ВЕСНЯНКИ

Related posts:

1. УКРАЇНСЬКІ ВЕСНЯНКИ Урок 25. УКРАЇНСЬКІ ВЕСНЯНКИ Вступ Здавна в Україні побутує фольклорно-пісенний цикл, тісно пов’язаний з календарем сільськогосподарських робіт і родинним побутом селян. Пісні весняного календарного циклу, поряд з іншими землеробськими піснями, належать до найдавніших здобутків культури давніх східних слов’ян, яку успадкувала культура Київської Русі. Пізніше ці календарно-обрядові пісні, що століттями складалися і збагачувалися, стали основою для […]...
2. Весна Урок 47 Весна Узнаем новое о весне 334. Прочитай стихотворение. О каком времени года в нем идет речь? Почему ты так думаешь? Если снег повсюду тает, День становится длинней, Если все зазеленело И в полях звенит ручей, Если солнце ярче светит, Если птицам не до сна, Если стал теплее ветер. Значит, к нам пришла весна! […]...
3. Крапка біля ноти, використання її у вправі. Розучування української народної пісні-веснянки “Благослови, мати”. Слухання музики. С. Рахманінов. Хоровий твір “Весняні води” 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 25 Тема уроку. Крапка біля ноти, використання її у вправі. Розучування української народної пісні-веснянки “Благослови, мати”. Слухання музики. С. Рахманінов. Хоровий твір “Весняні води” Мета уроку: закріпити з учнями значення крапки біля ноти на ритмічній вправі; розвивати музично-ритмічний слух та співацькі навички; виховувати любов до природи […]...
4. Весна. Игры и забавы. Русская народная забава “Во поле береза стояла”. Разучивание веснянок II СЕМЕСТР УРОК 52 Тема. Весна. Игры и забавы. Русская народная забава “Во поле береза стояла”. Разучивание веснянок Цель: развивать познавательный интерес учащихся; познакомить их с весенними играми и забавами, обрядовыми песнями; воспитывать любовь к народным традициям и обычаям, историческому прошлому родной страны. Оборудование: аудиозаписи народной забавы “Во поле береза стояла”, песни “А уж нынче […]...
5. ВЕСНЯНКИ Культурологічний словник ВЕСНЯНКИ – вид народно-обрядової творчості у східних слов’ян. Хорові пісні з іграми й танцями, в яких органічно поєднані слово, рух і мелодія. Виконувалися навесні, коли пробудження природи символізувало початок нового року. Після християнізації східних слов’ян В. виконувалися під час православних свят (Євдокії, “теплого” Олексія, Благовіщеня, Пасхи та ін.)....
6. Перемінний лад, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Веснянка” В. Філіпенка. Слухання музики. М. Вериківський. Симфонічна сюїта “Веснянки” 6 КЛАС Тема 2. Я і музика Урок 23 Тема уроку. Перемінний лад, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Веснянка” В. Філіпенка. Слухання музики. М. Вериківський. Симфонічна сюїта “Веснянки” Мета уроку: дати поняття дітям про перемінний лад та закріпити на мелодичних вправах; розвивати ладо-тональний слух, вокально-хорові навички; виховувати любов до української музики. Тип уроку: комбінований. Обладнання: магнітофон, […]...
7. Обряди зустрічі весни. Народні пісні веснянки. Танцювальний карнавал. Микола Лисенко, хор А вже весна з опери Зима і весна Лише музика є світовою мовою і не потребує Перекладу, бо промовляє до душі. Бертольд Авербах Мета. Удосконалювати набуті знання, вміння та навички; продовжувати знайомство з народними календарно-обрядовими піснями; розвивати музичний слух, співацькі навички, творчі здібності, уміння відтворювати ритмічний супровід заданої мелодії; виховувати любов до музичного мистецтва. Методично-дидактичне забезпечення уроку. Музичний інструмент (за наявності – фортепіано, […]...
