Масштаб – Відсотки

Related posts:

1. Масштаб Урок № 52 Тема. Масштаб Мета уроку. Ввести учням поняття про масштаб, навчити їх визначати відстань на місцевості, якщо ця відстань відома на карті або на плані; навчити визначати відстань на карті або на плані, коли відома відстань на місцевості. Хід уроку І. Організаційний момент ІІ. Перевірка домашнього завдання. Консультанти доповідають про виконання учнями домашнього […]...
2. Масштаб РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 1 Земля як планета § 32. Масштаб Вивчення параграфа допоможе вам: – дізнатися, як зображення місцевості можна вмістити на аркуші паперу, пояснювати значення масштабу; – навчитися визначати відстані, користуючись масштабом; – розвивати вміння користуватися картографічними джерелами інформації. Щоб на аркуші паперу помістити зображення місцевості, доводиться давати його […]...
3. Масштаб. Знаходження відстаней на карті Розділ 3 Відношення і пропорції §23. Масштаб. Знаходження відстаней на карті Припустимо, що нам необхідно розглянути карту (чи план) деякої місцевості (або будівлі чи предмета). На карті (мал. 5) всі розміри зменшено в одну й ту саму кількість разів. У скільки разів насправді розміри більші, ніж на карті, показує масштаб карти. На малюнку 5 карту […]...
4. Масштаб. Види масштабів РОЗДІЛ 2 ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ Тема 1. Способи зображення Землі § 10. Масштаб. Види масштабів Пригадайте Як можна показати на аркуші паперу відрізок у кілька сотень метрів або кілометрів? Ступінь і спосіб зменшення дійсних розмірів території на папері. Як ви дізналися, і на плані, і на карті земну поверхню зображують у зменшеному вигляді […]...
5. Масштаб та його види Розділ ІІ ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ § 10. Масштаб та його види Пригадайте, що таке масштаб. Масштаб. Слово масштаб німецького походження й означає “мірна паличка”. Яку роль відіграє масштаб під час складання карти? Зрозуміло, що під час складання планів місцевості, а особливо карт великих територій, без зменшень не обійтися. Адже нікому не потрібна карта, […]...
6. Масштаб. Середнє арифметичне. Дріб від числа Тема. Масштаб. Середнє арифметичне. Дріб від числа Мета уроку. Систематизувати і узагальнити знання учнів про масштаб, середнє арифметичне чисел, дріб від числа. Розвивати систематичність мислення та виховувати культуру розумової праці. Обладнання. Демонстраційні картки для усного розв’язування вправ, картки для індивідуальних завдань, групових завдань. І. Організація класу ІІ. Актуалізація опорних знань А) Усні вправи та запитання. […]...
7. ПОДІЛ ЧИСЛА В ДАНОМУ ВІДНОШЕННІ. МАСШТАБ Розділ 3 ВІДНОШEННЯ І ПРОПОРЦІЇ § 15. ПОДІЛ ЧИСЛА В ДАНОМУ ВІДНОШЕННІ. МАСШТАБ 1. Пропорційний поділ На практиці часто постають задачі з вимогою поділити деяку величину в заданому відношенні: розподіл прибутків, приготування різних сумішей або страв тощо. Щоб розв’язати такі задачі, треба виконати пропорційний поділ даної величини. На малюнку 16 ви бачите відрізок AВ, який […]...
8. ГРАФІЧНІ ЗОБРАЖЕННЯ.. ОСНОВНІ ЛІНІЇ КРЕСЛЕННЯ. МАСШТАБ Розділ 2. Технологія виготовлення виробів із тонколистового металу та дроту Тема 2.1. Процес розмічання заготовок на листовому металі § 4. ГРАФІЧНІ ЗОБРАЖЕННЯ.. ОСНОВНІ ЛІНІЇ КРЕСЛЕННЯ. МАСШТАБ 1. Чи можна виготовити виріб за малюнком? 2. Що необхідно знати для виготовлення виробу? 3. Який документ називають конструкторським? 4. З якого документа можна дізнатися про форму і розміри […]...
9. Зображення місцевості на плані ПЛАН І КАРТА &15. Зображення місцевості на плані Пригадай! Чи є в тебе малюнки, фотознімки місцевості, у якій ти живеш? Чи добре видно на них всі природні та рукотворні об’єкти? Щоб досліджувати природу, вести господарство, добувати корисні копалини, будувати дороги й будинки, потрібно мати точні зображення ділянок земної поверхні. Поміркуй! Чи можна за малюнком або […]...
10. Діаграми – Відсотки Математика – Алгебра Відсотки Діаграми Для наочного зображення різних величин використовують лінійні, стовпчасті, кругові діаграми. Якщо величини зображені відрізками з використанням одного масштабу, дістанемо Лінійну діаграму. Приклад 1. Довжина деяких річок Європи (приблизно): Волга – 3500 км, Дунай – 2900 км, Дніпро – 2200 км, Дон – 1900 км, Дністер – 1400 км. На рисунку […]...
