АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ



Мета: сформувати уявлення про світло, джерела світла, прямолінійне поширення світла; навчити пояснювати утворення тіні, півтіні, сонячного та місячного затемнень; показати практичне значення набутих знань; розвивати інтерес до вивчення фізики.

Тип уроку: комбінований урок.

Обладнання та наочність: різні джерела світла, фотографії місячних та сонячних затемнень, блискавки; текст літературних або поетичних творів, в яких описується явище затемнень, демонстрація тіні та півтіні. Плакати: “Дія світла”, “Що нам дарує зір”, “Джерела

світла”, “Прямолінійне поширення світла”

Відеофрагмент: блискавка, місячні та сонячні затемнення.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Аналіз виконання контрольної роботи

ІІІ. Актуалізація опорних знань та вмінь

Запитання для фронтального опитування

– Що таке світло?

– Які вам відомі джерела світла?

ІV. Вивчення нового матеріалу

План вивчення нової теми

– Визначення світла.

– Закон прямолінійного поширення світла.

– Швидкість світла.

– Джерела та приймачі світла.

– Утворення тіні та півтіні.

– Утворення сонячного та

місячного затемнень. Опорний конспект

АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ

АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ

АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ

V. Закріплення нових знань і вмінь

– Який розділ фізики називають оптикою?

– Наведіть приклади природних та штучних, теплових та холодних джерел світла.

– Якими прикладами можна ілюструвати прямолінійне поширення світла?

– Як отримати тінь та півтінь?

VI. Підбиття підсумків уроку

VII. Домашнє завдання

– Завдання за підручником. Вивчити конспект, § 17, 20, стор.118 вправа письмово.

– Завдання за задачником:

– Додаткове завдання. Знайдіть у літературі інформацію про сонячні затемнення (як часто виникають у даному місці Землі, коли повні або часткові затемнення відбувалися у вашому місті).


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Різноманіття нуклеїнових кислот у прокаріотів.
Ви зараз читаєте: АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