Єгипетська піраміда

Related posts:

1. Єгипетська піраміда Розділ 2. ЛЮДИНА СЕРЕД ЛЮДЕЙ & 8. Єгипетська піраміда – символ спільної праці людей Поміркуй! Чи може одна людина створити, наприклад, книжку? Чому? Ти можеш прочитати в книгах, що будівництво єгипетських пірамід – це каторжна і рабська праця. У фільмах завжди показували наглядачів, які важкими ударами батога змушували рабів тягнути кам’яні блоки вагою по кілька […]...
2. Піраміда. Площа поверхні та об’єм піраміди УРОК № 55 Тема. Піраміда. Площа поверхні та об’єм піраміди Мета уроку: повторити, привести в систему й розширити відомості про піраміди, площу поверхні та об’єм піраміди. Тип уроку: комбінований. Наочність і обладнання: таблиця “Початкові відомості стереометрії” [13]; моделі пірамід. Вимоги до рівня підготовки учнів: пояснюють, що таке піраміда та її елементи; зображають і знаходять на […]...
3. Чи потрібна людині держава? Мета. Охарактеризувати суть взаємовідносин людини і держави, особливості взаємовідносин особи і держави; виховувати повагу до особи та суспільства, самостійність. Обладнання. Картки для роботи в групі, ілюстрації з теми. Зміст уроку I. Організація класу. II. Аналіз контрольної роботи. III. Вивчення нового матеріалу. 1. Актуалізація опорних знань. – Що таке, на вашу думку, держава? – Які держави […]...
4. Неповторність кожної людини Мета. Формувати в дітей поняття про життя як найвищу цінність і неповторність; розвивати розуміння кожною дитиною своєї оригінальності, індивідуальності; усвідомити вплив здорового способу життя на розвиток людини і її досягнень; виховувати вміння поважати людей і бережно ставитись до власного життя. Обладнання. Підручник “Я у світі”, зошит, ілюстративний матеріал з теми, pdf-файли. Зміст уроку I. Організація […]...
5. Піраміда фінансова Піраміда фінансова – 1) розподіл активів акціонерної компанії за рівнем ризику, за якого обсяг капіталовкладень обернено пропорційний ризику; 2) придбання різноманітних активів, передусім фінансових ресурсів, за залучені кошти; 3) спосіб швидкої наживи, який використовують фінансові компанії. Полягає в тому, що грошові кошти від продажу компанією цінних паперів особам, які “втягуються” в аферу й утворюють нижні […]...
6. Особистісні якості, що допомагають і заважають об’єднанню людей. Роль спілкування у житті людини Мета. Поглибити знання учнів про загальнолюдські якості, розвивати вміння вибирати між позитивними і негативними рисами; прищеплювати бажання удосконалювати свій внутрішній світ; познайомити учнів з основними функціями та завданнями спілкування у житті людини. Обладнання. Картки для групової та парної роботи, картки для гри, ілюстрації з теми. Зміст уроку I. Організація класу. На урок старання не забудьте […]...
7. ПІРАМІДА ЕКОЛОГІЧНА Екологія – охорона природи ПІРАМІДА ЕКОЛОГІЧНА – графічне або числове співвідношення між продуцентами і консументами різних рівнів в екосистемі, виражене через їхню масу (П. е. біомас), чисельність (П. е. чисел) або наявну в них енергію (П. е. енергій) і зображене у вигляді графічної моделі. В наземних екосистемах маса продуцентів (на одиницю площі і абсолютно) більша, […]...
8. Не нашкодь! Мета. Поглибити і розширити знання дітей про необхідність збереження і відновлення витворів мистецтва, про роль природи, її вплив на людину, про необхідність збереження і охорони природного середовища. Підвести дітей до усвідомлення потреби зберігати і примножувати природні багатства, раціонально їх використовувати; розвивати пізнавальний інтерес; виховувати дбайливе, господарське ставлення до природи, бажання брати участь у посильній природоохоронній […]...
