Промислово розвинені країни

Related posts:

1. Розвинені країни світу Розвинені країни світу – невелика група країн світу з передовим технологічним способом виробництва, високим рівнем розвитку сфери послуг, значним життєвим рівнем переважної більшості населення. Р. к. с. властиві високий рівень розвитку технологічного способу виробництва (значною мірою базується на автоматизованій праці) у промисловості, поступове наближення до цього рівня сфери будівництва (здебільшого базується на машинній праці), сільського […]...
2. Асоційовані з ЄС країни Асоційовані з ЄС країни – країни (більшість з яких слаборозвинені), що мають з ЄС двосторонні угоди про преференціальний (пільговий) торгово-економічний режим. Поділяються на дві основні групи. Перша підписала Ломейську конвенцію про асоціацію 43 країн Тропічної Африки, 10 країн Карибського моря і 7 країн Тихого океану. Друга – середньо-морські країни (Алжир, Єгипет, Ірландія, Ліван, Марокко, Сирія, […]...
3. КРАЇНИ АЗІЇ. ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД УРОК 34. КРАЇНИ АЗІЇ. ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД Навчальна мета: охарактеризувати склад регіону, особливості розміщення та формування населення, ресурсозабезпеченість, загальні ознаки господарства країн Азії; визначити роль азіатських країн у світовому господарстві; розвивати уміння обгрунтовувати галузеву структуру господарства регіону, уміння працювати з картами атласу, підручником. Обладнання: політична карта Азії, атласи, підручники, схеми, таблиці, графіки, діаграми. Основні поняття: економіко-географічне […]...
4. Міграція робочої сили Міграція робочої сили – переміщення працездатного населення з одного регіону в інший, а також з однієї країни в іншу у пошуках роботи, вищої заробітної плати і кращих умов життя. М. р. с. зумовлена передусім нерівномірністю процесу накопичення капіталу, соціально-економічного розвитку окремих країн, неоднаковими умовами праці, наявністю значної армії безробітних та іншими причинами, М. р. с. […]...
5. Типологія країн Географія Економічна і соціальна географія світу Загальна економіко-географічна характеристика світу Типологія країн Тип країни – об’єктивно сформований відносно стійкий комплекс властивих їй умов і особливостей розвитку, які характеризують її роль і місце у світовому співтоваристві на даному етапі всесвітньої історії. За рівнем соціально-економічного розвитку і місцем у міжнародному географічному поділі праці всі сучасні країни світу […]...
6. КРАЇНИ ЄВРОПИ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РЕГІОНУ УРОК 23. КРАЇНИ ЄВРОПИ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РЕГІОНУ Навчальна мета: охарактеризувати склад регіону, особливості розміщення та формування населення, загальні ознаки господарства країн Європи; визначити значення інтеграційних процесів у формуванні господарства регіону; розвивати уміння обгрунтовувати галузеву структуру господарства регіону, уміння працювати з картами атласу, підручником; виховувати почуття співпричетності до процесів євроінтеграції. Обладнання: політична карта Європи, атласи, підручники, […]...
7. Нові індустріальні країни Нові індустріальні країни – країни, різні за своїми національними та історичними ознаками, для яких характерні стрімкий розвиток, сталі й високі темпи зростання економіки, успіхи в індустріалізації, створенні багатьох видів сучасних наукомістких галузей. За класифікацією ООН, до них належать 8 країн: Сінгапур, Гонконг, Тайвань, Південна Корея, Малайзія, Аргентина, Бразилія, Мексика. Економіка Н. і. к. характеризується розвитком […]...
8. Європейський банк реконструкції та розвитку Європейський банк реконструкції та розвитку (ЄБРР) – міжнародний фінансово-кредитний інститут, офіційно відкритий у квітні 1991 року. В ньому беруть участь 39 країн, включаючи всі країни Європейського співтовариства (ЄС), Комісія ЄС, Європейський інвестиційний банк, країни ЄАВТ Східної Європи, США, Японія, Австралія, Нова Зеландія, Туреччина, Кіпр, Мальта. Статутний капітал ЄБРР складає 10 млрд. ЕКЮ, причому вклад США […]...