11. Масштаб цін Масштаб цін – вагова кількість металу, законодавчо закріплена у країні як грошова одиниця, яка за металевого обігу є засобом вимірювання цін усіх товарів. З 1935 у США 1 дол., згідно із законом, дорівнював 0, 89 г чистого золота (1/35 унції), а з 1972 – 0,82 г золота (1/38 унції), в СРСР золотий вміст рубля з […]...
12. ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ: ЩО ТИ ЗНАЄШ ПРО ПЛАН І КАРТУ? Зустріч 18. ПЕРЕВІР СВОЇ ДОСЯГНЕННЯ: ЩО ТИ ЗНАЄШ ПРО ПЛАН І КАРТУ? Мета: перевірити знання учнів за вивченим розділом; розвивати мовлення, мислення; виховувати інтерес до географічних знань. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 61) 2. Робота за […]...
13. ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБНО ВМІТИ “ЧИТАТИ” ПЛАНИ МІСЦЕВОСТІ ТА КАРТИ? Зустріч 17. ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБНО ВМІТИ “ЧИТАТИ” ПЛАНИ МІСЦЕВОСТІ ТА КАРТИ? Мета: вчити учнів “читати” плани місцевості та карти; сприяти розвитку вмінь порівнювати, робити висновки; виховувати активну пізнавальну діяльність; розширювати кругозір. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 58) […]...
14. Відсотки. Вираження числа відсотками Урок № 55. Тема. Відсотки. Вираження числа відсотками Мета уроку. Уміти виражати зміну величини різними способами. Обладнання. Картки для індивідуальної роботи з учнями, таблиця “Відсотки”. Хід уроку I. Актуалізація опорних знань 1. Що означає знак %? Дати означення відсотка. 2. Знайти 1 % чисел: 6000; 200; 450; 70; 20. 3. В класі присутні 92 % […]...
15. Відсотки Математика – Алгебра Відсотки Відсотком називають (0,01) і по­значають 1%. Один відсоток від якої-небудь величини означає 0,01 цієї величини. Наприклад, 1% від 500 м дорівнює 5 м; 4% від 320 т дорівнюють (т). 100% деякої величини – це сама вели­чина. Будь-який десятковий дріб можна записати у відсотках. Для цього його треба помножити на 100: ; […]...
16. Відсотки Урок 114 Тема. Відсотки Мета: сформувати в учнів поняття про відсоток; вміння записувати відсотки десятковими і звичайними дробами. Тип уроку: засвоєння нових знань Хід уроку І. Розминка Усні вправи 1. Знайдіть від числа: 1) 200; 2) 60; 3) 7; 4) 67,3; 5) 5,48. 2. У саду росло 300 дерев, від них становлять яблуні. Скільки яблунь […]...
17. Способи зображення Землі Географія Загальна географія Земля на плані та карті Способи зображення Землі Глобус – об’ємна модель Землі, що в загальних рисах зберігає її форму, зменшену в десятки мільйонів разів. На ньому всі материки, океани, моря показані в повній відповідності до їх положення на земній кулі. Шкільні глобуси звичайно мають масштаб 1 : 50 000 000. Масштаб […]...
18. ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ. ОСНОВНЫЕ ЛИНИИ ЧЕРТЕЖА. МАСШТАБ Раздел 2 Технология изготовления изделий из тонколистового металла и провода Тема 2.1. Процесс размечания заготовок на листовом металле § 4. ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ. ОСНОВНЫЕ ЛИНИИ ЧЕРТЕЖА. МАСШТАБ 1. Можно ли изготовить изделие по рисунку? 2. Из какого документа можно узнать о форме и размерах изделия? 3. Какие правила безопасности и санитарно-гигиенические требования следует соблюдать при выполнении […]...
19. Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Класифікація карт І СЕМЕСТР РОЗДІЛ ІІ Земля на плані та карті Тема 1. Способи зображення Землі Урок 13. Карти, різноманітні способи картографічного зображення. Класифікація карт Практична робота № 4. Визначення масштабів планів та карт за даними про відстані на місцевості та відрізками на карті, що відповідають цим відстаням Мета: продовжити формувати знання учнів про географічні карти, дати […]...
20. Засади управління проектами. Тип, масштаб, тривалість, вид проекту. Інноваційні проекти УРОК 29 Засади управління проектами. Тип, масштаб, тривалість, вид проекту. Інноваційні проекти Мета уроку: розкрити сутність поняття “проект”, визначити його характеристики; скласти класифікацію проектів; охарактеризувати особливості інноваційних проектів; розвивати ораторські здібності учнів, навички командної роботи. Основні поняття: проект, масштаб, інновація. Тип уроку: комбінований. Хід уроку I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів […]...