9. Прямокутний паралелепіпед. Піраміда Розділ I НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ § 3. МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ НАТУРАЛЬНИХ ЧИСЕЛ 22. Прямокутний паралелепіпед. Піраміда Рис. 153 Коли ви були маленькими і гралися кубиками, то, можливо, складали фігури, зображені на рисунку 153. Ці фігури дають уявлення про прямокутний паралелепіпед. Форму прямокутного паралелепіпеда мають, наприклад, коробка цукерок, книга, цеглина, коробка сірників, пакувальний […]...
10. ПІРАМІДА БІОМАС Екологія – охорона природи ПІРАМІДА БІОМАС – співвідношення між продуцентами та консументами різних порядків в екосистемі, виражене в їхній масі (в чисельності – піраміда чисел Елтона, в утримуваній енергії – піраміда енергій) та відображене у вигляді графічної моделі (екол. піраміди)....
11. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
12. Прямокутний паралелепіпед. Куб. Піраміда Розділ 1 НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ І ВЕЛИЧИНИ § 25. Прямокутний паралелепіпед. Куб. Піраміда Сірникова коробочка, цеглина, дерев’яний брусок, ящик, пенал дають уявлення про геометричну фігуру, яка називається прямокутним паралелепіпедом (рис. 188). Рис. 188 Поверхня прямокутного паралелепіпеда складається із шести прямокутників, які називаються його гранями. Протилежні грані прямокутного паралелепіпеда попарно рівні. […]...
13. Описана піраміда Геометрія Комбінації геометричних тіл Описана піраміда Якщо вершина піраміди проектується в центр кола, яке є вписаним в основу піраміди, то центр вписаної кулі – точка перетину висоти піраміди з бісектрисою лінійного кута двогранного кута при ребрі основи. У будь-яку правильну піраміду можна вписати кулю, центр якої лежить на висоті піраміди. Точки дотику кулі й бічних […]...
14. ПІРАМІДА ЧИСЕЛ Екологія – охорона природи ПІРАМІДА ЧИСЕЛ, Елтона піраміда – вид екол. піраміди, що характеризує певну екосистему з Властивою їй кількістю видів певних трофічних рівнів....
15. ПІРАМІДА ТРОФІЧНА Екологія – охорона природи ПІРАМІДА ТРОФІЧНА – вид екол. піраміди, що характеризує певну екосистему з властивими їй трофічними рівнями (продуцентами, консументами першого, другого і т. д. порядків)....
16. ПІРАМІДА ВІКОВА Екологія – охорона природи ПІРАМІДА ВІКОВА – діаграма, в якій кількість особин або їх відсоток у кожній віковій групі зображені у вигляді гориз. прямокутників, поставлених один на одного....
17. ПІРАМІДА ЕНЕРГІЙ Екологія – охорона природи ПІРАМІДА ЕНЕРГІЙ – різновид піраміди біомас, в якій представлена кількість енергії, утримуваної на кожному з трофічних рівнів екосистеми або тієї, що проходить через ці рівні....
18. ПІРАМІДА Культурологічний словник ПІРАМІДА – монументальна споруда у формі правильного багатогранника або ступінчаста. Найбільш поширеними П. були у країнах Стародавнього Сходу та Америки. В Єгипті служили гробницями фараонів; у Месопотамії, Америці – храмами, обсерваторіями. Найвідоміші П. – фараонів Хеопса, Хефрена та Мікерена в Гізі (Єгипет)....
19. МНОЖЕННЯ ВИДУ 56 000 ∙ 4, 5 608 ∙ 4. ПІРАМІДА ПИСЬМОВЕ МНОЖЕННЯ БАГАТОЦИФРОВОГО ЧИСЛА НА ОДНОЦИФРОВЕ МНОЖЕННЯ ВИДУ 56 000 ∙ 4, 5 608 ∙ 4. ПІРАМІДА 607. Перевір, чи правильно виконано множення. 5 000 ∙ 3 = 5 ∙ 100 ∙ 3 = 5 ∙ 3 ∙ 100 = 15 ∙ 100 = 1 500; 56 000 ∙ 2 = 56 ∙ 1 000 […]...
20. Лабораторна робота № 9 “Визначення умов рівноваги важеля” РОЗДІЛ III МЕХАНІЧНА РОБОТА. ЕНЕРГІЯ УРОК № 4/38 (із резерву) Тема уроку. Лабораторна робота № 9 “Визначення умов рівноваги важеля” Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь. Мета уроку: удосконалювати знання про прості механізми; розвивати навички самостійної дослідницької роботи. План уроку Етапи Час Прийоми і методи I. Інструктаж з техніки безпеки 5 хв. Коментар учителя II. […]...
21. Правильна чотирикутна піраміда – СТЕРЕОМЕТРІЯ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА СТЕРЕОМЕТРІЯ Правильна чотирикутна піраміда...
22. Правильна шестикутна піраміда – СТЕРЕОМЕТРІЯ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА СТЕРЕОМЕТРІЯ Правильна шестикутна піраміда...
23. Правильна трикутна зрізана піраміда – СТЕРЕОМЕТРІЯ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА СТЕРЕОМЕТРІЯ Правильна трикутна зрізана піраміда...
24. Правильна шестикутна зрізана піраміда – СТЕРЕОМЕТРІЯ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА СТЕРЕОМЕТРІЯ Правильна шестикутна зрізана піраміда...
25. Правильна чотирикутна зрізана піраміда – СТЕРЕОМЕТРІЯ Формули й таблиці МАТЕМАТИКА СТЕРЕОМЕТРІЯ Правильна чотирикутна зрізана піраміда...
26. Можливості людей в досягненні успіху Мета. Обговорити складові успіху; розвивати вміння аналізувати і робити висновки; виховувати працьовитість, наполегливість, бажання доводити задумане до кінця. Обладнання. Картки для групової та парної роботи, ілюстративний матеріал з теми. Зміст уроку I. Організація класу. Думай, прагни, живи! Розум, увагу прояви. Активним і уважним будь, Про старанність не забудь! II. Перевірка домашнього завдання. III. Вивчення нового […]...
27. Learn to talk about the secrets of plant life Unit 6 Nature Araund Us 6.3 Learn to talk about the secrets of plant life Word Box Phrase Box Communication Box To participate Soil Seed To sprinkle To harvest weed crop – window garden – windowsill – to take turns – to plant lettuce/radish/carrot seeds – to give a sense of pride and discipline I’ve […]...
28. Земля Мета. Закріпити знання учнів, що всі люди на планеті мають рівні права і обов’язки. Формувати активну позицію дітей щодо реалізації себе та своїх прав у житті, правову свідомість. Розвивати логічне мислення, інтерес до правових знань, навички самореалізації і самовиховання. Виховувати пошану до інших людей. Обладнання. Картки для роботи в групах, ілюстрації з теми. Зміст уроку […]...
29. Великі вчені. Великі відкриття Мета. Розширити, уточнити знання учнів з історії винаходів людства; розвивати пізнавальні інтереси, допитливість, пам’ять. Виховувати працьовитість, наполегливість, бажання дізнаватися про навколишній світ. Обладнання. Малюнки та pdf-файли з теми. Зміст уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. 1. Фронтальне опитування. – Чим людина відрізняється від тварин? – Що таке людське “Я”? – У чому воно […]...
30. Соціальна роль людини Мета. Формувати в учнів уявлення про зміст і значення праці людей різних Професій, про професії батьків, значення їхньої праці для інших людей. Розкрити зв’язки між працею людей і ставленням до них; вчити аналізувати, узагальнювати; виховувати повагу до трудівників, ощадливість і бережливість до результатів праці дорослих, працелюбство. Обладнання. Ілюстративний матеріал з теми, картки для роботи в […]...
31. Громадянські права і обов’язки Мета. Ознайомити учнів з їхніми основними правами та обов’язками; вчити відрізняти права від обов’язків, закріпити їх у пам’яті учнів; розвивати культуру дітей; виховувати дисциплінованість, повагу до законів України, товаришів. Обладнання. Картки для роботи в групах, іграшковий мікрофон, ілюстрований матеріал з теми. Зміст уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. – Чому люди почали об’єднуватися […]...
