ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. ПОЛЕ. САД. ПРАКТИЧНА РОБОТА 5 “ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ”

Related posts:

1. ПОЛЕ. РОСЛИНИ ТА ТВАРИНИ ПОЛЯ. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №4 “ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ” ТЕМА 2. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ УРОК 15 ТЕМА. ПОЛЕ. РОСЛИНИ ТА ТВАРИНИ ПОЛЯ. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №4 “ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ” Мета уроку: навчальна – розпочати розмову з учнями про штучні екосистеми на прикладі поля, ознайомити їх із рослинами й тваринами поля, приділивши увагу і рослинам, і тваринам – шкідникам полів, навчити готувати […]...
2. ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 18. ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ Практична робота № 5 Мета: навчитися проводити передпосівну підготовку насіння за допомогою замочування. Прилади і матеріали: насіння айстри або інше, дві склянки, серветки, термометр, лупа, 0,1% – й розчин калій перманганату, питна вода, три горщики з грунтом, блокнот, ручка. Хід роботи 1. За […]...
3. Штучні екосистеми – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Штучні екосистеми Штучні екосистеми, або агроценози, нестійкі – людина штучно підтримує їх видовий склад. Висаджені рослини без підтримки людини швидко зникають в умовах конкуренції з дикими видами. Живі організми культурних полів Живі організми садів Зелена архітектура У міському парку...
4. Використання природних екосистем – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Використання природних екосистем...
5. ПРИРОДНІ Й ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ В ДОВКІЛЛІ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 17. ПРИРОДНІ Й ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ В ДОВКІЛЛІ Урок серед природи Мета уроку: ознайомитися із життєдіяльністю мешканців природних і штучних екосистем узимку, створити об’ємну модель саду, парку. Прилади і матеріали: бінокль або підзорна труба, фотоапарат (якщо можливо), лопатка, набір моделей дерев, кущів тощо. Хід уроку 1. Оберіть місце спостереження […]...
6. Екосистема. Ланцюги живлення – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Екосистема. Ланцюги живлення Екосистема Екосистема (Біогеоценоз) – сукупність живих організмів, що існують на певній території, поєднаних між собою харчовими зв’язками та розподілом енергії. Ланцюги живлення Ланцюг живлення – це ряд послідовно взаємозв’язаних видів, що послідовно дістають органічні речовини й енергію з первинної […]...
7. Охорона екосистем – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Охорона екосистем Державний рівень Закони та нормативні акти З обмеження діяльності людини: – будівництво очисних споруд; – відтворення біоресурсів; – екологічно чисті джерела енергії; – раціональне використання природних ресурсів; – відновлення (рекультивація) земель. Природоохоронні території: – заповідники; – заказники; – пам’ятники природи; […]...
8. Екосистема лісу – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Екосистема лісу Особливості лісових екосистем залежать від умов клімату, виду грунтів, висоти над рівнем моря. Розрізняють декілька видів лісів у залежності від типу рослинності. У процесі еволюції в рослинних співтовариствах виробилося пристосування до уловлювання світла – ярусність. Верхній ярус утворюють більш світлолюбні […]...
9. Екосистема прісного водоймища – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Екосистема прісного водоймища Найкращі умови для життя є там, куди добре проникають сонячні промені – у прибережній зоні та на мілководді. Ці ділянки водоймища добре прогріваються і насичені киснем. У водоймищах існують харчові ланцюги, в основі яких – водорості або бактерії....
10. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 13. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ Штучні екосистеми створюються людиною для задоволення її потреб. Це сади, парки, поля, городи, поселення різного типу, сільські та міські двори, штучні водойми (мал. 62; 63). Штучні водойми. Вода не завжди є там, де вона потрібна людям. Тому люди будують канали, водосховища. Канали – це штучні […]...
11. Грунт – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Грунт Грунт – верхній родючий шар землі. До складу грунту входять органічні речовини (гумус) та неорганічні речовини (повітря, вода, мінеральні речовини) Мінеральні речовини поділяються на розчинні (солі) та нерозчинні (пісок, глина, камені). Гумус – сукупність органічних речовин, що утворюються в грунті внаслідок […]...
12. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. АГРОЦЕНОЗИ Біологія – універсальний довідник ЗАГАЛЬНА БІОЛОГІЯ ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. АГРОЦЕНОЗИ Агроценоз – біотичне угруповання рослин, тварин, грибів, мікроорганізмів, створене людиною для одержання сільськогосподарської продукції. Агроценози характеризуються незначною екологічною надійністю, мають малу кількість видів, але дають високу врожайність. Займаючи приблизно 10% площі суші, агроценози щорічно продукують 2,5 млрд. т сільськогосподарської продукції. В агроценозі культивується один […]...
13. ЕКОСИСТЕМА. ХАРЧОВІ ЛАНЦЮГИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 3 “СКЛАДАННЯ ХАРЧОВОГО ЛАНЦЮГА В ЕКОСИСТЕМІ АКВАРІУМА” УРОК 12. ЕКОСИСТЕМА. ХАРЧОВІ ЛАНЦЮГИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 3 “СКЛАДАННЯ ХАРЧОВОГО ЛАНЦЮГА В ЕКОСИСТЕМІ АКВАРІУМА” Мета: сформувати поняття “екосистеми”, “харчові ланцюги”, ознайомити з ознаками природних та штучних екосистем, розвивати уміння визначати взаємозв’язки в різних системах, складати харчові ланцюги; виховувати спостережливість, уважність, любов до природи. Обладнання: таблиці “Екосистема лісу”, акваріум з водоростями, рибками, молюсками. Основні поняття: екосистема, […]...
14. УРОК-ЛОТО “ЕКОСИСТЕМИ РІДНОГО КРАЮ” ТЕМА 2. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ УРОК 18 (АЛЬТЕРНАТИВНИЙ ВАРІАНТ) ТЕМА. УРОК-ЛОТО “ЕКОСИСТЕМИ РІДНОГО КРАЮ” Мета уроку: навчальна – систематизувати знання учнів про типових представників рослинного й тваринного світу екосистем лісу, степу та прісної водойми; розвиваюча – ще раз наголосити, що поняття “корисні” та “шкідливі” щодо рослин і тварин с відносними, оскільки немає абсолютно безкорисних […]...
15. Екосистеми РОЗДІЛ ІІІ ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ ТЕМА 2 Планета Земля як середовище існування живих організмів § 49. Екосистеми Вивчення параграфа допоможе вам: – називати склад екосистем; – наводити приклади природних і штучних екосистем, – пояснювати роль рослин, тварин, грибів, бактерій в екосистемі. Поняття екосистеми. Організми живуть на певній території, зазнають впливу чинників середовища, взаємодіють […]...
16. ЕЛЕКТРИЧНЕ ПОЛЕ. ЕЛЕКРОСТАТИЧНЕ ПОЛЕ. НАПРУЖЕНІСТЬ ЕЛЕКТРИЧНОГО ПОЛЯ. ПРИНЦИП СУПЕРПОЗИЦІЇ ПОЛІВ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 1. ОСНОВИ ЕЛЕКТРОСТАТИКИ 1.3. ЕЛЕКТРИЧНЕ ПОЛЕ. ЕЛЕКРОСТАТИЧНЕ ПОЛЕ. НАПРУЖЕНІСТЬ ЕЛЕКТРИЧНОГО ПОЛЯ. ПРИНЦИП СУПЕРПОЗИЦІЇ ПОЛІВ Електричне поле – це вид матерії (частковий випадок електромагнітного поля), основною особливістю якої є дія на тіла й частинки, що мають електричний заряд. Розрізняють два основні види електричних полів: електростатичне і вихрове (індукційне). Електростатичні […]...
17. ЗНАЧЕННЯ ШТУЧНИХ ЕКОСИСТЕМ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ЗЕЛЕНА АРХІТЕКТУРА УРОК 17. ЗНАЧЕННЯ ШТУЧНИХ ЕКОСИСТЕМ У ЖИТТІ ЛЮДИНИ. ЗЕЛЕНА АРХІТЕКТУРА Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про штучні екосистеми та їх значення в житті людини, сформувати загальні уявлення про зелену архітектуру; розвивати уміння будувати опорні схеми, наводити приклади використання людиною різних штучних екосистем, пояснювати значення зеленої архітектури, доглядати за культурними рослинами. Обладнання: зображення штучних екосистем, […]...
