, комунікативні здібності учнів. – Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови. – Виховувати культуру спілкування. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Привітання. Т: […]...
- PERSONAL INFORMATION І семестр INTRODUCTION LESSON 3 PERSONAL INFORMATION Цілі: вдосконалювати навички аудіювання й читання, уживання лексичного матеріалу за темою “Сім’я”; розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати позитивне ставлення до родинних стосунків. PROCEDURE 1. Warm-up Answer the questions. 1) What’s your surname? 2) How do you spell it? 3) What’s your name? 4) How old are you? 5) […]...
- Lessons 2 Unit 4 Appearance Lesson 2 1. Listen, point and repeat. Long fair hair short dark hair short red hair Tall and thin slim short and plump 2. Complete and say. Ann has got long fair hair. Roman is tall and.. Dan has got……………………….. Kim is… . Tom has got……………………….. Jack is… . 3. Read. Hi, […]...
- Який у тебе портфель? Unit 7. І AM AT SCHOOL Lesson 3 Тема. Який у тебе портфель? Мета: Навчальна: ознайомити з якісними прикметниками, увести їх у мову, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, розвивати вміння та навички читання, письма, усного мовлення, удосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам’ять, спостережливість, удосконалювати фонетику та […]...
- LIFE AT HOME UNIT 6. LIFE AT HOME Lesson 1 Ex. 4, p. 89 1. F; 2. T; 3. F; 4. T; 5. T; 6. F. Ex. 5, p. 89 I have got a flat. There is a bedroom, a livin-groom, a kitchen and a bathroom in it. This room is our living-room. The sofa is near the […]...
- ALL ABOUT MY CLASS Unit 1 TIME FOR SCHOOL Lesson 2 ALL ABOUT MY CLASS LISTENING &p; READING 1 Listen about David’s class and say if your class is the same or different. Hello, I am David. I’m ten and a half. I’ve got curly brown hair and brown eyes. I’m not very tall. I am good at Gymnastics […]...
- APPEARANCE UNIT 4. APPEARANCE Lesson 1 Ex. 4, p. 57 1. F; 2. T; 3. T; 4. F; 5. F; 6. T. Lesson 2 Ex. 4, p. 59 1. Slim; 2. An oval; 3. Long; 4. Fair; 5. Blue; 6. Rosy. Lesson 4 Пояснення I Have get He she, it Has got We, you, they Have […]...
- Learn to talk about yourself Lessons 15-20 Learn to talk about yourself Word Box Communication Box Forehead Curl To help about the house naughty To water the plants to sweep the floor You look wonderful! You are very kind. Behave yourself! Good girl/boy! 1. Look and say if these children are good or naughty. To look after toys To sweep […]...
- Рід іменників – Іменник УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО МОРФОЛОГІЯ Іменник Рід іменників Усі іменники, крім тих, що вживаються тільки в множині, належать до певного роду: чоловічого, жіночого або середнього (Син, кравець, пристрій, день – чоловічий рід; Скатертина, стіна, жінка, радість – жіночий рід; Місто, море, вікно – середній рід). Окрему групу іменників становлять іменники спільного роду (Сирота, базіка, […]...
- ГЕТЕРОСЕКСУАЛІЗМ Екологія – охорона природи ГЕТЕРОСЕКСУАЛІЗМ – 1) статевий потяг до особи ін. статі на противагу гомосексуалізму; 2) поява ознак, властивих протилежній статі....
- Кольори Урок 20 Тема: Кольори Мета: – Повторити й активізувати ЛО теми. – Ознайомити з новим лексичним матеріалом теми. – Ознайомити з літерами Оо, Pp. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух, навички письма, комунікативні здібності учнів. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови. – Виховувати культуру спілкування ХІД […]...
- Learn to talk about English spring holidays Unit 6 Holidays and Traditions Lessons 81-83 Learn to talk about English spring holidays Word Box Communication Box Easter Easter bunny to roll eggs ribbon Traditionally, … . Not only that. 1. Look and say what English children can do on holidays. Easter. Easter bunny. Easter egg. To roll eggs. 2. Listen and repeat. MAY […]...
- Здраcтуй, школо! Lesson 1. Здраcтуй, школо! Мета: – навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями за темою “Шкільне життя”, навчити користуватися граматичною опорною таблицею “Дієслово to be”, удосконалювати навички вимови англійських звуків за допомогою тренувальних вправ та складання тематичних діалогів; – розвиваюча: розвивати мовленнєві компетенції, спонтанні відповіді на запитання та швидку реакцію; розвивати комунікативні здібності учнів, розвивати навички […]...
- Мої дідусь та бабуся Unit 1. MY FAMILY AND FRIENDS Lesson 6 Тема. Мої дідусь та бабуся Мета: Навчальна: презентувати новий граматичний і лексичний матеріал за темою “Моя сім’я”; практикувати лексичні одиниці за темою “Знайомство”; “Указові займенники”; Розвивальна: розвивати навички аудіювання, спонтанні відповіді на запитання та швидку реакцію; розвивати міжособове спілкування в парі, групі; розвивати комунікативні здібності; Виховна: виховувати […]...
- ARE YOU GOOD AT TAKING EXAMS? Цілі: формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1.Warm-up 1) What images spring to mind when you hear the word ‘exam’? 2) Are there too many exams in school? 2. Speaking Do ex. 1, p. 29. Use […]...