9. Повоєнне реформування країни ТЕМА 6. РОЗВИТОК ПРОВІДНИХ КРАЇН АЗІЇ, АФРИКИ ТА ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ – НА ПОЧАТКУ ХХІ СТ. § 22. Японія 1. Повоєнне реформування країни. Після припинення воєнних дій на Далекому Сході та підписання Акта про безумовну капітуляцію Японії 2 вересня 1945 р. її територію окупували американські війська, що виступали від імені всіх союзних […]...
10. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА ТЕМОЮ “КРАЇНИ ЄВРОПИ” УРОК 33. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА ТЕМОЮ “КРАЇНИ ЄВРОПИ” * Навчальна мета: узагальнити та систематизувати знання за вивченими темами; визначити рівень оволодіння знаннями, уміннями та навичками; розвивати вміння працювати з картами атласу, вміння виконувати тестові завдання різних рівнів складності; виховувати уважність, організованість, відповідальність, зосередженість. Обладнання: атласи, роздавальні матеріали із завданнями. Тип уроку: урок узагальнення, контролю, оцінки […]...
11. Конкурентоспроможність країни Конкурентоспроможність країни – здатність економіки однієї держави конкурувати з економіками інших держав за рівнем ефективного використання національних ресурсів, продуктивності господарства й забезпечення на цій основі високого рівня життя населення. Найважливіша передумова К. к. – активна діяльність держави, яка визначає і здійснює стратегію конкурентоспроможності, встановлює “правила гри” сучасних ринкових відносин. Американські економісти, особливо маркетологи, зазначають, що […]...
12. Диференціація країн, що розвиваються Диференціація країн, що розвиваються – процес розшарування країн, що розвиваються, за рівнем економічного розвитку. Таких країн в Азії, Африці та Латинській Америці 145. Основними показниками розшарування є виробництво ВВП на душу населення, його галузева структура, частка обробної промисловості в структурі виробництва та експорту тощо. Відповідно до показників ВНП на душу населення та рівня розвитку продуктивних […]...
13. КРАЇНИ УРОК 32. КРАЇНИ – СУСІДИ УКРАЇНИ. СЛОВАЧЧИНА. УГОРЩИНА. РУМУНІЯ. МОЛДОВА Навчальна мета: скласти економіко-географічну характеристику країн-сусідів України; охарактеризувати головні особливості ЕГП, природних умов і ресурсів, населення, господарства країн; визначити ступінь розвитку економічних відносин країн з Україною; розвивати уміння працювати в групах, самостійно опрацьовувати навчальний матеріал, створювати мультимедійні презентації. Обладнання: політична карта Європи, атласи, фотографії, комп’ютер, […]...
14. КРАЇНИ АФРИКИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ОКРЕМИХ КРАЇН УРОК 46. КРАЇНИ АФРИКИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ОКРЕМИХ КРАЇН Навчальна мета: охарактеризувати загальні ознаки ЕГП, особливості галузевої структури і територіальної організації господарства окремих країн Африки; визначити причини економічної відсталості та бідності країн регіону; вдосконалювати навички роботи з картами атласу; розвивати уміння аналізувати данні таблиць і діаграм. Обладнання: політична карта Африки, економічна карта Африки, атласи, підручника, таблиці, діаграми, […]...
15. Країни, що розвиваються Країни, що розвиваються, – більшість слаборозвинених та частина наближених до розвинених країн світу, економіка яких включає різні соціально-економічні уклади. К., що р., поділяють на такі групи: 1) країни ОПЕК – країни – експортери нафти, що отримують значні доходи – нафтодолари і за відносно невеликої кількості населення забезпечили його високий життєвий рівень (понад 10 тис. дол.), […]...
16. Утвердження США як провідної країни повоєнного біполярного світу Тема 2. США ТА КАНАДА У 1945 Р. – НА ПОЧАТКУ ХХІ СТ. § 6 . США в 40-60-х роках XX ст. 1. Утвердження США як провідної країни повоєнного біполярного світу. Сполучені Штати Америки зробили вагомий внесок у розгром нацизму та мілітаризму в роки Другої світової війни. Людські втрати країни становили 322 тис. вбитих і […]...