18. ЕКОСИСТЕМИ ТЕРИТОРІЙ, ЩО ОХОРОНЯЮТЬСЯ Екологія – охорона природи ЕКОСИСТЕМИ ТЕРИТОРІЙ, ЩО ОХОРОНЯЮТЬСЯ, – екосистеми виведених з госп. обігу прир. територій з відповідним режимом охорони, які включають екосистеми заповідників, нац. парків, заказників, сан.-курортних зон тощо. Організація прир. територій, що охороняються, має вирішувати такі питання: збереження унікальних прир.-територіальних комплексів; охорона ген. ресурсів біосфери, насамперед генофонду зникаючих, реліктових та ендемічних видів рослин […]...
19. ЕКОСИСТЕМИ СВОЄЇ МІСЦЕВОСТІ: ЛІС, СТЕП, ПРІСНА ВОДОЙМА. ВИКОРИСТАННЯ ЛЮДИНОЮ ПРИРОДНИХ ЕКОСИСТЕМ. ОХОРОНА ЕКОСИСТЕМ УРОК 13. ЕКОСИСТЕМИ СВОЄЇ МІСЦЕВОСТІ: ЛІС, СТЕП, ПРІСНА ВОДОЙМА. ВИКОРИСТАННЯ ЛЮДИНОЮ ПРИРОДНИХ ЕКОСИСТЕМ. ОХОРОНА ЕКОСИСТЕМ Мета: актуалізувати та поглибити знання про взаємозв’язки в природних екосистемах, ознайомити з особливостями екосистем своєї місцевості, сформувати первинні знання про напрями природоохоронної діяльності; розвивати уміння визначати зв’язки в екосистемах, складати харчові ланцюги, наводити приклади пристосування організмів до середовища життя, працювати […]...
20. ОРГАНІЗМ ЯК ЖИВА СИСТЕМА. ОРГАНИ РОСЛИН. ПРАКТИЧНА РОБОТА 1 “ОЗНАЙОМЛЕННЯ З БУДОВОЮ РОСЛИН” УРОК 3. ОРГАНІЗМ ЯК ЖИВА СИСТЕМА. ОРГАНИ РОСЛИН. ПРАКТИЧНА РОБОТА 1 “ОЗНАЙОМЛЕННЯ З БУДОВОЮ РОСЛИН” Мета: сформувати поняття “організм”, “орган”; виявити особливості будови рослин; розвивати уміння розпізнавати органи рослин та визначати їх функції; виховувати спостережливість, екологічне мислення. Обладнання: живі кімнатні рослини, гербарії рослин, таблиця “Органи квіткової рослини”, зошити, підручники. Основні поняття: організм, орган, корінь, пагін, […]...
21. КРЕС-САЛАТ – ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ Сад і город (енциклопедія) ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ КРЕС-САЛАТ Для одержання насіння крес-салату досить 20-30 рослин. Висівають його на насіння рано навесні рядами, відстань між рослинами 8-10 см, між рядами 45 см. Норма посіву – 1,5-2 г насіння на 1 м2, глибина посіву – 0,5-1 см. Сходи з’являються на 2- […]...
22. ДИНАМІКА ЕКОСИСТЕМИ Екологія – охорона природи ДИНАМІКА ЕКОСИСТЕМИ – зміни екосистеми (біогеоценозу) під впливом зовн. і внутр. сил. 1) Відносно зворотні або не зворотні зміни угруповань, що викликаються різними (як Правило) не зовсім періодичними чинниками і відбуваються протягом досить тривалого (багато віків) проміжку часу (вікова Д. е.); 2) одна з форм цикл, (періодичних) змін в угрупованнях добові, […]...