8. Народні звичаї ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 24 Народні звичаї Левада – долина біля річки за уявленням – по представлению НАРОДНІ ЗВИЧАЇ Навесні пробуджується земля, оживає природа, а з нею – радісні надії та клопоти господарів. Після довгої та холодної зими можна, нарешті, вийти на залиті сонцем левади і заспівати на повен голос. Можна затіяти веселу гру. Весну, […]...
9. МУЗИКА ВЕСНИ Урок 27. МУЗИКА ВЕСНИ Вступ Про весну композитори складають музичні твори, художники малюють картини, поети – складають вірші… Кожен народ складає пісні на честь весни, на честь сонечка, яке знову дарує нам своє тепло. Пригадаймо і виконаймо українську народну пісню “Вийди, вийди, сонечко”. Продовження розучування пісні “Вийди, вийди, сонечко” Караоке. Пісня “Вийди, вийди, сонечко” Розповідь […]...
10. ОЙ ВЕСНА, ВЕСНА, ДНЕМ КРАСНА Урок 25. ОЙ ВЕСНА, ВЕСНА, ДНЕМ КРАСНА… Вступ Сьогодні ми розглянемо прадавні обряди закликання весни. З давніх-давен наші предки сприймали прихід весни як боротьбу двох сил – холоду та тепла. Щоб допомогти весні подолати свою супротивницю, вони спалювали або топили в річці солом’яне опудало зими, носили зображення сонця, водили танки тощо. Були і дитячі обряди. […]...
11. Времена года. Усвоение новых слов. Составление диалога по данному началу с опорой на рисунок. Заучивание стихотворений о весне. Признаки хорошего высказывания (темп речи, четкость дикции) II СЕМЕСТР УРОК 50 Тема. Времена года. Усвоение новых слов. Составление диалога по данному началу с опорой на рисунок. Заучивание стихотворений о весне. Признаки хорошего высказывания (темп речи, четкость дикции) Цель: расширять знания учащихся о весне, весенних месяцах; обобщить представление учащихся о признаках весны; развивать устную речь, память, мышление, умение связно отвечать на вопросы, фантазию, […]...
12. ПРИМЕТЫ ВЕСНЫ ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ ПРИМЕТЫ ВЕСНЫ Николай Глущенко. Оттепель Рассмотри картину “Оттепель”. Ее написал украинский художник Николай Глущенко. Обрати внимание, какие легкие, неяркие краски использовал художник. Весна только начинается. Белый с голубизной снег покрывает землю и сливается с голубоватым небом. Белые березки еще голые, совсем прозрачные. Но уже ярко светит солнышко. Четкие голубые тени от берез лежат […]...
13. Чекаємо весну зелену, чудесну ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 15 Чекаємо весну зелену, чудесну… За Василем Сухомлинським ЯК ОЛЕНКА ХОТІЛА ВЕСНУ НАБЛИЗИТИ На стіні висить відривний календар. Надворі зима. Оленка, трирічна дівчинка, знає, що кожного дня з календаря відривають один листочок. Вона запитує бабусю: – Бабусю, покажіть, де буде весна. Бабуся показує. Оленка сумує: як багато ще Листочків треба зірвати. […]...
14. ЯКІ ОЗНАКИ ВЕСНИ ПОМІТНІ В НЕЖИВІЙ ПРИРОДІ? МАНДРІВКА ТРЕТЯ ПРИРОДА НАВЕСНІ Зустріч 39. ЯКІ ОЗНАКИ ВЕСНИ ПОМІТНІ В НЕЖИВІЙ ПРИРОДІ? Ти дізнаєшся, на які три періоди поділяють весну. Пригадай! Як змінювалася тривалість дня і ночі впродовж осені та зими? Що таке погода? Запам’ятай! 23 березня – день весняного рівнодення. Тривалість дня і ночі становить по 12 годин. Потому тривалість дня починає збільшуватися, […]...
