Теорія “раціональних очікувань” – Теорії “економіки пропозиції” та “раціональних очікувань”

Related posts:

1. Теорія “економіки пропозиції” – Теорії “економіки пропозиції” та “раціональних очікувань” Історія економічних вчень НЕОЛІБЕРАЛІЗМ 12.4. Теорії “економіки пропозиції” та “раціональних очікувань” 12.4.1. Теорія “економіки пропозиції” Багато хто з економістів розчарувався у спробах пояснити і розв’язати проблему економічної стабільності методами попиту. Традиційна політика попиту не дуже добре спрацьовує в сучасній змішаній економічній системі. Прихильники теорії “економіки пропозиції” виходять з того, що головним є пропозиція товарів і […]...
2. Які висновки випливають з теорії “раціональних очікувань”? Історія економічних вчень НЕОЛІБЕРАЛІЗМ Які висновки випливають з теорії “раціональних очікувань”? Теорія “раціональних очікувань” розглядає реакцію учасників економічної діяльності на зміни кон’юнктури, заходи економічної політики. На відміну від адаптивних раціональні очікування спираються не тільки на досвід минулого, а й на прогнозування, оцінку майбутніх подій. Прихильники цієї теорії виходять з того, що “економічні суб’єкти” не схильні […]...
3. Теорія раціональних очікувань Теорія раціональних очікувань – (від лат. rationalis – раціональний, розумний, ratio – розум) – другий з двох варіантів тлумачення точок на графіку інфляції – безробіття („ кривої філіпса”) з позиції природного рівня. (Перший – теорія адаптивних очікувань.) Т. р. о. набула поширення з середини 70-х років XX ст. Згідно з цією теорією люди поводять себе […]...
4. На чому грунтується “теорія очікувань” О. Бем-Баверка? Історія економічних вчень МАРЖИНАЛІЗМ. СТАНОВЛЕННЯ НЕОКЛАСИЧНОЇ ТРАДИЦІЇ В ЕКОНОМІЧНІЙ ТЕОРІЇ На чому грунтується “теорія очікувань” О. Бем-Баверка? “Теорія очікувань” Бем-Баверка грунтується на твердженні, що для раціонального суб’єкта певне благо має більшу граничну корисність сьогодні, ніж у майбутньому. Але раціональний суб’єкт – оптиміст за натурою – розраховує, що запас певного блага в перспективі зросте, а тому […]...
5. Теорія адаптивних очікувань Теорія адаптивних очікувань (від лат. adaptatia – пристосування) – перший з двох варіантів тлумачення точок на графіку інфляції – безробіття („ кривої Філіпса”), що показує існування стійкості зв’язків між рівнем безробіття й рівнем інфляції з позиції природного рівня. Другим варіантом є теорія раціональних очікувань. Суть Т. а. о. полягає в тому, що очікування майбутньої інфляції […]...
6. Теорія економіки пропозиції Теорія економіки пропозиції – теорія, згідно з якою виникнення економічних криз зумовлене не змінами попиту, а змінами пропозиції внаслідок підвищення витрат на енергоносії, робочу силу і т. ін. Тому знижується продуктивність праці, підвищуються ціни на товари, хоча кількість їх зменшується. Результатом цих процесів є зниження темпів зростання виробництва і його обсягів. Внаслідок цього зростає кількість […]...
7. Інфляційних очікувань концепція Інфляційних очікувань концепція – сучасна концепція західних учених, згідно з якою зростання цін спричинене насамперед збільшенням грошової маси в обігу, прагненням населення передбачити можливе зростання цін і зумовлені цим дії (закупівля товарів “про запас” тощо). І. о. к. Грунтується на ідеї представників австрійської школи про роль суб’єктивних очікувань майбутніх благ у теорії капіталу; положенні шведського […]...
8. Який вплив справило кейнсіанства на сучасні теорії державного регулювання економіки? Історія економічних вчень КЕЙНСІАНСТВО ТА ЙОГО ЕВОЛЮЦІЯ Який вплив справило кейнсіанства на сучасні теорії державного регулювання економіки? Проблеми розширення державного впливу на ринкову економіку досліджували насамперед американські неокейнсіанці А. Хансен, С. Гарріс, Дж. М. Кларк. Спираючись на вчення Дж. М. Кейнса, вони вважали за доцільне збільшити податки з доходів домашніх господарств (населення) до 25 % […]...
