О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

Раздел 3 Понятие о сообщениях, информации и информационных процессах

О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

13 О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

– Аннушка! А что я тебе расскажу! – воскликнул гномик Мудручник, подпрыгивая с маленьким портфелем в руке. Он как раз вернулся из лесной школы и встретил Аннушку, гуляющую с палой и Элзиком.

– Что? – поинтересовалась Аня.

– В нашем лесу открылась школа детективов, и я туда записался! Вот что! – ответил Мудрунчик.

– Интересная информация, – сказала Аннушка.

– Ин-фор-ма-ци-я… Часто слышу это слово. А что это такое? – спросил Элзик.

– Это новость, – ответил Анин папа. – Как только Мудрунчик сообщил об открытии школы детективов, Аннушка сразу же произнесла слово “информация”.

О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

Новости могут быть о погоде, различных событиях, явлениях природы (дождь, снег, землетрясение, наводнение), людях или животных, различных предметах и т. д.

Слушая, читая, наблюдая за окружающим миром, общаясь, мы получаем информацию. Передается информация с помощью сообщений.

Например, диктор телевидения передает сообщение о событиях в нашем городе, стране, за рубежом, и телезрители получают новую информацию. Учитель сообщает ученикам об экскурсии в зоопарк, и они получают информацию об этой экскурсии.

С помощью сообщений осуществляется обмен информацией между людьми, между людьми и животными и т. п.

Например, школьный звонок – сообщение для учеников и учителей о начале или завершении урока, рассказ учителя об основных устройствах компьютера – сообщение для учащихся второго класса, команда “Место!” – это сообщение для собаки.

О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

– Сообщение могут быть устными, письменными, в виде рисунков, условных обозначений и т. д., – продолжал Анин папа. – Рассказ бабушки, ответ ученика на уроке – это устные сообщения.

Примерами письменных сообщений могут быть текст в учебнике, записи в дневнике, открытка с приглашением на день рождения, афиша в кинотеатре. Дорожные знаки, показатели термометра и других измерительных приборов, мимика и жесты, звуки – все это сообщения.

Одну и ту же информацию можно передать с помощью...

различных сообщений.

Все знают, что переходить улицу можно только в разрешенных местах. Об это нам сообщает надпись “Переход” на специальном щите, или белые полосы на проезжей части, или специальный дорожный знак.

Одно и то же сообщение для различных людей может нести разную информацию.

– Как это? – удивилась Аннушка.

– Я приведу вам очень простой пример, – сказал папа. – Какое для каждого из вас лучшее время года?

– Для меня – лето, – ответила Аня.

– А для меня – осень, – сказал Мудрунчик.

– Я люблю весну, – добавил Элзик.

– Вот видите, – подытожил папа, – сообщение “Наступило лучшее время года” для одних людей может означать весну, для других – осень, а для кого-то – лето или зиму. А сообщение “Отличная погода” может для разных людей означать и солнечную погоду, и теплый летний дождь, и морозный зимний день.

Работаем за компьютером

Запусти на выполнение программу GCompris.

Последовательно выбери кнопки:

О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

Тебе нужно создать волшебный рисунок. Посмотри внимательно на экран монитора.

Чтобы получить этот рисунок, нужно последовательно соединить все кружки в порядке возрастания их номеров.

Для этого выбери все кружки с соответствующими числами.

Напомним: чтобы выбрать предмет, нужно навести на него указатель и щелкнуть левой кнопкой мыши.

Если ты все сделаешь правильно, то получишь рисунок.

Затем перейди к следующему рисунку. Для этого выбери кнопку в правой нижней части экрана.

О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

Вопросы и задания

1. Какую информацию ты получил сегодня на уроке?

2. Какую полезную информацию ты получишь из данного сообщения?

В Киеве +7 ◦С, пасмурно, дождь.

3. Приведи собственные примеры сообщений.

4. Аннушка хотела сообщить Элзику важную информацию по русскому языку, но часть текста потерялась. Помоги ему, пожалуйста.

Текст состоит из… .

Все предложения в тексте… .

Текст должен… части: зачин, … , … .

К тексту можно подобрать… .

5. Ты подошел к пешеходному переходу. Посмотри внимательно на светофор. Какую информацию его сигналы сообщают пешеходу? Установи соответствие между сигналами светофора и твоими действиями.

О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ

6. Составь небольшое сообщение об интересном событии в школе или классе.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...
Ви зараз читаєте: О ДЕВОЧКЕ АННУШКЕ И ИНФОРМАЦИИ