Школа та вчителі

Related posts:

1. Lesson 72 Unit 7 MY SCHOOL Lesson 72 1. Look at the picture and describe what is going on there. 2. Look at the picture again and say what you think had happened before that moment. 3. Work in pairs. Make up the conversations for these situations. Pupil A Pupil A Pupil A You are not ready […]...
2. Читання І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 9 Тема. Читання – основа навчання Мета: – вдосконалювати навички читання та усного мовлення з теми; – формувати навички вживання нових ЛО в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; – формувати навички групової та парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму та толерантності; – сприяти […]...
3. School Subjects. Writing a Composition І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 22 Тема. School Subjects. Writing A Composition Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на вивчені лексико-граматичні структури; продовжувати формувати навички непідготовленого усного мовлення за проблемними ситуаціями; розвивати спостережливість, уяву й естетичне сприйняття навколишнього середовища; сприяти розвитку логічного і критичного мислення, інтересу до поставлених завдань. ХІД […]...
4. Чому важливо вивчати іноземні мови? Мета: забезпечувати усвідомлення учнями важливості та необхідності вивчення іноземних мов у житті; розвивати мовні та мовленнєві навички в межах теми. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are you? What day is it today? ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка домашнього […]...
5. Повторення та систематизація теми Це твоя планета Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! Пов […]...
6. Школа у Великій Британії ТЕМА: У ШКОЛІ ТА ВДОМА UNIT 8. EVERYDAY ACTIVITIES УРОК 92 (7-8) Підтема: Школа у Великій Британії. Мета: Повторити й активізувати лексичний матеріал теми. Продовжувати формувати навички діалогічного та монологічного мовлення. Учити робити висновки і висловлювати своє ставлення до прочитаного. Тренувати учнів у читанні. Практикувати учнів у письмі. Розширювати і поглиблювати знання учнів про життя […]...
7. WHY DO WE LEARN ENGLISH? UNIT 3. WHY GO TO SCHOOL? LESSON 25 WHY DO WE LEARN ENGLISH? Цілі: вдосконалювати навички читання, письма й усного монологічного мовлення; розвивати пізнавальні інтереси учнів; виховувати відповідальне став­лення до навчання, а також загальну культуру учнів. Procedure 1. Warm-up 1) Do you like to study English? 2) What are your usual class activities during English […]...
8. Мій улюблений предмет Lesson 6. Мій улюблений предмет Мета: – навчальна: презентувати новий граматичний матеріал та закріпити лексичний матеріал за темою “Шкільне життя”, практикувати мовні засоби за підтемою “Шкільні предмети”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією, ефективно співпрацювати під час парної та групової […]...
9. Повторення вивченого лексико-граматичного матеріалу Мета: повторити вивчений лексико-граматичний матеріал; удосконалювати навички усного та писемного мовлення. Обладнання: підручник, матеріали для завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are you? What day is it today? ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ Перевірка домашнього завдання Впр. 9, с. 32. Уведення в іншомовну атмосферу. Робота […]...
10. У нас свято Lesson 4. У нас свято Мета: – навчальна: презентувати новий лексичний матеріал за підтемами “Покупки”, “Свята та традиції”, практикувати мовні засоби за підтемами “Покупки”, “Свята та традиції”, описувати тазапитувати про повсякденні справи, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання та аудіювання, збільшувати обсяг знань про лінгвістичну специфіку мови країни, що вивчається, вдосконалення умінь […]...
11. WHAT IS SCHOOL FOR YOU? Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; формувати навички вживання нових лексичних одиниць; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів. Procedure 1.Warm-up Game Snowball The first pupil thinks of one word connected with school subjects or school activities. The second pupil repeats it and adds another word? The next pupil […]...
12. After Classes Activities of Pupils. Grammar: Sentences with the Conjunctions if/unless І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 25 Тема. After Classes Activities of Pupils. Grammar: Sentences with the Conjunctions if / unless… Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення з теми; формувати навички вживання нової ситуативної лексики у граматичних структурах; формувати навички теоретичного та практичного виконання завдань проблемно-пошукового характеру; сприяти розвитку навичок логічного й […]...
13. My Pen-Friends. Modifying Adverbs II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 55 Тема. My Pen-Friends. Modifying Adverbs Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з теми; формувати навички вживання нових ЛO в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; формувати навички групової і парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму і толерантності; сприяти розвитку аналітичного та критичного […]...
14. Пори року Lesson 2. Пори року Мета: – навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити раніше вивчені лексичні одиниці; – розвиваюча: удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків, розвивати усні комунікативні уміння з опорою на наочність, підвищувати рівень особистої мотивації у вивченні англійської мови; узагальнити та систематизувати лексичні одиниці за темою “Пори року”; – […]...