23. САД І ПОЛЕ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 16. САД І ПОЛЕ Сад – це не тільки місце, де ростуть фруктові дерева, кущі” ягоди, квіти (мал. 70, 1). Це витвір мистецтва, що створюється упродовж тривалого часу. План саду, форма доріжок, поєднання різних видів дерев, склад квітів на клумбах – результат художньої творчості людини. Сад – це […]...
24. ПОНЯТТЯ СИСТЕМИ. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ СИСТЕМИ УРОК 1. ПОНЯТТЯ СИСТЕМИ. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ СИСТЕМИ Мета: актуалізувати знання учнів про живу та неживу природу; сформувати поняття “система”, навчити розрізняти особливості природних та штучних систем, наводити приклади природних та штучних систем; розвивати вміння вести спостереження за навколишнім середовищем; виховувати інтерес до вивчення теми, самостійність мислення. Обладнання: годинник, квітка у горщику, іграшка “Лего” (машинка, […]...
25. ЕЛЕМЕНТ ЕКОСИСТЕМИ Екологія – охорона природи ЕЛЕМЕНТ ЕКОСИСТЕМИ – складова основних компонентів екосистеми....
26. СТАБІЛЬНІСТЬ ЕКОСИСТЕМИ Екологія – охорона природи СТАБІЛЬНІСТЬ ЕКОСИСТЕМИ – здатність екосистеми зберігати свою структуру і функц. особливості під час дії зовн. чинників....
27. Практична робота № 1. Електронне листування Розділ 1. ЕЛЕКТРОННЕ СПІЛКУВАННЯ 5. Практична робота № 1. Електронне листування Операції над об’єктами: – Створювати, перейменовувати, копіювати, переміщувати, видаляти, відкривати, виділяти. – Пошук здійснюється за допомогою систем пошуку (пошукові системи, пошукові сайти). – Відкрити поштову скриньку, натиснути кнопку Написати лист, заповнити всі необхідні поля і натиснути кнопку Відправити. Завдання 2.1 1. Зареєструватися 2. НІ, […]...
28. ЖИВУЧІСТЬ ЕКОСИСТЕМИ Екологія – охорона природи ЖИВУЧІСТЬ ЕКОСИСТЕМИ – здатність екосистеми витримувати різкі коливання абіотичного середо вища, масове розмноження або тривале зникнення окремих видів, великі антроп. навантаження....
29. ЛІСОВІ ЕКОСИСТЕМИ Екологія – охорона природи ЛІСОВІ ЕКОСИСТЕМИ – найбільш складні й високопродуктивні екосистеми, в яких домінують хвойні та широколистяні дерева, що утворюють складні угруповання....
30. Практична робота № 3. Визначення рослин класу Однодольні Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 4. Покритонасінні УРОК 47 Тема. Практична робота № 3. Визначення рослин класу Однодольні Мета. Закріпити вміння користуватись визначниками і визначальними картками, навчитися визначати рослини класу Однодольні. Основні поняття і терміни: мичкувата коренева система, оцвітина, пелюстки, тичинки, маточка, зав’язь (верхня, нижня), типи плодів, насіння, листки, паралельне і дугове жилкування тощо. Обладнання: […]...
31. ПЕРЕЦЬ – ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ Сад і город (енциклопедія) ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ ПЕРЕЦЬ Перець зазвичай вирощують розсадою. На насіння перець вирощують за тією ж технологією, що й для споживання. Для одержання розсади насіння перцю висівають за звичайною технологією. Коли встановиться підходяща погода, його пересаджують у відкритий грунт. Квітки перцю можуть запилюватися своїм пилком, пилок […]...
32. Електричне поле 7. Електрика 7.2. Електричне поле Електричне поле – це форма матерії, завдяки якій здійснюється взаємодія між електрично зарядженими частинками. Воно існує в просторі навколо заряджених тіл чи частинок. Існування електричного поля відкрили англійські вчені Фарадей і Максвелл....