9. НОВА КЛАСИЧНА ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ Історія економічних вчень СЛОВНИК НОВА КЛАСИЧНА ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ – новітній варіант неокласичної теорії, один із напрямів сучасного економічного лібералізму. Охоплює сучасний монетаризм, а також концепції природного рівня безробіття (теорії очікувань) і “економіки пропозиції”, що сформувалися у 80- 90-х роках XX ст. Вона виступає проти неокейнсіанства з його рецептами широкого державного втручання в економічні процеси; центр […]...
10. Концепція “економіки пропозиції” Концепція “економіки пропозиції” – одна з концепцій сучасного економічного консерватизму, яка відстоює ідею зміцнення приватної власності шляхом зниження податків (передусім на прибутки) і посилення ринкових важелів саморегулювання економіки. Виникла у США в 70-х XX ст. її автори – А. Лаффер, Р. Мандель, М. Фелдстайн та ін. Гносеологічною основою К.”е. п.” є погляди А. Сміта, Ж.-Б. […]...
11. Загальна рівновага національної економіки. Відповідність сукупних доходів і витрат, сукупного попиту і пропозиції УРОК 37 Загальна рівновага національної економіки. Відповідність сукупних доходів і витрат, сукупного попиту і пропозиції Мета уроку: формувати в учнів знання про національний ринок, його структуру та рівновагу; з’ясувати, у чому полягає суть головної проблеми економічного життя суспільства; розвивати вміння учнів аргументувати свою думку; виховувати толерантне ставлення до точки зору своїх однокласників. Основні поняття: національний […]...
12. Теорії та концепції трансформації перехідної економіки Теорії та концепції трансформації перехідної економіки – концепції про сутність і шляхи трансформації перехідної економіки, що розробляються представниками різних напрямів економічної теорії і на основі яких будуються певні моделі такої економіки. В період т. зв. перебудови в СРСР і в 90-х XX ст. сформувалися три основні концепції трансформування однієї соціально-економічної системи в іншу. Перша з […]...
13. Теорія (концепція) “економіки знань” Теорія (концепція) “економіки знань” – сукупність концепцій, ідей, поглядів західних і вітчизняних учених, які твердять про перехід економіки розвинених країн світу до інтенсивного використання знань, що грунтуються на творчій праці переважної більшості зайнятих. Методологічною основою Т.(к.) “е. з.” послужила хибна концепція “людського капіталу” (див. Теорія людського капіталу). Т.(к.)”е. з.” започаткована в працях американських учених Ф. […]...
14. Теорії та концепції державного регулювання економіки Теорії та концепції державного регулювання економіки – сукупність теорій, концепцій, ідей, поглядів, які розроблялися представниками політичної економії упродовж XVI-XIX ст., і основних напрямів економічної теорії наприкінці XIX – на початку XXI ст. щодо причин державного регулювання економіки, його сутності, форм, засобів і наслідків в історичному та логічному аспектах. Економічна діяльність держави, а отже, окремі аспекти […]...
15. Теорія підприємницької економіки П. Дракера Теорія підприємницької економіки П. Дракера – обгрунтована американським економістом концепція побудови якісно нового типу інноваційної економіки; основним суб’єктом якої є підприємці й менеджери, які систематично впроваджують нововведення. Підприємці, на думку Дракера, не є ні капіталістами в прямому значенні цього слова, ні обов’язково інвесторами (підприємці ризикують, але не більше за тих, хто провадить економічну діяльність), ні […]...
16. Які вам відомі сучасні теоретичні концепції перехідної економіки? Історія економічних вчень ЕКОНОМІЧНА ДУМКА УКРАЇНИ (ХІХ-ХХ ст.) Які вам відомі сучасні теоретичні концепції перехідної економіки? В умовах перехідної економіки значення теоретичних обгрунтувань економічної політики надзвичайно зросло. Однак закінченої теорії, цілісного уявлення про проблеми і закономірності соціально-економічних перетворень поки що не вироблено. Перехід до нового технологічного способу виробництва, становлення постіндустріальної цивілізації припускають вирішення комплексу таких […]...
