ТЕКСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОГО ПИСЬМЕННОГО ИЗЛОЖЕНИЯ

Приложение ТЕКСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОГО ПИСЬМЕННОГО ИЗЛОЖЕНИЯ Подробное изложение 1. Манная каша Мама ушла на кухню. А я остался с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил. Попробовал – ну невозможно есть! Тут я
.

Не с именами существительными. Развитие речи. Культура речи. “Сказки А. С. Пушкина”

УРОК № 44 Тема. Не с именами существительными. Развитие речи. Культура речи. “Сказки А. С. Пушкина” Цель: дать учащимся представление о написании не с именами существительными; формировать навыки выполнения морфологического разбора имени существительного; работать

Использование обращений для передачи отношения к адресату речи. Интонация в предложениях с обращениями

УРОК № 43 Тема. Использование обращений для передачи отношения к адресату речи. Интонация в предложениях с обращениями Цель: дать учащимся понятие об интонировании предложений с обращениями; развивать у них речевые и пунктуационные навыки; воспитывать

Русский язык среди других языков (продолжение)

УРОК № 2 Тема. Русский язык среди других языков (продолжение) Цель: завершить формирование представления учащихся о месте русского языка среди других языков, о близости русского и украинского языков; работать над развитием устной речи учащихся.

Порядок слов в предложении

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ УРОК № 8 Тема. Порядок слов в предложении Цель: углубить знания учащихся о предложении, научить выделять в нем главную информацию, изменяя порядок слов (прямой и обратный), развивать умения и навыки анализировать

Русский язык среди других языков

УРОК № 1 Тема. Русский язык среди других языков Цель: дать учащимся представление о русском языке среди других языков; развивать навыки анализа лингвистического материала, речь учащихся. Оборудование: учебник, учебные тексты. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ

Построение предложений с причастными оборотами

ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ УРОК № 54 Тема. Построение предложений с причастными оборотами Цель: углубить и закрепить знания об обособленном определении, выраженном причастным оборотом, совершенствовать умения учащихся правильно составлять предложения с причастным оборотом, ставить

Основные способы словообразования в русском языке (продолжение). Работа над развитием и культурой речи. “Знакомьтесь

УРОК № 28 Тема. Основные способы словообразования в русском языке (продолжение). Работа над развитием и культурой речи. “Знакомьтесь – наши помощники” Цель: закрепить и развить знания учащихся по теме “Словообразование”; работать над развитием речи