15. ОТГАДКИ К ЗАГАДКАМ, ШАРАДАМ, РЕБУСАМ ОТГАДКИ К ЗАГАДКАМ, ШАРАДАМ, РЕБУСАМ С. 21 – гость, знал. С. 32 – сумка. С. 43 – буквы. С. 48 – игрушки. С. 54 – жираф. С. 55 – пожалуйста. С. 62 – пила. С. 63 – наехал, заехал. С. 67 – 1) лук, 2) жираф, 3) гвоздиками. С. 71 – экран, листки. С. 76 […]...
16. Зустрічаємо птахів Урок 75. Зустрічаємо птахів Відгадай загадку. Прилетіли гості, Сіли на помості, Без сокири, без лопати Поробили собі хати. Вивчи закличку. Благослови, мати, Весну закликати! Весну закликати, Зиму проводжати! Зимонька у візочку, Літечко в човничку! Весна йде та йде. Ось уже і небо голубе і чисте, і вода… Сонечко блищить і горить. Гаї розвиваються; садки зацвітають; […]...
17. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
18. Слова, служащие связи слов в предложении Урок 57 Слова, служащие связи слов в предложении Узнаем новое о словах, которые используются для связи слов в предложении 406. Повтори за учителем и выучи наизусть шуточное стихотворение. В понедельник я стирал, А во вторник подметал, В среду с медом пек калач, А в четверг играл я в мяч, В пятницу посуду мыл, А в […]...
19. ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ Прочитай сказку Николая Сладкова. МЕДВЕДЬ И СОЛНЦЕ Просочилась в берлогу Вода – Медведю штаны промочила. – Чтоб ты, слякоть, пересохла совсем! – заругался Медведь.- Вот я тебя сейчас! Испугалась Вода. Зажурчала тихим голосом: – Не я, Медведушко, виновата. Снег во всем виноват. Начал таять, воду пустил. – Ах, так это Снег виноват? Вот […]...
20. Весна. Мамин праздник. Составление диалога по рисунку. Инсценировка “Поздравь маму”. Звуковой анализ слова цветы II СЕМЕСТР УРОК 51 Тема. Весна. Мамин праздник. Составление диалога по рисунку. Инсценировка “Поздравь маму”. Звуковой анализ слова цветы Цель: учить учащихся определять признаки весны на основе стихотворений, картин, собственных наблюдений; развивать умение составлять тексты; воспитывать любовь к природе, чувства благодарности и любви к маме. Оборудование: аудиозапись песни о маме; детские рисунки к празднику 8 […]...
21. Learn to talk about the secrets of plant life Unit 6 Nature Araund Us 6.3 Learn to talk about the secrets of plant life Word Box Phrase Box Communication Box To participate Soil Seed To sprinkle To harvest weed crop – window garden – windowsill – to take turns – to plant lettuce/radish/carrot seeds – to give a sense of pride and discipline I’ve […]...
22. Весна іде Урок 74. Весна іде Відгадай загадку. Тане сніжок, зеленіє лужок, День прибуває – коли це буває? ДО ДІТЕЙ Годі, діточки, вам спать! Час давно вже вам вставать! Гляньте: сонечко сміється, В небі жайворонок в’ється, В’ється, радісно співає – Він весну нам сповіщає! А весна та чарівниця Щиро вам несе гостинця; Пташка, рибка, звір на волі, […]...
23. Часові відношення: рік, доба, година Урок 35. Часові відношення: рік, доба, година ЯК ХОДИТЬ ГОДИННИК? Дід прохає онука: – Іди подивися: чи годинник ходить? – Годинник стоїть, де й стояв, тільки хвостом помахує! ЯК ОЛЕНКА ХОТІЛА ВЕСНУ НАБЛИЗИТИ На стіні висить відривний календар. Оленка маленька, їй усього три рочки, але вона знає: щодня з календаря відривають один листочок. Вона просить […]...
24. Весняні настрої в музиці Урок 23 Весняні настрої в музиці Мета уроку: познайомити учнів з прикладами відображення в мистецтві образів весняної природи. Пояснити, що таке “веснянка”. Розвивати чуттєву сферу, уміння відчувати емоційно-образний зміст музики, співацькі навички, творчі здібності. Виховувати чуйну й гармонійну особистість, вчити бачити красу навколишнього світу. Очікувані результати: учні мають уявлення про пісні-веснянки, розуміють їх життєвий зміст, […]...