17. Розкрийте сутність теорії “соціального ринкового господарства”. Які основні положення і практичні висновки цієї теорії? Історія економічних вчень НЕОЛІБЕРАЛІЗМ Розкрийте сутність теорії “соціального ринкового господарства”. Які основні положення і практичні висновки цієї теорії? Серцевиною німецького неолібералізму стала теорія “соціального ринкового господарства”, основу якої розробив В. Ойкен, а деталізували його однодумці – В. Репке, Л. Ерхард, А. Рюстов, А. Мюллер-Армак. До речі, саме останній і ввів поняття “соціальне ринкове господарство” в […]...
18. Вчення Й. Шумпетера: теорія підприємництва і теорія ефективної конкуренції Історія економічних вчень ЕВОЛЮЦІЯ НЕОКЛАСИЧНОЇ ТЕОРІЇ XX ст. 11.1. Вчення Й. Шумпетера: теорія підприємництва і теорія ефективної конкуренції Йозеф Алоїз Шумпетер (1883-1950) – австрійський економіст, професор Гарвардського університету. Народився в Моравії в сім’ї дрібного фабриканта. Закінчив Віденський університет, де одним із його вчителів був О. Бем-Баверк. У 1908 р. він публікує першу працю “Сутність і […]...
19. Теорія цілеспрямованої навчальної діяльності – ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕОРІЇ УЧІННЯ Педагогічна психологія: навчальний-методичний посібник РОЗДІЛ 3 2 ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕОРІЇ УЧІННЯ 2.4. Теорія цілеспрямованої навчальної діяльності Відомий психолог Д. Б. Ельконін – автор популярної періодизації онтогенезу людської особистості – в кінці 50-х років XX ст. висунув гіпотезу про те, що провідною діяльністю для молодшого учня є навчальна діяльність. При цьому він вкладав у це поняття специфічний […]...
20. Перетворення раціональних виразів – Раціональні вирази Математика – Алгебра Раціональні вирази Перетворення раціональних виразів Будь-який раціональний вираз можна подати у вигляді дробу або цілого виразу. Це можна зробити на основі правил дій над дробами та цілими виразами. Треба розуміти, що для раціональних виразів мають місце відомі властивості дій (переставна та сполучна властивість додавання і множення та ін.). Запис можна вести у […]...
21. Віднімання раціональних чисел Урок № 7 3 Тема. Віднімання раціональних чисел Мета: сформувати уявлення учнів про зміст дії віднімання раціональних чисел; а також виробити вміння застосовувати це правило для розв’язування вправ, що передбачають виконання раціональних чисел. Тип уроку: засвоєння знань, умінь, навичок. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання @ Збираємо зошити на перевірку, виконавши попередньо невелику самостійну роботу […]...
22. Множення та ділення раціональних чисел Урок № 92 Тема. Множення та ділення раціональних чисел Мета: підготувати учнів до виконання тематичної контрольної роботи. Тип уроку: узагальнення та систематизація знань. Хід уроку I. Перевірка домашнього завдання Усні вправи 1. Обчисліть: А) Б) 2. Обчисліть, вибравши зручний порядок дій: А) (-5) – (-6) – 7; Б) (-1) – (-5) – (-8); В) (-12) […]...
23. Властивості множення раціональних чисел Урок № 8 3 Тема. Властивості множення раціональних чисел Мета: повторити відомі учням властивості множення натуральних та дробових чисел, поширити їх на множення раціональних чисел і вдосконалити вміння виконувати множення раціональних чисел (використовуючи переставну, сполучну та властивості 0 та 1 при множенні) Тип уроку: систематизація та узагальнення знань, умінь, навичок Хід уроку I. Перевірка домашнього […]...
24. Розкрийте сутність теорії “сформованого суспільства” Історія економічних вчень НЕОЛІБЕРАЛІЗМ Розкрийте сутність теорії “сформованого суспільства” Теорію “сформованого суспільства”, що стала прямим продовженням теорії “соціального ринкового господарства”, детально розроблено уже в 60-х роках у працях Л. Ерхарда та його послідовників. Сутність цієї теорії була найбільш повно викладена в статті Л. Шютце, В. Рієка, Р. Вільгельмі “12 тез про сформоване суспільство” (1966 р.). […]...
25. Якими є погляди Л. Мізеса щодо теорії економічної рівноваги? Історія економічних вчень НЕОЛІБЕРАЛІЗМ Якими є погляди Л. Мізеса щодо теорії економічної рівноваги? У праці “Соціалізм” (1922 р.) Мізес стверджував, що економічна рівновага неможлива за умов централізованого ціноутворення, властивого плановій (соціалістичній) економіці. Тільки за умов об’єктивної взаємодії попиту, пропозиції і цін на основі вільної конкуренції може скластись рівновага в економіці. Лише вільна ринкова ціна дає […]...