17. КРАЇНИ СВІТУ. УКРАЇНА НА КАРТІ СВІТУ & 28. КРАЇНИ СВІТУ. УКРАЇНА НА КАРТІ СВІТУ Яким державам світу належать ці прапори? Яка з цих країн розташована далеко від решти? Це карта світу. Материки зафарбовані різними кольорами. Я хочу дізнатися, які країни існують на Землі. У світі є багато країн. У кожної країни своя Історія, звичаї, мова та культура, свої символи. Країни різняться […]...
18. КРАЇНИ Розділ 2. Регіони і країни світу. Тема 1. Країни європи §33. КРАЇНИ – СУСІДИ УКРАЇНИ: УГОРЩИНА, РУМУНІЯ, МОЛДОВА Загальні відомості про країни. Офіційна назва Угорщини – Угорська Республіка. Її кордони з Україною проходять на південному заході, Закарпатською низовиною. Площа країни – 93 тис. км2, кількість населення – 10 млн осіб. Румунія – таку офіційну назву […]...
19. КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. КИТАЙ. ЯПОНІЯ. УКРАЇНА СЕРЕД ДЕРЖАВ ЄВРАЗІЇ УРОК 62. КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. КИТАЙ. ЯПОНІЯ. УКРАЇНА СЕРЕД ДЕРЖАВ ЄВРАЗІЇ Навчальна мета: формувати загальні уявлення про країни азіатської частини Євразії, особливості їх природи, населення й господарської діяльності; поглибити та систематизувати знання про Україну як одну з держав материка; вдосконалювати практичні уміння та навички характеризувати природу, населення й господарську діяльність окремих країн Євразії, визначати місце України […]...
20. Країни Латинської Америки Географія Економічна і соціальна географія світу Регіональна географія Країни Латинської Америки Латинська Америка – регіон Західної півкулі між США й Антарктидою (рис. 57), на території якого розташовані 46 країн (14 із них – колонії) із населенням близько 520 млн осіб. До складу Латинської Америки входять Мексика, Країни Центральної Америки, Вест-Індії та Південної Америки. Рис. 57. […]...
21. КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. НІМЕЧЧИНА. ФРАНЦІЯ. ВЕЛИКА БРИТАНІЯ. ІТАЛІЯ. РОСІЯ УРОК 61. КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. НІМЕЧЧИНА. ФРАНЦІЯ. ВЕЛИКА БРИТАНІЯ. ІТАЛІЯ. РОСІЯ Навчальна мета: формувати загальні уявлення про природу, населення та господарство Німеччини, Франції, Великої Британії, Італії, Росії; вдосконалювати практичні уміння визначати географічне положення країн Євразії, характеризувати населення та господарство найбільших країн; розвивати творче мислення шляхом використання нестандартних підходів до вивчення країн. Обладнання: політична карта Євразії, підручники, […]...
22. Країни, що користуються євро ДОДАТКИ Додаток 24 Країни, що користуються євро Категорії країн Кількість населення, млн осіб Країни і території Офіційні члени Єврозони 329 Австрія, Бельгія, Греція, Ірландія, Італія, Іспанія, Кіпр, Люксембург, Мальта, Нідерланди, Німеччина, Словенія, Словаччина, Фінляндія, Франція Інші європейські країни і території, які використовують євро 3,0 Акротірі і Декелія, Андорра, Косово, Чорногорія, Монако, Сан-Марино, Ватикан Неєвропейські території, […]...
23. КРАЇНИ СВІТУ Розділ IV ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ Тема 2 ДЕРЖАВИ СВІТУ § 61. КРАЇНИ СВІТУ – Пригадайте з історії, які розвинені держави існували в давнину. – Що відображає політична карта світу? ДЕРЖАВИ НА ПОЛ ТОЧНІЙ КАРТІ СВІТУ. Кожна людина, хоч би де вона жила і до якого народу належала, є громадянином певної дер­жави (країни). На Землі налічується понад […]...
24. Розвиток країни техніко-економічний Розвиток країни техніко-економічний – не зворотні спрямовані та закономірні (кількісно-якісні та сутнісні) зміни техніки і технології в межах однієї групи або багатьох країн упродовж тривалого періоду. Основними індикаторами Р. к. т.-е. є частка галузей високих технологій в економіці країни, загалом (в т. ч. доданої вартості у ВВП, загальній кількості зайнятих та експорті зокрема); індекси зростання […]...