25. ПАСХАЛЬНЫЕ КОЛОКОЛА РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА 9. ПАСХАЛЬНЫЕ КОЛОКОЛА Народный обряд встречи весны имеет разные символы: украшенное цветами дерево, очаг и другие. Обычно девушки исполняли веснянки (гагилки), водили хороводы, дети пели заклички. – Создай мелодию веснянки-заклички “Благослови, мати, весну зустрічати!”. – И. Шамо. Веснянка. Л. Ревуцкий. Веснянка. – Сравни две веснянки украинских композиторов. Какие настроения […]...
26. ВЕСНА ПРИЙШЛА Тема 25 ВЕСНА ПРИЙШЛА Нарешті у чарівній мистецькій країні настає весна. На деревах з’являються перші зелені листочки. Ніжна травичка вкриває землю. Жовті кульбабки весело задивляються на сонце. Радісно співають пташки, адже вони повернулися додому. Художники із захопленням малюють весну. Роздивися картини. Які художні твори про весну привабили тебе найбільше? Які в них переважають кольори? Придивися […]...
27. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ВЕСНУ Урок 28. МУЗИКА РОЗПОВІДАЄ ПРО ВЕСНУ Вступ Сьогодні головним композитором є весна. Вслухайтеся в її пісню, вдивіться в її фарби – і ви наче вип’єте чарівний напій, зрозумієте, про що щебечуть пташки, дзюрчить струмок, тихо шепотять тільки-но народжені листочки. Привітати чарівницю-весну ми можемо вже знайомою нам веснянкою “Подоляночка”. Пригадайте і виконайте її. Продовження розучування пісні-гри […]...
28. ВИЙДИ, ВИЙДИ, ІВАНКУ МИСТЕЦТВО БЕЗ МЕЖ І КОРДОНІВ ВІД ВЕСНЯНКИ – ДО КОНЦЕРТУ ВИЙДИ, ВИЙДИ, ІВАНКУ Українська народна пісня 1. Вийди, вийди, Іванку, Заспівай нам веснянку! Зимували, не співали – Весни дожидали. 2. Весна, весна, наша весна, Та що ж ти нам принесла? Старим бабам по кийочку, А дівчатам по віночку. 3. Звила ж я віночок вчора Звечора, […]...
29. Що ми знаємо про текст ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Що ми знаємо про текст 116 1. Спишіть текст, уписуючи пропущені букви. НАРОДЖЕННЯ КРАСИ Був холодний весняний ранок. запилюжений асфал..т репнув. У цю трі..ину протислася мален..ка рослинка. Тендітне стебел..це, мален..ка жовта квіточка. Візерунчасті зелені л..сточки. Десь над нею пропливали тро..нди, а..стри, тюл..пани, півоні.. та ще якіс.. квіти. А квіточка росла. За Мариною Марієнко […]...
30. Буква ь Урок 34 Буква ь Учимся правильно произносить и писать слова с ь 242. Прочитай стихотворение вслед за учителем. Раз в апрельский ясный день Старый пень бодал олень. “И не лень?” – спросила рысь. А олень ей: “Отвяжись! Вам, безрогим, не понять – Нужно мне рога чесать”. Т. Крюкова Выпиши последние слова каждой строки. Произнеси записанные […]...
31. Як приходить весна ЧАСТИНА ДРУГА Післябукварний період 16 Як приходить весна Василь Сухомлинський ВЕСНЯНИЙ ВІТЕР (Казка) Клен цілу зиму спав. Крізь сон він чув завивання хуртовини, тривожний крик чорного ворона. Холодний вітер гойдав його віти, нагинав їх. Та ось одного сонячного ранку відчув Клен, ніби до нього доторкнулося щось тепле та лагідне. Прокинувся Клен. А то до нього […]...
