Узагальнення за темою “Європа. Візантія. Арабський світ”

Related posts:

1. Узагальнення за темою “Індія. Китай” ІНДІЯ КИТАЙ Узагальнення за темою “Індія. Китай” Держави Китаю в середні віки Династія Суй (581-618) Будова Великого каналу спроба об’єднання Китаю Адміністративна Династія Тан (618-907) Адміністративна реформа повстання селян (875-884) Система Китаю Епоха “П’яти династій і десяти царств” (907-960) Імператор – “Син Неба” Династія Сун (960-1279) Об’єднання Китаю 1234 – підкорення Китаю Канцлери, міністри Монголами […]...
2. Арабський світ Політологічний словник Арабський світ – узагальнена назва країн Передньої Азії і Північної Африки, які заселені народами семітичної мовної групи (арабами). М. Головатий...
3. Узагальнення за темою “Слов’яни та їхні сусіди” СЛОВ’ЯНИ ТА ЇХНІ СУСІДИ Узагальнення за темою “Слов’яни та їхні сусіди” Чеське королівство Угорщина Польське королівство 1085 – князь Брати – слав II отримує титул короля Чехії; економічно розвинена країна в складі Священної Римської імперії Бл. 1000 р. – утворення Угорської держави Іштван І Святий – засновник Угорської держави X ст. – утворення Польської держави; […]...
4. Арабський світ Розділ І Перші середньовічні держави & 6. Арабський світ 1. ВПЛИВ ПРИРОДНО-ГЕОГРАФІЧНИХ УМОВ АРАВІЇ НА СПОСІБ ЖИТТЯ її НАСЕЛЕННЯ Як природні умови Аравійського півострова впливали на спосіб життя його населення? Переважна частина Аравійського півострова, за винятком вузької смуги вздовж узбережжя, – це пустелі й сухі степи. Тому численні племена арабів, які здавна жили тут, займалися […]...
5. Узагальнення знань за темою “Світ та особливості його існування” Розділ II. СВІТ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО ІСНУВАННЯ Урок 13 . Узагальнення знань за темою “Світ та особливості його існування” Мета: закріпити й узагальнити матеріал теми; сприяти взаємозв’язку теоретичних знань та набутих практичних навичок за розглянутою темою; виховувати активну життєву позицію. Тип уроку: урок узагальнення знань. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент ІІ. Виконання завдань 1-й рівень […]...
6. Узагальнення знань за темою “Людина і природа” Розділ V. ЛЮДИНА І ПРИРОДА Урок 35 . Узагальнення знань за темою “Людина і природа” Мета: повторити, закріпити та узагальнити вивчений матеріал; розвивати навички та знання, набуті під час вивчення теми. Тип уроку: урок узагальнення вивченого. Форма проведення уроку: тестування. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент ІІ. Виконання завдань Учитель. Сьогодні на уроці ми з вами […]...
7. Узагальнення за темою “Народження середньовічного світу, особливості його розвитку” НАРОДЖЕННЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОГО СВІТУ, ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО РОЗВИТКУ Узагальнення за темою “Народження середньовічного світу, особливості його розвитку” Історія Середніх віків (476-1492) Періодизація Раннє Середньовіччя 476 p. – X ст. Розвинене Середньовіччя XI ст. – перша половина XIV ст. Пізнє Середньовіччя друга половина XIV ст. – кінець XV ст. Франкське королівство: 481-486 – об’єднання салічних франків Хлодвігом з […]...
8. Візантія у XII-XV ст ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 10. Візантійська імперія 4. Візантія у XII-XV ст. Зовнішньополітичні невдачі посилили внутрішні смути у Візантійській імперії. У ході боротьби за владу перемогла військова аристократія, яка звела на трон Олексія І Комнина (1081-1118). Він став засновником династії Комнинів, яка керувала державою до 1185 р. Правління Комнинів було блискучим періодом в історії […]...