25. КРАЇНИ ЄВРОПИ 10 КЛАС КРАЇНИ ЄВРОПИ Мета: перевірити знання учнів про країни Європи, їх особливості, досягнення, традиції, культуру; розвивати мислення учнів шляхом організації роботи з розв’язання нетрадиційних задач і проблем, сприяти розвитку емоційної сфери особистості учнів, пізнавального інтересу до географічних знань; сприяти вихованню інтернаціональних почуттів, інтересу до пізнання життя інших народів і країн, виховувати відповідальність, організованість, самостійність, […]...
26. Країни Африки Географія Економічна і соціальна географія світу Регіональна географія Країни Африки Рис. 58. Африка На території Африки нараховується 53 суверенні держави (50 республік і 3 монархії), більшість із них до середини ХХ ст. були колоніями (рис. 58). Європейська колонізація розпочалась у цьому регіоні з ХVІ ст. До початку Першої світової війни майже 90 % території перебувало […]...
27. Показник надійності країни Показник надійності країни – інтегральна оцінка ефективності економіки та основних ризиків у сферах економіки і політики, в т. ч. пов’язаної з економічною діяльністю держави. Ефективність економіки вимірюється динамікою ВВП і оцінюється за шкалою від 0 до 25 балів. Крім того, П. н. к. вимірюється такими похідними показника, як доступність банківського кредитування, довготермінового позичкового капіталу, рівня […]...
28. СУБРЕГІОНИ І КРАЇНИ АФРИКИ Розділ 2. Регіони і країни світу. Тема 5. Країни Африки, Австралія та Океанія §47. СУБРЕГІОНИ І КРАЇНИ АФРИКИ Поділ на субрегіони. За пропозицією ООН, африканський регіон поділяється на п’ять субрегіонів – Північну, Західну, Східну, Центральну (Тропічну) і Південну Африку (мал. 127). При цьому об’єднувальними чинниками виступають історія розвитку країн, їх географія, особливості населення, господарства, культури, […]...
29. Фінансова безпека країни Фінансова безпека країни – стан розвитку та функціонування фінансової системи, для якого властива стійка національна валюта, стабільне й динамічне економічне зростання (за низьких темпів інфляції або її відсутність), а внутрішній і насамперед зовнішній борг не загрожують фінансовій системі крахом, внаслідок чого фінансові ресурси країни ефективно використовуються в інтересах окремої людини, трудового колективу, різних соціальних верств […]...
30. Країни Америки Географія Економічна і соціальна географія світу Регіональна географія Країни Америки Сполучені Штати Америки (сша) США є найбільш розвиненою країною у світі, лідером “великої сімки” (рис. 55). Площа – 9,36 млн км2, населення – 281,4 млн осіб, столиця – Вашингтон (понад 500 тис. осіб). Початок формуванню американської нації поклала імміграція. Отже, сучасні американці (крім нечисленних корінних […]...
31. КРАЇНИ АЗІЇ. КИТАЙ. ЯПОНІЯ. ІНДІЯ Мета: – формувати загальні уявлення про країни азіатської частини Євразії, особливості природи, населення й господарської діяльності, об’єкти ЮНЕСКО Китаю, Японії, Індії; вдосконалювати практичні вміння й навички характеризувати природу, населення й господарську діяльність окремих країн материка; – розвивати вміння самостійно організовувати власну навчальну діяльність, обирати критерії для класифікації, визначати способи дій у рамках запропонованих навчальних завдань; […]...
32. Становище країни після Другої світової війни Тема 2. США ТА КАНАДА У 1945 Р. – НА ПОЧАТКУ ХХІ СТ. § 9 . Канада 1. Становище країни після Другої світової війни. У роки Другої світової війни Канада зробила важливий внесок у перемогу антигітлерівської коаліції. Країна з населенням 12 млн жителів мобілізувала до збройних сил 785 тис. осіб, або майже 15 % усього […]...
33. КРАЇНИ ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОВІДНИХ КРАЇН УРОК 44. КРАЇНИ ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОВІДНИХ КРАЇН Навчальна мета: визначити географічні, природні та соціально-економічні особливості провідних країн Латинської Америки; розвивати уміння працювати в групах, самостійно розподіляти обов’язки учасників групи, використовувати набуті знання в нестандартних умовах. Обладнання: політична карта Південної Америки, аркуші паперу А3, маркери, фломастери, атласи. Основні поняття: ЕГП, природні ресурси, трудові ресурси, природний […]...
