СПОСОБИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ВИРАЗУ І ЧИСЛА

ПОВТОРЕННЯ МАТЕРІАЛУ ЗА 1-Й КЛАС

Урок 7. СПОСОБИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ВИРАЗУ І ЧИСЛА

Мета: повторити способи додавання і віднімання двоцифрових чисел; формувати вміння порівнювати вирази і числа; розвивати логічне мислення; формувати потребу розв’язувати поставлені завдання швидко і правильно.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Пролунав уже дзвінок,

Всіх покликав на урок.

Тому дружно всі сідаємо,

Працювати починаємо.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с. 11-12, завдання 61; 62)

Завдання 61

– Якої довжини відрізок ви накреслили?

Завдання 62

– Прочитайте приклади, у відповідях яких є цифра 3; цифра 6.

2. Розв’язування кругових прикладів

СПОСОБИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ВИРАЗУ І ЧИСЛА

3. Усна лічба

– Обчисліть, застосовуючи переставний закон.

1 + 29 = 29 + 1 = …

10 + 38 = …

3 + 20 + 2 = 3 + 2 + 20 = …

1 + 40 + 9 = …

4. Гра “Істинне – хибне”

– Які нерівності істинні (правильні), а які – хибні (неправильні)?

СПОСОБИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ВИРАЗУ І ЧИСЛА

5. Хвилинка каліграфії

– Випишіть числа п’ятого десятка.

34; 12; 43; 56; 44; 47; 50; 53; 41.

6. Математичний диктант

– 1-й доданок 20, 2-й доданок 5, знайдіть суму.

– Запишіть число 40 у вигляді суми двох однакових доданків.

– Знайдіть суму найменшого та найбільшого

одноцифрових чисел.

– Запишіть у вигляді суми розрядних доданків числа: 32; 17; 65; 97.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

– Сьогодні ми повторимо способи додавання і віднімання двоцифрових чисел.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 12-13)

Завдання 63

Учні записують за зразком числа у вигляді суми розрядних доданків, коментуючи.

Завдання 64. Колективне опрацювання матеріалу

– Розгляньте способи додавання і віднімання двоцифрових чисел.

– Поясніть обчислення різними способами.

35 + 13

77 – 16

42 + 27

69 – 17

Завдання 65

Учні знаходять різницю 11 – 4 за шкалою лінійки.

Завдання 66. Самостійна робота

Під час перевірки учні читають виписані приклади і пояснюють спосіб обчислення.

Завдання 67

Учні усно порівнюють значення виразу і число.

Завдання 68

Учні повторюють умову за малюнком-схемою до задачі.

– Якою дією розв’яжете задачу? Чому?

Завдання 69*. Самостійна робота

Під час перевірки учні читають усі двоцифрові числа, у яких кількість десятків на 4 менша від кількості одиниць. (15; 26; 37; 48; 59)

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Складання і розв’язування задач за схемами

СПОСОБИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ВИРАЗУ І ЧИСЛА

2. Знаходження значень виразів, у яких зменшуване – кругле число

СПОСОБИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ВИРАЗУ І ЧИСЛА

3. Розв’язування логічної задачі

Павло старший від Ясі на 6 років, а Віталіна молодша від Павла на 4 роки. Хто старший: Яся чи Віталіна? (Яся) На скільки років? (На 2.)

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

– Які прийоми обчислень повторили на уроці?

– Чого навчалися?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 14, завдання 70; 71.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...

Механічна тканина.
Ви зараз читаєте: СПОСОБИ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ. ПОРІВНЯННЯ ВИРАЗУ І ЧИСЛА