15. Школа. Урок англійської мови Мета: продовжувати вдосконалювати навички читання й усного мовлення в межах теми “Школа. Урок англійської мови”; виховувати інтерес до іноземної мови; розвивати мовну здогадку. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Hi, my dear friends. I’m glad to see you. How are you? What day is it today? ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА […]...
16. Повторення. Кіно чи відео? II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 93 Тема. Повторення. Кіно чи відео? Мета: – вдосконалювати навички аудіювання та усного мовлення з теми; – формувати навички читання і непідготовленого ММ за темою; – розвивати учнівську спостережливість, аналітичне та критичне мислення; – розвивати пізнавальний інтерес до теми, вміння вести дискусію з проблемних питань теми. ХІД УРОКУ I. Організація класу. […]...
17. My Studies at School, Grammar Revision І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 17 Тема. My Studies At School, Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання, усного й писемного мовлення з теми; формувати навички вживання ситуативної лексики в лексико-граматичних структурах Present Simple, Past Simple Tense / conditional sentences; вчити учнів логічного висловлювання під час виконання проблемних завдань; розвивати фантазію, уяву, відчуття реальності, […]...
18. Знову до школи. У класі Мета: удосконалювати вміння школярів розповідати про місцезнаходження предметів у класі, використовуючи структури there is (are) у стверджувальній, питальній та заперечній формах. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, boys and girls. I am very glad to see you. How do you do, my dears? Are you in a […]...
19. Узагальнення засвоєного матеріалу. Захист довкілля Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! Пов і домлення теми та […]...
20. Школа в Англії та Україні ТЕМА: Я ТА МОЇ ДРУЗІ UNIT 2. MEET MY FRIENDS УРОК 22 (6-7) Підтема: Школа в Англії та Україні. Мета: Повторити й узагальнити лексико-граматичний матеріал теми. Розвивати вміння монологічного мовлення. Продовжувати формувати в учнів комунікативні навички. Учити висловлювати свою думку. Удосконалювати техніку читання. Проконтролювати розуміння змісту самостійно прочитаного тексту за темою уроку. Виховувати інтерес до […]...
21. Lesson 30 Unit 3 LEISURE TIME Lesson 30 1. Look at the pictures and remember the words. 2. Make a list of your five favourite free time activities. Make up sentences with them. Model: I love dancing. I dance from the age of five. 3. Look at the list of words in exercise 1 again and say […]...
22. Мої захоплення та захоплення моїх друзів Lesson 4. Мої захоплення та захоплення моїх друзів Мета: – навчальна: закріпити граматичний і лексичний матеріали за підтемою “Розпорядок дня”, “Дозвілля”, “Моє хобі”, практикувати мовні засоби за підтемою “Розпорядок дня”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією, ефективно співпрацювати під час […]...
23. На канікулах! Unit 7. І AM AT SCHOOL Lesson 8 Тема. На канікулах! Мета: Навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити раніше вивче­ні лексичні одиниці, використовувати в мові питальні структури з допоміжними дієсловами, модальними дієсловами та дієсловом “to be”, які були вивчені раніше, уміння вести бесіду, слухати співрозмовника; Розвивальна: розвивати вміння та навички читання, письма, усного мовлення, […]...
24. Тепер ти можеш Lesson 10. Тепер ти можеш… Мета: – навчальна, активізувати та закріпити вивчений лексико-граматичний матеріал, вдосконалювати вміння та навички аудіювання, читання, письма, усного мовлення, реагувати вербально назапитання, які вимагають як простих так і складних відповідей, формувати в учнів комунікативну компетенцію, розвивати та удосконалювати вживання та написання речень у минулому неозначеному часі, вживання правильних та неправильних дієслів; […]...
25. IS YOUR SCHOOL LIFE INTERESTING? І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE LESSON 23 IS YOUR SCHOOL LIFE INTERESTING? Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й аудіювання, систематизувати лексичний матеріал з теми, розвивати мовленнєву реакцію учнів; виховувати доброзичливе ставлення до співрозмовника. PROCEDURE 1. Warm-up In groups, use this chart to ask your partners about their likes and dislikes. Then tell about it. […]...
26. Заняття розпочинаються Lesson 5. Заняття розпочинаються Мета: – навчальна, презентувати новий лексичний матеріал за темою “Шкільне життя”, практикувати мовні засоби за темою “Шкільне життя”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення, збільшення обсягу знань про соціокультурну специфіку мови країни, що вивчається, вдосконалення умінь будувати своє мовне висловлювання, мовну поведінку адекватно […]...
27. Як зорієнтуватися у не знайомому місті Lesson 8. Як зорієнтуватися у не знайомому місті Мета: – навчальна, презентувати новий лексичний матеріал за темами “Я, моя сім’я та друзі (місце проживання)”, “Подорож”, практикувати мовні засоби за темами, формувати навички вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного та монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією; ефективно співпрацювати під […]...