9. Візантія в VII-XI ст. Іконоборство ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 10. Візантійська імперія 3. Візантія в VII-XI ст. Іконоборство На рубежі VI-VII ст. Візантія швидко втратила частину своїх володінь як на Заході, так і на Сході. На середину VII ст. територія Візантії скоротилася вдвічі порівняно з епохою Юстиніана. Тепер вона дедалі більше набувала вигляду середньовічної держави. Замість римського титулу “імператор” […]...
10. Узагальнення знань за темою “Свідомість і пізнання” Розділ IV. СВІДОМІСТЬ І ПІЗНАННЯ Урок 28 . Узагальнення знань за темою “Свідомість і пізнання” Мета: повторити, закріпити та узагальнити вивчений матеріал; розвинути навички та знання, набуті під час вивчення теми. Тип уроку: урок узагальнення знань. Форма проведення уроку: тестування. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Мотивація навчальної діяльності учнів Учитель. Сьогодні на уроці ми […]...
11. Узагальнення знань за темою “Світогляд людини” Розділ ІХ. СВІТОГЛЯД ЯК НАЙВИЩА ФОРМА САМОУСВІДОМЛЕННЯ ЛЮДИНИ Урок 68 . Узагальнення знань за темою “Світогляд людини” Мета: систематизувати й узагальнити знання учнів з теми; виховувати навички самостійної дослідницької діяльності під час підготовки та захисту проектів. Тип уроку: систематизації й узагальнення знань. Форма проведення: захист проектів. Обладнання: комп’ютери, мультимедійне обладнання. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент […]...
12. Узагальнення знань за темою “Людина і культура” Розділ VIII. ЛЮДИНА І КУЛЬТУРА Урок 59 . Узагальнення знань за темою “Людина і культура” Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми “Людина і культура”, виховувати самостійність у здобутті знань й формуванні вмінь. Тип уроку: узагальнення й систематизація знань. Форма проведення: захист проектів. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент ІІ. Основна частина уроку Бесіда 1. […]...
13. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ ЗА ТЕМОЮ “ПРИКМЕТНИК” Мета: перевірити вміння учнів визначати рід і число прикметників, узгоджувати прикметники з іменниками, визначати відмінок прикметників; збагачувати словниковий запас; розвивати пізнавальну самостійність, мовлення учнів; виховувати культуру писемного мовлення. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Вікторина “Прикметник” – Яка частина мови називається прикметником? – Як змінюються прикметники? – З якою частиною мови […]...
14. Узагальнення знань за темою “Суспільне життя людини” Розділ VI. СУСПІЛЬНЕ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ Урок 43 . Узагальнення знань за темою “Суспільне життя людини” Мета: систематизувати й узагальнити знання учнів з теми, що вивчалася. Тип уроку: систематизації та узагальнення знань. Обладнання: плакати, олівці, папір. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів Інструктаж учителя щодо завдань, які належить виконати учням у процесі […]...
15. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ ЗА ТЕМОЮ “ПРИКМЕТНИК” Урок 63. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ ЗА ТЕМОЮ “ПРИКМЕТНИК” Мета: перевірити вміння учнів визначати рід і число прикметників, узгоджувати прикметники з іменниками, визначати відмінок прикметників; збагачувати словниковий запас; розвивати пізнавальну самостійність, мовлення учнів; виховувати культуру писемного мовлення. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання (вправа 212 (2), […]...
16. Узагальнення знань за темою “Феномен людського життя” Розділ І. ФЕНОМЕН ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ Урок 7 . Узагальнення знань за темою “Феномен людського життя” Мета: закріпити й узагальнити вивчений матеріал; сприяти взаємозв’язку теоретичних знань та набутих практичних навичок з розглянутої теми; виховувати активну життєву позицію. Тип уроку: урок узагальнення знань. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент ІІ. Різнорівнева контрольна робота 1-й рівень – репродуктивний 1. […]...