26. Підсумковий урок з теми “Множення і ділення раціональних дробів” Урок № 22 Тема. Підсумковий урок з теми “Множення і ділення раціональних дробів” Мета: повторити, систематизувати та узагальнити знання і способи дій, які опанували учні під час вивчення теми “Множення і ділення раціональних дробів. Раціональні рівняння”. Тип уроку: систематизація та узагальнення знань і вмінь. Наочність та обладнання: опорні конспекти. Хід уроку I. Організаційний етап II. […]...
27. СОЦІАЛ – ДЕМОКРАТИЧНІ ТЕОРІЇ Історія економічних вчень СЛОВНИК СОЦІАЛ – ДЕМОКРАТИЧНІ ТЕОРІЇ – концепції, що сформувалися на теоретичній основі соціал-реформізму. Основні положення сучасної соціал-демократичної економічної концепції базуються на трьох тезах: 1) сучасна ринкова держава стає інструментом побудови соціалізму; 2) соціалізм у ринкових умовах вступив у фазу здійснення; 3) змінилася модель соціалізму і відбувся перехід до принципів “демократичного соціалізму”. Сутність […]...
28. У чому полягає сутність теорії рівноваги економічної системи Дж. Б. Кларка? Історія економічних вчень МАРЖИНАЛІЗМ. СТАНОВЛЕННЯ НЕОКЛАСИЧНОЇ ТРАДИЦІЇ В ЕКОНОМІЧНІЙ ТЕОРІЇ У чому полягає сутність теорії рівноваги економічної системи Дж. Б. Кларка? Теорія граничної продуктивності Кларка доповнюється теорією рівноваги економіки. Кларк при цьому застосував методи граничного аналізу в сфері макроекономіки, які маржиналісти, як правило, використовували на мікроекономічному рівні. З цією метою він ввів поняття “соціальної праці” […]...
29. Великі й малі економіки в процесах глобалізації. Місце української економіки у світовому господарстві УРОК 83 Великі й малі економіки в процесах глобалізації. Місце української економіки у світовому господарстві Мета уроку: розкрити зміст понять великої та малої економіки; пояснити учням, як розрізняти ці поняття; навчити характеризувати й аналізувати місце України у світовому господарстві; розвивати вміння учнів наводити приклади країн, що належать до певних груп. Основні поняття: види відкритої економіки, […]...
30. Героя і натовпу теорії Політологічний словник Героя і натовпу теорії – соціально-філософські, соціологічні та політологічні теорії, що обгрунтовують роль і значення в історії лідерів, вождів, видатних осіб; “героїв”, з одного боку, і “натовпу”, тобто широких верств населення – з іншого. Найчастіше “герої” є рушійною силою історії, а “натовп”, маси – слухняна, керована маса. В Росії цю теорію розвивали зокрема […]...
31. Теорія як вища форма наукових знань. Теорія хімічної будови органічних сполук О. М. Бутлерова І СЕМЕСТР Тема 1. ТЕОРІЯ БУДОВИ ОРГАНІЧНИХ СПОЛУК Урок 3 Тема уроку. Теорія як вища форма наукових знань. Теорія хімічної будови органічних сполук О. М. Бутлерова Цілі уроку: розширити знання учнів про взаємозв’язок між складом, будовою і властивостями речовин, про хімічний зв’язок на прикладі органічних сполук; показати значення теорії як вищої форми наукових знань, етапи […]...
32. Мотивації концепції і теорії Мотивації концепції і теорії – концепції економічної, психологічної та моральної мотивації найманих працівників і відповідні методологічні засади, що лежать в їх основі. На зміну системі Тейлора (див. Система Тейлора) у повоєнний період прийшли такі основні М. т.: 1) теорія потреб Маслоу, згідно з якою поведінка людини мотивується низкою ієрархічно розташованих базових і потреб безпеки (див. […]...