- Learn to talk about your parents Lessons 6-8 Learn to talk about your parents Word Box Communication Box Music hall Office Musician Manager To play the piano I say, … Where is your… now? Wow! What does your… do? How interesting! 1. Look and say where the parents work. Example: The girl’s mum works in the hospital. 2. Listen and repeat. […]...
- Предмети шкільного вжитку Урок 8 Тема: Предмети шкільного вжитку. Мета: – Повторити й активізувати лексичний матеріал теми. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Ознайомити з літерами Ее, Ff. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух, розвивати комунікативні здібності учнів. – Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови, формувати навички письма. – Виховувати культуру спілкування ХІД УРОКУ ПІДГОТОВКА […]...
- Appearances are Deceptive Unit One: Family Ties 1.3. Appearances are Deceptive Word Bank Phrase Bank Communication Box An orphan Liveliness Braids Expressive Freckles Freckled face curly hair pointed chin To be full of spirit broad and full forehead clear, sweet voice To my great surprise… Anyhow… In contrast with… I. Conversation Warm-up Look at the photos (p. 22-23) […]...
- Іменники – назви осіб – Іменник МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ Іменник Іменники – назви осіб Суфікси – Ець (-єць), – ик, – ник, – чик, – ар (-яр), – Up (-ір), – ер, – ач (-яч), – ич, – ист (-іст), – тель служать для утворення назв людей за ознакою їх діяльності, за професією: Кравець, нафтовик, розвідник, льотчик, вугляр, бригадир, банкір, стажер, трубач, […]...
- Іграшки Урок 22 Тема: Іграшки Мета: – Повторити й активізувати ЛО теми. – Повторити вивчені літери англійського алфавіту. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови. – Розвивати навички письма. – Розвивати комунікативні здібності учнів. – Виховувати культуру спілкування ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА […]...
- Lesson 1. Doing Chores Unit 2. AT HOME Lesson 1. Doing Chores Listening and Vocabulary Ex. 1, p. 48 1. c, 2. b, 3. g, 4. f, 5. d, 6. a, 7. e, 8. h Ex. 2, p. 49 1. book 2. daughter 3. sky 4. homework 5. an eye Reading Ex. 2, p. 54 1. T, 2. F, […]...
- Learn to talk about your best friend UNIT 1 Me and My Friends 1.5 Learn to talk about your best friend Word Box Phrase Box Communication Box To share lamb Childhood everywhere to hopscotch – to live nearby – to have good manners – to be friends with somebody – to miss somebody a lot – to have a fight By the […]...
- Who is absent today? Unit 2. BALANCE YOUR SCHOOL LIFE 2.3. Who is absent today? Grammar Smart Ex.1, p.58 1. have to 2. must 3. have to 4. must 5. has to 6. must Ex.3, p.58 You mustn’t miss your lessons. You have to say ‘ ‘I am sorry. May I come in. You will have to work hard. […]...
- Порядок прикметників GRAMMAR REFERENCE (Граматичний довідник) ПРИКМЕТНИК § 2. Порядок прикметників Якщо кілька прикметників стоять перед іменником і є його означеннями, то порядок цих прикметників залежить від їх значень. 1. Прикметники, які називають об’єктивні характеристики предмета вживаються у такому порядку: 1 розмір 2 форма 3 вік 4 колір 5 матеріал 6 походження Big Square Oak Table Old […]...
- The First Term INTRODUCTION The First Term INTRODUCTION Lesson 1 C. З, впр. 1 Національність Якої він національності? – Він англієць. Якої ви національності? – Я українець. Британія – британець, Англія – англієць. Він живе у Британії. Він з Англії. Він англієць. Він англієць. Вони з Англії також. Вони англійці. Англійці п’ють чай багато разів на день. Німеччина – […]...
- Your Real Self Unit One: Family Ties 1.2. Your Real Self Word Bank Phrase Bank Communication Box Creative Cute Intelligent Neat Stingy Patient To have a quick temper To be responsible for something To take something seriously To judge something by something To let somebody down To rely on somebody To be in one’s books There is something […]...
- ПОПУЛЯЦІЯ, СТАТЕВА СТРУКТУРА Екологія – охорона природи ПОПУЛЯЦІЯ, СТАТЕВА СТРУКТУРА – співвідношення особин різної статі в популяціях роздільностатевих організмів. Розрізняють первинну структуру – в момент запліднення, коли генетично визначається стать організму; вторинну – співвідношення новонароджених організмів різної статі; третинну структуру – співвідношення статевозрілих організмів різної статі. Частіше під статевою структурою популяції розуміють її третинну структуру....
- Речі, без яких ми не можемо жити II Семестр ТЕМА “ДОМАШНІ ОБОВ’ЯЗКИ ТА СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ” УРОК 78 Тема. Речі, без яких ми не можемо жити Мета: – вдосконалювати навички читання, монологічного та діалогічного мовлення; – ознайомити учнів з деякими практичними рекомендаціями щодо виконання домашнього завдання; – розвивати фантазію, уяву, спостережливість і естетичне сприйняття навколишнього середовища; – сприяти розвитку вміння вдосконалювати власну позицію […]...