17. Узагальнення знань за темою “духовне життя і духовність людини” Розділ III. ДУХОВНЕ ЖИТТЯ І ДУХОВНІСТЬ ЛЮДИНИ Урок 20 . Узагальнення знань за темою “духовне життя і духовність людини” Мета: повторити, закріпити та узагальнити вивчений матеріал; розвивати навички та знання, набуті під час вивчення теми. Тип уроку: урок узагальнення вивченого. Форма проведення уроку: бліцопитування. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент ІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів Учитель. […]...
18. Узагальнення знань за темою “Політичні засади людського існування” Розділ VII. ПОЛІТИЧНІ ЗАСАДИ ЛЮДСЬКОГО ІСНУВАННЯ Урок 51 . Узагальнення знань за темою “Політичні засади людського існування” Мета: перевірити знання учнів з теми, виховувати самостійність у здобутті знань. Тип уроку: урок систематизації та узагальнення знань. Форма проведення: семінарське заняття з використанням “Методу кейсів”. Епіграф: – Тільки сильна держава забезпечує свободу своїм громадянам. (Ж.-Ж. Руссо) ХІД […]...
19. Утворення Священної Римської імперії ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 15. Німеччина 1. Утворення Священної Римської імперії Східна частина імперій Карла Великого (територія майбутньої Німеччини) перейшла до Людовіка Німецького як окреме королівство, яке об’єднувало землі чотирьох, фактично самостійних, герцогств: Швабії, Баварії, Франконії та Саксонії. У Німеччині процеси активного державотворення відбувалися за правління Оттона І (936-973), який після перемоги над угорцями […]...
20. Засоби зв’язку речень у тексті. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою “Текст” Урок 25 Тема. Засоби зв’язку речень у тексті. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою “Текст” Мета: поглибити знання учнів про структуру тексту; продемонструвати засоби зв’язку речень у тексті; формувати вміння аналізувати структуру тексту; учити складати текст, дотримуючись його структури; систематизувати й узагальнити знання про текст; розвивати увагу учнів, виховувати інтерес до спостережень у природі. […]...
21. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою “Слова, які позначають дію предметів”. Складання розповіді за серією малюнків та питаннями Урок 72 Тема. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою “Слова, які позначають дію предметів”. Складання розповіді за серією малюнків та питаннями Мета: вчити вживати дієслова з урахуванням мовленнєвої ситуації; поглиблювати знання про текст-опис та його частини; учити складати зв’язні розповіді за серією малюнків та запитаннями; виховувати співчуття та доброзичливість. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент […]...
22. Однорідні члени речення. Узагальнення вивченого за темою “Речення” Тема: Однорідні члени речення. Узагальнення вивченого за темою “Речення” Мета: ознайомити учнів з поняттям “однорідні члени речення”; узагальнити знання про основні ознаки речення, про типи речень за метою висловлювання, про головні члени речення; виробляти вміння інтонувати речення, встановлювати зв’язок між словами в реченні; виховувати культуру писемного мовлення. Тип уроку: урок засвоєння нових знань (формування мовної […]...
23. Завершення Столітньої війни і об’єднання Франції ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 13. Франція 4. Завершення Столітньої війни і об’єднання Франції Смерть Жанни д’Арк, як на те сподівалися англійці, не змінила хід війни. Французькі війська продовжували успішно наступати. Бургундський герцог, усвідомивши безнадійність становища англійців, поспішив примиритися з французьким королем. Уже навесні 1436 р. Карл VII зайняв Париж. Він став проводити реформи, розпочаті […]...
24. ЄВРОПЕЙСЬКІ СУБРЕГІОНИ. ЗАХІДНА ЄВРОПА Розділ 2. Регіони і країни світу. Тема 1. Країни європи § 24. ЄВРОПЕЙСЬКІ СУБРЕГІОНИ. ЗАХІДНА ЄВРОПА Поділ Європи на субрегіони: Субрегіон – це частина географічного регіону світу, що відрізняється схожими географічними умовами, населенням, господарством, а часто й історичним розвитком. За пропозицією ООН Європу зазвичай поділяють на такі субрегіони, як Північна, Південна, Західна і Східна (мал. […]...
