Аналіз контрольної роботи. Ознайомлення з прислівником як частиною мови


Урок 105

Тема. Аналіз контрольної роботи. Ознайомлення з прислівником як частиною мови

Мета: проаналізувати результати контрольної роботи за темою “Дієслово”, ознайомити з новою частиною мови – прислівником, його граматичними ознаками; розвивати вміння спостерігати і порівнювати, виділяти головне; виховувати.

ХІД УРОКУ

I. Аналіз контрольної роботи

II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання

– Подивіться на дошку:

Іменник

Прикметник

Дієслово

Займенник

Числівник

– Як назвати

ці поняття одним словом? (Частини мови)

– Доберіть слова до кожної назви частин мови.

– Як ви думаєте, до якої частини мови можна віднести слово весело?

– Чому його не можна віднести до жодної групи? Що ж робити?

III. Оголошення теми і мети уроку

– То з чим ми сьогодні познайомимось на уроці? (Відповіді дітей.)

– А що будемо вчитися робити?

IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу

1. Колективне виконання вправи 156

– Як називається нова частина мови?

– На які питання вони відповідає? (Вчитель фіксує на дошці відповіді дітей.)

2. Творча робота із вправою

159

– Що позначає прислівник?

– На які питання відповідає?

(Всі відповіді продовжувати фіксувати на дошці.)

3. Робота у парах (за вправою 157)

– Що нового про прислівник дізналися з цієї вправи?

4. Ознайомлення із правилом

– Звірте наші спостереження з правилом на с. 83.

– Що нового про прислівник підказало вам правило?

– Що значить незмінна частина мови?

– Якої частини слова не буде у прислівника? (Закінчення) Чому?

V. Закріплення та систематизація знань

1. Колективна робота із вправою 158

Звернути увагу на словникові слова, обговорити орфограми, внести їх у словничок.

2. Самостійна робота з підручником (за вправою 160)

Перевірка – фронтально.

– Зверніть увагу на словникові слова до цієї вправи. З якими з них ми знайомі? Що про них ви можете розповісти?

– А що треба запам’ятати про правопис слів ліворуч, праворуч?

– Занесіть слова до словничка.

VI. Підсумок уроку

1. Складання усної розповіді

– Користуючись складеною нами на уроці пам’яткою, складіть усну розповідь про прислівник.

– Хто хоче виступити?

2. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання

VIІ. Домашнє завдання

Правило на с. 83, 84; пам’ятка у зошиті; вправа 161; повторити словникові слова.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)



Порівняльна характеристика промисловості німеччини і франції таблиця.
Ви зараз читаєте: Аналіз контрольної роботи. Ознайомлення з прислівником як частиною мови