НАША РОДИНА

Цель: углублять знания учащихся о нашей Родине и ее столице; развивать память, логику мышления, монологическую и диалогическую речь с опорой на фотоматериалы; воспитывать любовь к родной стране, патриотизм. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ I.

Полные и неполные предложения

ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ УРОК № 28 Тема. Полные и неполные предложения Цель: ознакомить учащихся с полными и неполными предложениями; формировать умения находить полные и неполные предложения в тексте, употреблять их в речи; развивать умения и

Знаки препинания и интонация в бессоюзном сложном предложении

БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ УРОК № 42 Тема. Знаки препинания и интонация в бессоюзном сложном предложении Цель: углубить знания учащихся о бессоюзном предложении; научить расставлять знаки препинания, рассказать о роли интонации в данных конструкциях; развивать

Пересказ отдельных эпизодов сказки (2-3 предложения). Составление высказывания с использованием вспомогательных материалов (иллюстрации к сказке)

I СЕМЕСТР УРОК 27 Тема. Пересказ отдельных эпизодов сказки (2-3 предложения). Составление высказывания с использованием вспомогательных материалов (иллюстрации к сказке) Цель: учить учащихся составлять высказывания с использованием вспомогательных материалов (иллюстраций), пересказывать отдельные эпизоды сказки

Развитие письменной речи. Составление 2-3 предложений о случае из жизни

II СЕМЕСТ Р УРОК 48 Тема. Развитие письменной речи. Составление 2-3 предложений о случае из жизни Цель: учить учащихся описывать ситуацию, составлять план рассказа, пересказывать текст; продолжать учить составлять предложения на определенную тему; способствовать

Семья. Предложения, в которых о чем-то просят, приказывают или предлагают. Интонация законченного предложения

I СЕМЕСТР УРОК 17 Тема. Семья. Предложения, в которых о чем-то просят, приказывают или предлагают. Интонация законченного предложения Цель: обогащать словарный запас учащихся; развивать логическое мышление и монологическую речь учащихся; воспитывать культуру устной и

Словарь. Формирование навыков работы с орфографическим словарем. Проверочная работа. Устный пересказ

II СЕМЕСТ Р УРОК 57 Тема. Словарь. Формирование навыков работы с орфографическим словарем. Проверочная работа. Устный пересказ Цель: формировать у учащихся навыки работы с орфографическим словарем; развивать орфографическую зоркость, связную речь; обогащать словарный запас

Обобщение изученного по теме “Словосочетание и предложение”

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ УРОК № 11 Тема. Обобщение изученного по теме “Словосочетание и предложение” Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о словосочетании и предложении как синтаксических единицах; развивать умения логично и последовательно мыслить, правильно