21. Тематичне оцінювання № 9 по темі “Відсотки” Урок № 62 Тема. Тематичне оцінювання № 9 по темі “Відсотки” Мета уроку. Діагностика та контроль якості засвоєння відсотків. Хід уроку I. Організаційна частина На розсуд вчителя. II. Запис та виконання вправ і задач учнями ВАРІАНТ 1. 1).° Запишіть у вигляді звичайного і десяткового дробів: 9%, 31%, 105%, 180%. 2).° Записати у відсотках: 7/100, 3/10, […]...
22. Масштаби, види масштабів І СЕМЕСТР РОЗДІЛ ІІ Земля на плані та карті Тема 1. Способи зображення Землі Урок 11. Масштаби, види масштабів Практична робота № 3. Розв’язання задач з переведення числового масштабу в іменований Мета: поглибити і розширити знання про масштаб, сформувати знання про види масштабу, показати необхідність використання масштабу для складання планів, карт, навчити дітей користуватися масштабом, […]...
23. Задачі на відсотки – Приклади розв’язування типових завдань Математика – Алгебра Приклади розв’язування типових завдань Задачі на відсотки Задачі на відсотки – це задачі на пряму пропорційність. Задача 1. Зі свіжих слив виходить 21% сушених. Скільки сушених слив можна отримати із 75 кг свіжих? Розв’язання Запишемо умову: Складемо пропорцію: . Звід­си . Відповідь: 15,75 кг. Задача 2. Перший тракторист зорав 40% поля, другий […]...
24. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ВІДСОТКИ Цілі: – навчальна: удосконалити вміння застосовувати поняття відсотка, правила знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками до розв’язування задач; перевірити рівень засвоєння знань учнів з теми “Відсотки” шляхом проведення самостійної роботи; – розвивальна: розвивати творчі здібності, кмітливість учнів; – виховна: виховувати інтерес до вивчення математики, відповідальність за результати роботи; Тип уроку: застосування знань, […]...
25. Відсотки. Знаходження відсотків від числа Розділ II ДРОБОВІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ § 5. ДЕСЯТКОВІ ДРОБИ 37. Відсотки. Знаходження відсотків від числа На практиці люди часто користуються сотими частинами величин. Наприклад, сота частина гектара – 1 ар (1 сотка), сота частина століття – 1 рік, сота частина гривні – 1 копійка, сота частина метра – 1 сантиметр. Для сотої […]...
26. ПОВТОРЕННЯ. ВІДСОТКИ. СЕРЕДНЄ АРИФМЕТИЧНЕ Цілі: – навчальна: повторити поняття відсотка; відтворити вміння знаходити відсотки від числа та число за його відсотками, розв’язувати задачі на відсотки; повторити поняття середнього арифметичного та середнього значення величин; відтворити вміння розв’язувати задачі, які передбачають використання цих понять; – розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію; – виховна: виховувати відповідальність, свідоме ставлення до навчання; Тип […]...
27. Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа Розділ 2 ДРОБОВІ ЧИСЛА І Дії З НИМИ § 42. Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа Під час різних обчислень людям часто доводиться знаходити частини числа: (половину), (четвертину), і т. д. Найзручніше в таких обчисленнях знаходити соті частини числа, або відсотки (проценти)1, оскільки при цьому доводиться множити чи ділити на число 100. Відсотком (процентом) називається […]...
28. Географічна карта ПЛАН І КАРТА &16. Географічна карта Пригадай! Що таке глобус? Що називають екватором? На які півкулі розділяє Землю екватор? Тобі відомо, що глобус – це модель Землі. Як і план, він має масштаб. Земна поверхня на глобусі зменшена в мільйони разів, через це на ньому за допомогою умовних знаків позначають лише найважливіші об’єкти Землі: океани, […]...
29. ВИДИ ГЕОГРАФІЧНИХ КАРТ РОЗДІЛ II ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ Тема 4 ГЕОГРАФІЧНІ КАРТИ §15. ВИДИ ГЕОГРАФІЧНИХ КАРТ · Пригадайте, яку поверхню може охоплювати географічна карта. · Який масштаб карт у вашому атласі? Мал. 50. Види карт ЯК РОЗРІЗНЯЮТЬ КАРТИ. Вивчаючи географію, ви ознайомитеся з великою кіль­кістю карт різних видів. Картографи кажуть, що на карті можна зобразити все […]...