25. ПІВНІЧНА І ПІВДЕННА ЄВРОПА Розділ 2. Регіони і країни світу. Тема 1. Країни європи § 28. ПІВНІЧНА І ПІВДЕННА ЄВРОПА Поміркуйте, чому Північну і Південну Європу називають субрегіонами – антиподами. Загальна характеристика Північної Європи. Субрегіон налічує вісім країн, що відрізняються за формою державного правління, площею і кількістю населення (табл. 1). Цей субрегіон розташований на півночі Європи і простягається за […]...
26. Україна, Європа, Євроатлантика Політологія ГЕОПОЛІТИЧНИЙ ВИМІР СВІТУ УКРАЇНА В СИСТЕМІ ГЕОПОЛІТИЧНИХ КООРДИНАТ 3. Україна, Європа, Євроатлантика Європейський вибір України було визначено на етапі формування засад зовнішньої політики держави, він грунтувався на її життєво важливих інтересах, історичному прагненні українського народу бути невіддільною частиною єдиної Європи. Цей вибір природно викристалізувався з усієї попередньої історії, менталітету і глибоких демократичних традицій. Уже […]...
27. Зміцнення територіальних князівств. Утворення Швейцарського союзу ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 15. Німеччина 5. Зміцнення територіальних князівств. Утворення Швейцарського союзу Унаслідок падіння династії Штауфенів Священна Римська імперія втратила свою колишню силу. Німецькі духовні й світські князі стали майже незалежними правителями. Головне місце з-поміж них посідали курфюрсти – князі, що володіли правом обирати короля. У1273 р. вони обрали на трон графа Рудольфа […]...
28. Світ середньовічного міста Розділ 2 Середньовічний світ Західної Європи & 11 . Світ середньовічного міста 1. ВИНИКНЕННЯ І ЗРОСТАННЯ МІСТ У ЄВРОПІ Поясніть, чому, де і як у середньовічній Європі виникали міста. У IX ст. середньовічні міста розвивалися там, де ще з часів Римської імперії існували міцні традиції міського життя, як, наприклад, в Італії – Венеція і Флоренція, […]...
29. СХІДНА І ЦЕНТРАЛЬНА ЄВРОПА Розділ 2. Регіони і країни світу. Тема 1. Країни європи §30. СХІДНА І ЦЕНТРАЛЬНА ЄВРОПА Загальна характеристика субрегіонів. Східна Європа налічує чотири країни, що розташовані на сході Європи і є колишніми республіками СРСР, а нині входять до СНД. До Центральної Європи належать сім країн, які не стільки займають центральне положення в Європі, скільки об’єднані політичними […]...
30. Україна – Європа (відносини) Політологічний словник Україна – Європа (відносини) – вельми важливий напрям і одне з суттєвих завдань зовнішньої політики України, спрямованої на входження її до європейського політичного простору та до кола провідних європейських держав. Цей напрямок має на меті створення надійних гарантій зовнішньої безпеки України, використання нею здобутого європейськими державами досвіду формування та функціонування справді демократичного правового […]...
31. Народження Візантії ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 10. Візантійська імперія 1.Народження Візантії Упродовж 324-330 pp. Константин І Великий збудував на Сході нову столицю Римської імперії. На високих пагорбах європейського берега Босфору, де колись була розташована давньогрецька колонія Візантій, із вражаючою швидкістю виросло велике місто, укріплене з суші та моря неприступними стінами. Спочатку воно мало горду назву Новий […]...
32. Духовний світ північносвропейських народів ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 12. Європа ІХ – ХІ ст. походи норманів 4. Духовний світ північносвропейських народів Релігією скандинавів було язичництво. Усе починалося зі звичайного обожнювання явищ природи. Поступово створилася багата міфологія, складена з історій про войовничих героїчних богів, які жили в Асгарді – скандинавському Олімпі. В Асгарді володарювали три головні боги – Один, […]...
