КОМАХИ. ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ ТА СПОСІБ ЖИТТЯ
Цілі уроку: – освітня: ознайомити учнів з основними особливостями організації та процесів життєдіяльності комах; – розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; – виховна: виховувати розуміння важливості існування для
Зорова сенсорна система. Будова очного яблука. Оптична система ока
РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 12. СПРИЙНЯТТЯ ІНФОРМАЦІЇ НЕРВОВОЮ СИСТЕМОЮ. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ УРОК 77. Зорова сенсорна система. Будова очного яблука. Оптична система ока Освітня мета: сформувати знання про зорову сенсорну систему; встановити взаємозв’язок між будовою
БУДОВА Й УТВОРЕННЯ СТАТЕВИХ КЛІТИН
Тема. РОЗМНОЖЕННЯ ОРГАНІЗМІВ УРОК 3. БУДОВА Й УТВОРЕННЯ СТАТЕВИХ КЛІТИН Цілі уроку: ознайомити учнів з особливостями будови й утворення статевих клітин та їх значенням для живих організмів, докладно розглянути стадії мейозу, розвивати вміння аналізу
Особливості життєдіяльності ссавців
ССАВЦІ УРОК № 51 Тема. Особливості життєдіяльності ссавців. Мета: Ознайомити учнів з особливостями життєдіяльності ссавців. Обладнання й матеріали: підручник [1], зошит [3], фотографії, малюнки, плакати, схеми, що дозволяють ілюструвати особливості будови й життєдіяльності Сcавців.
ПОВЕРХНЕВИЙ АПАРАТ КЛІТИНИ, ЙОГО ФУНКЦІЇ
КЛІТИНА УРОК 17. ПОВЕРХНЕВИЙ АПАРАТ КЛІТИНИ, ЙОГО ФУНКЦІЇ Цілі уроку: розглянути особливості будови поверхневого апарата клітин прокаріотичних та еукаріотичних організмів; проаналізувати зв’язок особливостей будови поверхневого апарата з функціями, які він виконує. Обладнання й матеріали:
ОДНОМЕМБРАННІ ОРГАНЕЛИ: ЕНДОПЛАЗМАТИЧНА СІТКА, АПАРАТ ГОЛЬДЖИ, ЛІЗОСОМИ, ВАКУОЛІ
ЦИТОПЛАЗМА, ЇЇ КОМПОНЕНТИ УРОК 23. ОДНОМЕМБРАННІ ОРГАНЕЛИ: ЕНДОПЛАЗМАТИЧНА СІТКА, АПАРАТ ГОЛЬДЖИ, ЛІЗОСОМИ, ВАКУОЛІ Цілі уроку: розглянути особливості будови та функції одномембранних органел; проаналізувати зв’язок особливостей будови органел із функціями, які вони виконують. Обладнання й
Рівні сприйняття інформації
РОЗДІЛ X. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ Тема І. ФОРМУВАННЯ ПОВЕДІНКИ І ПСИХІКИ ЛЮДИНИ УРОК 85. Рівні сприйняття інформації Освітня мета: сформувати в учнів знання про відчуття і сприйняття, з’ясувати їх природу. Основні поняття і
Судинна система. Велике і мале коло кровообігу
РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 4. КРОВООБІГ І ЛІМФООБІГ УРОК 26. Судинна система. Велике і мале коло кровообігу Освітня мета: вивчити особливості будови судин кровоносної системи та їх функції, закріпити знання про велике і мале
СПІВІСНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ В УГРУПОВАННЯХ. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ЕКОСИСТЕМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА
Урок 59. СПІВІСНУВАННЯ ОРГАНІЗМІВ В УГРУПОВАННЯХ. ВПЛИВ ЛЮДИНИ ТА ЇЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА ЕКОСИСТЕМИ. ЕКОЛОГІЧНА ЕТИКА В озонову дірку подивився янгол: – Господи, скажи їм, щоб вони схаменулись! Л. Костенко Мета уроку: сформувати уявлення про
РАКОПОДІБНІ
Цілі уроку: – освітня: ознайомити учнів з основними особливостями організації та процесів життєдіяльності ракоподібних, їхньою роллю в природі й житті людини; – розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити;