Вступ. Тема “Будова та життєдіяльність рослин”
Розділ І. РОСЛИНИ
Тема 1. Будова та життєдіяльність рослин (на прикладі покрито-насінної дводольної рослини)
УРОК 15
Тематична атестація № 1
Вступ. Тема “Будова та життєдіяльність рослин”
Варіант 1
I рівень (1 бал за запитання)
1. Виберіть правильну відповідь.
Рослинний світ класифікують на такі основні систематичні категорії:
А) вид; г) родина; е) ряд; з) тип;
Б) клітина; г) клас; є) порядок; и) біосфера;
В) рід; д) царство; ж) відділ; і) екосистема.
2. Викресліть зайве.
Рослинами з найближчого оточення
3. З поданого переліку основних процесів життєдіяльності виберіть ті, які властиві рослинам:
А) необмежений ріст;
Б) обмежений ріст;
В) фотосинтез;
Г) дихання;
Г) транспорт речовин;
Е) відповідь на подразнення;
Д) живлення;
Є) рух;
Ж) здатність до переміщення.
4. Доповніть речення.
Тканина, функція якої полягає в здійсненні фотосинтезу, поглинанні й запасанні речовин, називається:__ .
5. Наведіть 3 приклади:
Рухів рослин ______________________________________.
II рівень (2 бали за запитання)
6. Дайте відповідь
Що таке листок? ____________________________________________.
Які функції листка? ____________________________________________.
7. Охарактеризуйте орган за поданим планом:
– зовнішня будова кореня – ______________________
– види коренів – ________________________________
– типи кореневих систем – ________________________
– видозміни кореня – ____________________________
III рівень (3 бали за запитання)
Порівняйте прості та складні листки, типи їх жилкування, розташування на стеблі (листкорозміщення).
_________________________________________________________________________________
Варіант 2
I рівень (1 бал за запитання)
1. Виберіть правильну відповідь.
Тваринний світ класифікують на такі основні систематичні категорії:
А) вид; г) родина; е) ряд; з) тип;
Б) клітина; г) клас; є) порядок; и) біосфера;
В) рід; д) царство; ж) відділ; і) екосистема.
2. Доповніть речення.
Середовищем для життя для таких організмів є: блоха – ____________, голуб -________________ ____________________, окунь – ____________________, кріт – _____________________.
3. З поданого переліку складових клітини виберіть ті, які наявні лише у клітинах рослин:
А) оболонка;
Б) цитоплазма;
В) ядро;
Г) пластиди;
Г) вакуолі;
Д) апарат Гольджі;
Е) рибосоми;
Є) мітохондрії;
Ж) ендоплазматична сітка.
4. Закінчіть речення.
Тканина, функція якої полягає в здатності рослини витримувати значну масу, протистояти вітру, дощу і снігу, називається: _____________________________.
5. Наведіть 3 приклади:
Господарської цінності рослин _____________________________________________.
II рівень (2 бали за запитання)
6. Дайте відповідь на запитання.
Що таке корінь? ______________________________________.
Які функції кореня? ____________________________________________.
7. Охарактеризуйте орган за поданим планом:
– будова пагона – ____________________________________________
– видозміни пагона – _________________________________________.
III рівень (3 бали за запитання)
Порівняйте процеси фотосинтезу та дихання у рослин.
_________________________________________________________________________________________
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...