28. Ми святкуємо Unit б. I LIKE HOLIDAYS Lesson 6 Тема. Ми святкуємо Мета: Навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити раніше вивчені лексичні одиниці, граматичні структури, вивчити нову римівку; Розвивальна: розвивати інтелектуальні й пізнавальні здібності, різні типи пам’яті – слухову, зорову, оперативну, тривалу, увагу, уяву, учити працювати в парі, групі, логічно висловлювати […]...
29. Англійські домівки Lesson 2. Англійські домівки Мета: – навчальна: презентувати новий лексичний матеріал за темою “Я, моя сім’я та друзі (місце проживання)” та підтемами “Помешкання”, “Дім. Квартира”, практикувати мовні засоби за темами, формувати навички вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного та монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією; ефективно співпрацювати під […]...
30. Going to School in Ukraine І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 19 Тема. Going to School in Ukraine Мета: вдосконалювати навички читання, монологічного й діалогічного мовлення у вивчених лексико-граматичних структурах з теми; практикувати інтерактивні форми навчання, стимулювати прояви ініціативи учнів; виховувати вміння працювати в парах і групах, почуття взаємодопомоги та колективізму під час обговорення дискусійних проблем; розвивати комунікативні здібності […]...
31. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
32. Погода в Англії Lesson 4. Погода в Англії Мета: – навчальна: ознайомити з новими лексичними одиницями, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, описувати когось/щось, виражати своє ставлення до когось/чогось, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення, збільшення обсягу знань про соціокультурну специфіку мови країни, що вивчається, вдосконалення умінь будувати своє мовне висловлювання, мовну поведінку адекватно цій специфіці; – розвиваюча: […]...
33. Розпорядок дня. Годинник Lesson 2. Розпорядок дня. Годинник Мета: – навчальна: презентувати новий граматичний і лексичний матеріали за підтемою “Розпорядок дня”, практикувати мовні засоби за підтемою “Розпорядок дня”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією, ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи, мотивувати […]...
34. Я люблю відпочивати у парку Lesson 6. Я люблю відпочивати у парку Мета: – навчальна: закріпити граматичний і лексичний матеріали за підтемою “Дозвілля”, практикувати мовні засоби за підтемою “Моє хобі”, формування навичок вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією, ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи, мотивувати […]...
35. Мої друзі та їхні захоплення Lesson 1. Мої друзі та їхні захоплення Мета: – навчальна: продовжувати знайомство із країнами Європи, удосконалювати навички вимови англійських слів та складання тематичних діалогів; – розвиваюча: розвивати мовленнєві компетенції, спонтанні відповіді на запитання та швидку реакцію; розвивати комунікативні здібності учнів, навички аудіювання та діалогічного мовлення; толерантного ставлення до однокласників; – виховна: викликати в дітей бажання […]...
36. Повторення граматики Unit 7. І AM AT SCHOOL Lesson 9 Тема. Повторення граматики Мета: Навчальна: повторити та узагальнити граматичний матеріал, закріпити вживання гра­матичних структур, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал у мовленні, розвивати вміння та навички читання, письма, усного монологічного та діалогічного мовлення; Розвивальна: розвивати інтелектуальні та пізнавальні здібності, різні типи пам’яті – слухову, зорову, оперативну, тривалу, увагу, уяву, […]...
37. Корисні поради Мета: продовжувати вчити учнів надавати корисні поради співрозмовнику, вживаючи в мовленні модальні дієслова; виховувати культуру спілкування та поведінки. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, boys and girls! Ps. Good morning, good morning! Good morning to you! Good morning, our teacher, We are glad to see you! Т. […]...
38. Вирушаємо в подорож Мета: вдосконалювати навички читання, аудіювання й усного мовлення, вживання нових лексичних одиниць; розвивати мовленнєву реакцію й пізнавальні інтереси учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Обладнання: підручник, презентація, роздавальний матеріал. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning! How are you? The topic of our lesson is Travelling is interesting. Do you agree with […]...
39. Тематичне оцінювання № 4 з теми “Спорт” II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 58 Тема. Тематичне оцінювання № 4 з теми “Спорт” Мета: – проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань творчого та проблемно-пошукового характеру; – прищеплювати відповідальне ставлення до дорученої справи, почуття колективізму та власної гідності. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання […]...
40. Уподобання моїх друзів Мета: формувати семантизацію лексики за темою “Хобі та захоплення”; удосконалювати навички читання, усного мовлення; розвивати критичне мислення; уміння висловлювати й аргументувати власну точку зору, аналізувати, порівнювати; виховувати толерантність, уміння працювати в колективі, повагу до співрозмовника. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т – Cl Good morning, boys and girls (Good […]...