34. КРАЇНИ ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ УРОК 43. КРАЇНИ ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ Навчальна мета: охарактеризувати ЕГП та склад території регіону, визначити специфіку складу населення, системи розселення, основні ознаки географії сільського господарства, промисловості, транспорту; дослідити історико-політичні процеси, що відбуваються в регіоні; звернути увагу учнів на екологічні проблеми регіону; розвивати уміння аналізувати й узагальнювати навчальний матеріал; вдосконалювати практичні уміння та навички працювати з різноманітними […]...
35. Країни Європи Географія Економічна і соціальна географія світу Регіональна географія Країни Європи Німеччина Німеччина – одна з найбільш розвинених країн світу, входить до складу країн “великої сімки”. Площа – 356,9 тис. км2, населення – 82,8 млн осіб, столиця – Берлін (3,5 млн жителів). Державна мова – німецька, релігія – християнська (30 млн жителів – протестанти, 28 млн […]...
36. КРАЇНИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ Мета: – сформувати знання про особливості географічного положення, природи, населення та господарства основних держав материка; вдосконалювати уміння та навички характеризувати основні держави материка, наводити приклади взаємозв’язків країн Південної Америки з Україною; – розвивати творче, нестандартне мислення, уміння працювати з додатковими джерелами знань; розвивати вміння самостійно обирати найбільш ефективні способи вирішення навчальних та пізнавальних завдань, працювати […]...
37. НАСЕЛЕННЯ, ЙОГО РАСОВИЙ СКЛАД ТА РОЗМІЩЕННЯ. ПОХОДЖЕННЯ ТА ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОГО НАСЕЛЕННЯ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ПОЛІТИЧНА КАРТА. ОСНОВНІ ДЕРЖАВИ. УКРАЇНА І КРАЇНИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 36 Тема. НАСЕЛЕННЯ, ЙОГО РАСОВИЙ СКЛАД ТА РОЗМІЩЕННЯ. ПОХОДЖЕННЯ ТА ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОГО НАСЕЛЕННЯ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ПОЛІТИЧНА КАРТА. ОСНОВНІ ДЕРЖАВИ. УКРАЇНА І КРАЇНИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ Мета: дати знання про населення Південної Америки, його расовий склад та розміщення; походження та формування сучасного населення материка; познайомити з особливостями політичної карти материка та історією […]...
38. Англомовні країни Мета: продовжувати формувати уявлення учнів про англомовні країни, поглибити та розширити знання про вже відомі факти, тренувати учнів у читанні, письмі, говорінні й аудіюванні; активізувати країнознавчий матеріал за темою “Англомовні країни”; систематизувати знання про географічне положення цих країн, їхні пам’ятки та символи; виховувати почуття поваги до країн, мову яких вивчають; розвивати пам’ять та логіку, розумові […]...
39. МУЗИЧНІ КРАЇНИ – ОПЕРА, БАЛЕТ Урок 24. МУЗИЧНІ КРАЇНИ – ОПЕРА, БАЛЕТ Вступ Ми вже потоваришували з трьома “китами” музики (піснею, танцем і маршем), тому нас пускатимуть до всіх музичних країн. Розпочнемо, з країн Опера та Балет. В операх спів часто поєднується з маршовістю та танцювальністю. Прослухайте та розпочніть вивчення пісні, що має танцювальний характер, тому що вона про український […]...
40. КРАЇНИ ЄВРОПИ. НІМЕЧЧИНА. ФРАНЦІЯ. ВЕЛИКА БРИТАНІЯ. ІТАЛІЯ Мета: – формувати загальні уявлення про природу, населення та господарство Німеччини, Франції, Великої Британії; вдосконалювати практичні вміння визначати географічне положення країн Євразії, характеризувати населення та господарство окремих країн; – розвивати творче мислення шляхом використання нестандартних підходів до вивчення географічних об’єктів; уміння організовувати навчальну співпрацю з однолітками, працювати в групі, знаходити спільне рішення на основі узгодження […]...