30. КАРТОГРАФУВАННЯ Екологія – охорона природи КАРТОГРАФУВАННЯ, картування – нанесення на карту (на основі різних типів зйомки, застосування будь-яких матеріалів про просторові особливості явищ тощо) контурів, які окреслюють ареали більш – менш однорідних явищ, або точок, які відображають місця зустрічі об’єктів. Наук, основи К. опрацьовує картографія. Розрізняють великомасштабне К. – масштаб 1 : 200 000 і більше […]...
31. Розв’язування текстових задач на відсотки (суміші, сплави, відсотковий вміст) Урок № 48 Тема. Розв’язування текстових задач на відсотки (суміші, сплави, відсотковий вміст) Мета: вдосконалити вміння учнів розв’язувати текстові задачі на відсотки та застосовувати їх для розв’язування задач більш високого рівня складності (суміші, сплави). Тип уроку: застосування знань, умінь та навичок. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань 1. Учні заповнюють аркуші контролю […]...
32. Відсотки. Знаходження відсотків від числа Урок 117 Тема. Відсотки. Знаходження відсотків від числа Мета: сформувати вміння, відпрацювати навички знаходження відсотків від числа; провести діагностику засвоєння знань і вмінь. Тип уроку: застосування знань, навичок і вмінь. Хід уроку I. Розминка Усні вправи 1. Розчин містить сіль і воду. Сіль становить 9% розчину. Скільки відсотків становить вода? 2. Сплав складається з міді, […]...
33. Визначення відстаней на місцевості, плані та карті РОЗДІЛ 2 ЗЕМЛЯ НА ПЛАНІ ТА КАРТІ Тема 1. Способи зображення Землі § 14. Визначення відстаней на місцевості, плані та карті Пригадайте Чим користуються у побуті й на уроках математики для вимірювання довжини? Яка відстань від вашого будинку до школи? Способи вимірювання відстаней на місцевості. Способів вимірювання відстаней на місцевості дуже багато. Наприклад, можна скористатися […]...
34. Середнє арифметичне. Відсотки Урок 125 Тема. Середнє арифметичне. Відсотки Мета: перевірити засвоєння учнями програмних знань і вмінь з теми. Тип уроку: перевірка й корекція знань, умінь, навичок. Хід уроку I. Перевірка домашньої контрольної роботи Зібрати зошити на перевірку. II. Умова тематичної контрольної роботи № 9 Варіант 1 1°. Знайдіть середнє арифметичне чисел 34,6; 52,4; 41,8; 16. 2°. У […]...
35. ВІДСОТКИ. СЕРЕДНЄ АРИФМЕТИЧНЕ ЗАДАЧІ НА ПОВТОРЕННЯ ВІДСОТКИ. СЕРЕДНЄ АРИФМЕТИЧНЕ 120. 52% всіх учнів музичної школи навчаються грати на фортепіано, 28% – на скрипці. Скільки учнів навчаються по класу фортепіано, а скільки – по класу скрипки, якщо всього у школі 250 дітей? 121. Поле площею 150 га на 72% засаджено цукровими буряками. Скільки гектарів поля засаджено буряками? 122. Площа […]...
36. Правила диференціювання – ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Правила диференціювання Правило 1. Якщо функції у = f(x) і у = g(x) мають похідну в точці х, то і їх сума має похідну в точці х, до того ж похідна суми дорівнює сумі похідних: Правило 2. Якщо функція у = f(x) має похідну в точці х, то і […]...
37. Визначення напрямів на місцевості, плані та карті Географія Загальна географія Земля на плані та карті Визначення напрямів на місцевості, плані та карті Зорієнтуватися на місцевості означає визначити своє положення відносно сторін горизонту. Горизонт – частина земної поверхні, яку видно на відкритій поверхні. Діаметр горизонту збільшується з висотою місця спостереження; на висоті ока дорослої людини він становить 4,5-5 км, на висоті 100 м […]...
38. Похідні елементарних функцій – ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Похідні елементарних функцій Y = f(x) Y = f'(x) Y = f(x) Y = f'(x) Y = c (c = const) Y’ = 0 У = ax + b Y’ = a Y = xn Y’ = nxx-1 Y = x Y’ = 1 Y = 1/x Y’ = […]...
39. Правила знаходження первісних – ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Правила знаходження первісних Правило 1. Якщо функції у = f(x) і у = g(x) мають на числовому проміжку X первісні, відповідно у = F(x) й у = G(x), то і сума функцій у = f(x) + g(x) має на проміжку X первісну у= =F(x) + G(x). (Первісна суми дорівнює […]...
40. Формули скороченого множення – ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА ПРОПОРЦІЇ. ВІДСОТКИ Формули скороченого множення (а + b)2 = а2 + 2аb + b2 (квадрат суми); (a – b)2 = а2 – 2ab + b2 (квадрат різниці); A2 – b2 = (a + b)(a – b) (різниця квадратів); (a + b)3 = а3 + 3а2b + 3ab2 + b3 (куб суми); […]...