33. Рослини, їх будова. Практична робота. Вивчення будови рослин СВІТ ЖИВОЇ ПРИРОДИ Урок 26 Тема. Рослини, їх будова. Практична робота. Вивчення будови рослин Мета: ознайомити дітей із будовою рослин; з’ясувати значущість кожної частини рослини; виховувати дбайливе ставлення до природи. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент >> Вправа “Погода” – Яка зараз пора року? – Який місяць? – Яке число? – Тепло чи холодно надворі? – […]...
34. СТРУКТУРА ЕКОСИСТЕМИ Екологія – охорона природи СТРУКТУРА ЕКОСИСТЕМИ – прир. функц.-морф, розчленування екосистеми на підсистеми (блоки). До структ. елементів входять популяції, консорції, синузїі, яруси рослинності тощо, тобто окремі структури біоценозу та біогеоценозу....
35. ШТУЧНІ КВІТИ Виготовлення штучних квітів об’ємної форми ШТУЧНІ КВІТИ Квіти – невичерпне джерело натхнення! Це окраса нашої планети. Художники їх малюють, намагаючись зупинити коротку мить цвітіння. Майстри в’яжуть квіти, шиють, виготовляють з паперу, тканини, пластичних мас, шкіри та інших матеріалів. У Стародавній Греції і Стародавньому Китаї вміли виготовляти прекрасні квіти з порцеляни і золота. Квіти робили з […]...
36. Поширення плодів і насіння ДОДАТКИ Додаток Г Поширення плодів і насіння Тип поширення Особливості будови Рослини Повітрям Дрібне і легке насіння Утворення крилатих виростів, волосків Здатність рослини після дозрівання плодів відламуватися і переноситися вітром на великі віддалі Орхідні, вовчкові Тополя, осика, верба, кульбаба, ковила, ясен, клен, береза Кермеки, верблюжа трава Водою Вирости, заповнені повітрям Болотні, водні рослини – латаття, […]...
37. ШТУЧНІ МАТЕРІАЛИ ТА ЇХНІ ВЛАСТИВОСТІ Робота із сучасними штучними матеріалами ШТУЧНІ МАТЕРІАЛИ ТА ЇХНІ ВЛАСТИВОСТІ Пластик (англ. plastic) – матеріал із пластмаси. Синтепон – синтетичний пухкий матеріал, здатний утримувати тепло; використовується для виготовлення ковдр, як підкладочний матеріал у швейних виробах. Поролон – легкий пористий еластичний матеріал, що утворюється з поліуретану і широко використовується, зокрема в побуті. 1. Які вироби із […]...
38. КОРІАНДР (КІНЗА) – ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ Сад і город (енциклопедія) ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ КОРІАНДР (КІНЗА) Насіння цієї популярної ароматної рослини легко одержати на своєму городі, залишаючи на насіння 10-15 рослин. Насіння коріандру проростає при температурі +8…+10 °С, добре переносить посуху, потребує великої кількості світла. Спочатку, після садіння й у період плодоносіння рослина вимагає поливання. Коріандр […]...
39. МАГНІТНЕ ПОЛЕ. МАГНІТНА ІНДУКЦІЯ ПОЛЯ Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 4. МАГНІТНЕ ПОЛЕ. ЕЛЕКТРОМАГНІТНА ІНДУКЦІЯ 4.1. МАГНІТНЕ ПОЛЕ. МАГНІТНА ІНДУКЦІЯ ПОЛЯ Магнітне поле – це вид матерії (вид електромагнітного поля), основною особливістю якої є дія на рухомі тіла або частинки, які мають електричний заряд, та на частинки, які мають магнітний момент. Силова характеристика магнітного поля – магнітна Індукція […]...
40. ПОЛЕ. РОСЛИНИ ТА ТВАРИНИ ПОЛЯ Природні та штучні системи в середовищі життя людини Тема 2. Природні та штучні екосистеми §13. ПОЛЕ. РОСЛИНИ ТА ТВАРИНИ ПОЛЯ Що називають полем Подорожуючи Україною, вам доводилось бачити великі ділянки землі з посіяними чи посадженими на них різними трав’янистими рослинами. Рослини, які людина спеціально висіває і вирощує для отримання з них певних продуктів, називають культурними […]...