33. У чому полягає сутність “теорії економічного розвитку” Й. Шумпетера? Історія економічних вчень ЕВОЛЮЦІЯ НЕОКЛАСИЧНОЇ ТЕОРІЇ XX ст. У чому полягає сутність “теорії економічного розвитку” Й. Шумпетера? Основна ідея теорії, висунутої австро-американським економістом Йозефом Шумпетером (1883-1950), полягає в тому, що розвиток економіки грунтується на впровадженні новинок, інновацій. За Шумпетером, інновації є “використанням наявних джерел у нові способи”. Інновації – це нові продукти, нові технології, нова […]...
34. У чому полягає сутність теорії грошей А. Сміта? Історія економічних вчень КЛАСИЧНА ШКОЛА ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ У чому полягає сутність теорії грошей А. Сміта? Аналізуючи обмін товарів, Сміт відводив важливу роль грошам. На його думку, гроші не є ні результатом домовленості людей, ні наслідком творчої діяльності видатних особистостей, вони є особливим товаром, який стихійно виокремився зі світу інших товарів у результаті тривалого історичного розвитку […]...
35. Основними елементами ринкової економіки Т. Веблен вважав “індустрію” і “бізнес”. Як він обгрунтовує це положення? Історія економічних вчень ІНСТИТУЦІОНАЛІЗМ Основними елементами ринкової економіки Т. Веблен вважав “індустрію” і “бізнес”. Як він обгрунтовує це положення? Основними елементами ринкової економіки Веблен вважав машинне виробництво (“індустрію”) і систему підприємництва (“бізнес”). За його словами, матеріальною основою сучасної цивілізації є “індустрія”, а спрямувальною силою – “бізнес”. Він зазначав, що метою і стимулом для підприємця слугують […]...
36. Теорія як вища форма наукових знань. Теорія хімічної будови органічних речовин О. М. Бутлерова УРОК 1 Тема. Теорія як вища форма наукових знань. Теорія хімічної будови органічних речовин О. М. Бутлерова Цілі: актуалізувати знання учнів про форми, в яких виражаються наукові знання, ознайомити з передумовами створення теорії хімічної будови органічних речовин, вивчити основні положення теорії; вміти пояснювати й наводити приклади основних положень теорії хімічної будови органічних речовин О. М. […]...
37. Розв’язування дробово-раціональних рівнянь УРОК 26 Тема. Розв’язування дробово-раціональних рівнянь Мета уроку: познайомити учнів з розв’язуванням дробово-раціональних рівнянь відносно тригонометричних функцій, формувати уміння учнів розв’язувати дробово-раціональні рівняння і проводити відбір коренів за допомогою одиничного кола. І. Перевірка домашнього завдання 1. Відповіді на запитання учнів, які виникли у них при виконанні домашнього завдання. 2. Розв’язування аналогічних вправ. Розв’яжіть рівняння: A) […]...
38. Множення двох раціональних чисел з різними знаками Урок № 8 2 Тема. Множення двох раціональних чисел з різними знаками Мета: сформувати уявлення про зміст дії множення двох раціональних чисел з різними знаками та виробити вміння використовувати цей алгоритм для обчислення значень виразів. Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання 1) Математичний диктант Варіант 1 [2] 1. […]...
39. Яке значення теорії ринків Ж. Б. Сея для сьогодення? Історія економічних вчень ЕВОЛЮЦІЯ КЛАСИЧНОЇ ПОЛІТИЧНОЇ ЕКОНОМІЇ В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ XIX ст. ЗАВЕРШЕННЯ КЛАСИЧНОЇ ТРАДИЦІЇ Яке значення теорії ринків Ж. Б. Сея для сьогодення? Чи не найбільше значення в теоретичній спадщині Сея має його теорія ринків, яка в економічній літературі одержала назву “закон Сея”. “Продукти купуються за продукти” як у внутрішній, так і в зовнішній […]...
40. Проблема національного дивіденду в економічній теорії добробуту А. Пігу Історія економічних вчень МАРЖИНАЛІЗМ. СТАНОВЛЕННЯ НЕОКЛАСИЧНОЇ ТРАДИЦІЇ В ЕКОНОМІЧНІЙ ТЕОРІЇ Проблема національного дивіденду в економічній теорії добробуту А. Пігу Артур Пігу (1877-1959) – учень А. Маршалла; після нього очолював кафедру політичної економії в Кембриджі. Національний дивіденд, за Пігу, – це “все те, що люди купують на свої грошові доходи”, це показник суспільного добробуту. Добробут суспільства […]...