33. Англія В XIV-XV ст. Війна Червоної та Білої троянд ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 14. Англосаксонські королівства 5. Англія В XIV-XV ст. Війна Червоної та Білої троянд У 1348 р. англійський народ пережив жахливе лихо. Це була епідемія чуми – “чорна смерть”, що задрала майже третину населення країни. Феодали, багаті купці та цехові майстри зіткнулися з проблемою, де взяти необхідну кількість робітників та як […]...
34. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА ТЕМОЮ “КРАЇНИ ЄВРОПИ” УРОК 33. ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА ТЕМОЮ “КРАЇНИ ЄВРОПИ” * Навчальна мета: узагальнити та систематизувати знання за вивченими темами; визначити рівень оволодіння знаннями, уміннями та навичками; розвивати вміння працювати з картами атласу, вміння виконувати тестові завдання різних рівнів складності; виховувати уважність, організованість, відповідальність, зосередженість. Обладнання: атласи, роздавальні матеріали із завданнями. Тип уроку: урок узагальнення, контролю, оцінки […]...
35. УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО ТЕМИ 6 Тема 6. УКРАЇНА В УМОВАХ НЕЗАЛЕЖНОСТІ УЗАГАЛЬНЕННЯ ДО ТЕМИ 6 “Україна в умовах незалежності” У ході розбудови Української держави чітко визначилися три гілки влади. Верховна Рада стала формуватися на професійній основі, утвердився інститут президентства. Підсумком початкового етапу державотворення стало прийняття Конституції України. Важливу роль у державотворенні відіграв український народ, однак слабкість громадянського суспільства зумовила панування […]...
36. Узагальнення до теми Релігійне та культурне життя середньовічної Європи РЕЛІГІЙНЕ ТА КУЛЬТУРНЕ ЖИТТЯ СЕРЕДНЬОВІЧНОЇ ЄВРОПИ Узагальнення до теми Релігійне та культурне життя середньовічної Європи 756 – заснування Папської держави з центром у Римі Схизма (церковний розкол) І054 – поділ церкви на католицьку (Рим) і православну (Константинополь) Клюнійський рух і реформаторська діяльність Папи Римського Григорія VII: – обрання Папи Римського конклавом кардиналів; – введення обітниці […]...
37. Повстання Політологічний словник Повстання (upsining, revolt, insurrection) – масовий виступ проти конкретної влади, існуючого ладу. Розрізняють збройне П., бунт, путч та ін. М. Головатий...
38. Світ політичний Політологічний словник Світ політичний – це світ політичних явищ, процесів, який існує в своїй тотальності для кожного соціального суб’єкта; множина та єдність політичних форм взаємодії, взаємозв’язку тенденцій, які визначають функціонування і розвиток особистості, суспільства та держави; система і сукупність народів, держав, їх інститутів, соціальних спільнот, а також організацій і рухів, які мають певні політичні цілі […]...
39. СУСПІЛЬНЕ ТА ГОСПОДАРСЬКЕ ЖИТТЯ І ДУХОВНИЙ СВІТ ДАВНІХ СЛОВ’ЯН. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 13 Розділ 4 ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО РИМУ РИМСЬКА ІМПЕРІЯ § 55. СУСПІЛЬНЕ ТА ГОСПОДАРСЬКЕ ЖИТТЯ І ДУХОВНИЙ СВІТ ДАВНІХ СЛОВ’ЯН. ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 13 1. Яким було суспільне життя давніх слов’ян? Археологічні знахідки переконують, що слов’яни від самого початку своєї історії виступали як окремі, хоч і споріднені, більші чи менші групи – об’єднання родів – племена, союзи племен. […]...
40. Генеральні штати ЄВРОПА ВІЗАНТІЯ АРАБСЬКИЙ СВІТ § 14. Англосаксонські королівства 1. Генеральні штати 2. Станова монархія 3. Дофін 4. Жакерія 5. Столітня війна А) спадкоємний титул феодальних володарів графств на південному сході Франції, із XIV ст. – титул спадкоємців французького престолу; Б) селянське повстання; В) війна Англії та Франції в 1337-1453 pp.; Г) збори представників трьох станів […]...