32. Що таке музична мова? Коли природа оживає Урок 27. Що таке музична мова? Коли природа оживає… Мета уроку: збагачувати уявлення учнів про елементи музичної мови. Учити визначати роль засобів виразності музики у створенні музичного образу. Розвивати вокально-хорові навички, художньо-творче мислення. Засобами мистецтва формувати мислячу й чуйну особистість. Очікувані результати: учні називають деякі елементи музичної мови, визначають їхню роль у створенні музичного образу, […]...
33. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных УРОК № 39 Тема. Склонение имен существительных. Падежные окончания имен существительных Цель: ознакомить учащихся с типами склонений в русском языке и особенностями падежных окончаний трех склонений. Оборудование: учебник, дидактический материал. ХОД УРОКА I. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ Проверка домашнего задания. III. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА 1. Объяснение учителя. Большинство существительных […]...
34. Find It in the Book! UNIT 13. MY FAVOURITE CHARACTER Lesson 13.1 Find It in the Book! 1. Find the correct pair. Every day I push. Yesterday I pushed – P-U-S-H-E-D Tell the weather Telled Told Push Pushed Pusht Count Countet Counted Feed Feeded Fed Goed Go camping Went Buy Buyed Bought Fly Flew Flied Get coloured Getted Got 2. […]...
35. Основа и окончание слова 3 класс Состав слова. Правописание Основа и окончание слова СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ Найти и обозначить окончания в словах, данных в нескольких формах. I. Понедельник, до понедельника, к понедельнику. Вторник, со вторника, вторником. Среда, со среды, к среде, в среду. Четверг, четверги, по четвергам. Пятница, несколько пятниц, по цятницам. Субботы, кроме суббот, по субботам. II. Желтый листик, […]...
36. Списывание текста Урок 46 Списывание текста Учимся сопоставлять произношение и написание слов при списывании текста 327. Прочитай стихотворение. О чем оно? Леня с Петей, взяв лопаты, Помогать пришли весне. Разбивают лед ребята И разбрасывают снег. Посмотрел на них с укором Снеговик из-под ведра: – Этак мне придется скоро Убираться со двора! Г. Ладонщиков Какие звуки обозначают выделенные […]...
37. New Willie UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9. 4 New Willie 1. Say what you always, often and never did last year in school Bump Fall down Play football Push Say “sorry” Lose a game Listen Cry Drop a bun REMEMBER! 2. Think of what Willie did; keep it a secret. Let your partner guess it. – […]...
38. А ВЖЕ КРАСНЕ СОНЕЧКО МОВА ТА РОЗВИТОК МУЗИКИ РИТМИ ТА МЕЛОДІЇ ВЕСНИ Прочитай текст. Подумай, чому весна надихає на творчість митців. Весна – чарівний час пробудження природи, оспіваний у мистецтві. Художники пензлем відтворюють весняну красу у своїх картинах. Видатний український поет Тарас Шевченко присвятив цій порі року чудові рядки: Встала й весна, чорну Землю сонну розбудила, Уквітчала її рястом, […]...
39. Закликаймо сонечко Урок 27 Закликаймо сонечко Мета уроку: поширювати уявлення учнів про втілення в музиці образів весняної природи. Пояснити, що таке веснянка-закличка. Показати приклад використання народних мелодій у творах українських композиторів. Розвивати емоційно-чуттєву сферу учнів, музичний слух. Виховувати інтерес до українського фольклору і народних традицій. Очікувані результати: учні розуміють життєвий зміст музичних творів, упізнають мелодію народної пісні, […]...
40. Весняні мотиви в музиці Урок 25. Весняні мотиви в музиці Мета уроку: продовжити знайомити учнів із творами українських композиторів про весну. На прикладі кантати Л. Дичко “Чотири пори року” ознайомити школярів із жанром кантати, пояснити його особливості. Розвивати вокально-хорові і слухацькі навички учнів, творчу уяву. Виховувати мислячу й чуйну особистість, любов до музики. Очікувані результати: учні пояснюють ознаки хорового […]...