32. Великі винахідники. Великі винаходи Мета. Познайомити учнів з життям та досягненнями великих людей. Обладнання. Малюнки та pdf-файли з теми, картки для роботи в групах. Зміст уроку I. Організація класу. Пролунав дзвінок веселий, Всіх покликав на урок. Щезли втома, лінь, Розмови, починається урок. II. Перевірка домашнього завдання. ІІІ. Вивчення нового матеріалу. 1. Актуалізація опорних знань. – Назвіть п’ять речей, без […]...
33. Лабораторна робота № 8 “Зважування тіла гідростатичним методом” РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 20/33 Тема уроку. Лабораторна робота № 8 “Зважування тіла гідростатичним методом” Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь. Мета уроку: ознайомити учнів з одним із методів зважування тіл; розвивати навички самостійної практичної та дослідницької роботи. План уроку Етапи Час Прийоми і методи I. Інструктаж з техніки безпеки 2-3 хв. Коментар […]...
34. Людські цінності й життєві цілі. Хобі людини Мета. Формувати в учнів поняття про загальнолюдські цінності; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати поважне ставлення до власної особистості. Обладнання. Картки для групової та парної роботи, ілюстрації з теми. Зміст уроку I. Організація класу. Ось і знов дзвінок лунає, Мелодійно і срібно звучить. Він до класу дітей закликає, Щоб успішно і добре всіх вчить. II. Перевірка […]...
35. Недоліки людини Мета. Продовжити формувати уявлення про людські чесноти й недоліки; розвивати й удосконалювати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, планувати шляхи до самовдосконалення, оцінювати свої та чужі вчинки з морального боку; формувати риси соціально компетентної особистості, а саме: здатності до самоаналізу й самопізнання, здатності до співпраці та взаєморозуміння; виховувати бажання завжди говорити правду. Обладнання. Картки для групової та […]...
36. Розгорнута відповідь на екзамені Уроки № 60, 61 ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ Тема. Розгорнута відповідь на екзамені Мета: узагальнити знання випускників про побудову усної розгорнутої відповіді на екзамені (уроці), вимоги до відповіді, особливості її виголошення (темп, паузи, дотримання логічних наголосів); розвивати логічне мислення, мовлення; удосконалювати навички самостійної роботи. Обладнання: підручник. ХІД УРОКУ I. Повідомлення мети і завдань уроку. II. Аналіз матеріалу […]...
37. Внесок кожної людини у справу збереження природних багатств Мета. Розглянути наслідки забруднення довкілля для життя і здоров’я людини. Розвивати вміння учнів визначати способи збереження природного середовища, виховувати бережливе ставлення до природніх багатств. Обладнання. Картки для роботи в групах, ілюстрації з теми. Зміст уроку I. Організація класу. II. Перевірка домашнього завдання. – Чому необхідно бережно ставитись до довкілля? – Які держави працюють у питаннях […]...
38. Лабораторна робота № 10 “Визначення ККД похилої площини” РОЗДІЛ III МЕХАНІЧНА РОБОТА. ЕНЕРГІЯ УРОК № 7/41 Тема уроку. Лабораторна робота № 10 “Визначення ККД похилої площини” Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь. Мета уроку: продовжити формування поняття ККД, навчити визначати ККД простих механізмів дослідним шляхом; формувати навички самостійної практичної роботи. План уроку Етапи Час Прийоми і методи I. Інструктаж з техніки безпеки 5 […]...
39. Лабораторна робота № 7 “Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання” РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 9/22 Тема уроку. Лабораторна робота № 7 “Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання” Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь. Мета уроку: продовжити формування поняття “сила тертя”; удосконалювати вміння використовувати динамометр для вимірювання сил; розвивати навички самостійної роботи. План уроку Етапи Час Прийоми і методи I. Інструктаж з техніки безпеки 3-5 хв. […]...
40. Лабораторна робота № 12 “Визначення питомої теплоємності речовини” РОЗДІЛ IV ТЕПЛОВІ ЯВИЩА У РОК № 6/51 Тема уроку. Лабораторна робота № 12 “Визначення питомої теплоємності речовини” Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь. Мета уроку: формувати вміння спостерігати й аналізувати хід теплових процесів, навички самостійної роботи; навчити користуватися фізичними приладами; дотримуватися техніки безпеки при проведенні дослідів і експериментів. План уроку Етапи Час Прийоми і […]...