Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач на спільну роботу (№№ 567-575)



Тема. Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач на спільну роботу (№№ 567-575).

Мета. Провести аналіз контрольної роботи: організувати роботу над помилками; вчити учнів розв’язувати задачі на спільну роботу; формувати уміння і навички відшукувати спосіб розв’язку задачі, давати зв’язне пояснення розв’язання задач окремими діями та способом складання виразу.

Обладнання. Схеми задач; таблиця усних обчислень; “Картки для поточного контролю знань”.

Зміст уроку

І. Аналіз контрольної роботи.

1. Загальна характеристика результатів виконання контрольної роботи.

2. Аналіз помилок та виконання відповідних завдань.

А) Аналіз типових помилок учнів.

Б) Колективне розв’язування завдань, аналогічних тим, у яких були допущені типові помилки.

В) Завдання для учнів, які успішно виконали контрольну роботу.

– №№ 67-68 (с. 38) із “Карток для поточного контролю знань”.

– Задача.

Відстань між Вінницею і Черніговом 390 км. Третину цього шляху легкова машина проїхала за 2 години, а решту шляху – за 5 годин.

– Поставити запитання

і розв’язати задачу.

– Скласти і розв’язати задачу за ілюстрацією.

Аналіз контрольної роботи. Розвязування задач на спільну роботу (№№ 567 575)

Фізкультхвилинка.

II. Розвиток математичних знань учнів.

1. Усні обчислення.

Вправа № 567.

2. Розв’язування задач.

А) Задача № 568.

– Поясніть розв’язання задачі.

Б) Задача № 573.

– Ознайомтеся з планом розв’язування задачі. Розв’яжемо задачу окремими діями.

(Розв’язання:

1) 24 : 6 = 4 (т) – викачує 1-ий насос за 1 год;

2) 24 : 3 = 8 (т) – викачує 2-ий насос за 1 год;

3) 4 + 8 = 12 (т) – викачують обидва насоси за 1 год.

4) 24 : 12 = 2 (год) – буде викачано воду за стільки годин.)

В) Задача. Перший садівник з три дні обрізав 150 дерев, а другий – таку ж кількість дерев за 6 днів. За скільки днів обріжуть таку кількість дерев обидва садівники, працюючи разом?

У таблиці подано скорочений запис задачі.

Кількість

Днів

Кількість

Дерев

Продуктивність праці (к-сть дерев за 1 день)

Перший садівник

3 дн.

150 д.

Другий садівник

6 дн.

150 д

Обидва садівника разом

?

150 д.

На дошці записано пояснення розв’язання задачі:

1) _______________ (дер.) – обрізав перший садівник за 1 день;

2) _______________ (дер.) – обрізав другий садівник за 1 день;

3) _______________ (дер.) – обрізували обидва садівники за 1 день;

4) _______________ (дн.) – за стільки днів обріжуть дерева обидва садівники.

– Запишіть дію до кожного пояснення розв’язання задачі та скорочену відповідь.

(Відповідь: 150 дерев обріжуть за 2 дні.}

Г) Задача № 571 (самостійно).

А км – відстань; b год – час руху;

(a : b) (км/год) – швидкість;

(a : b) • 3 (км) – відстань, яку проїде автобус за 3 год.

3. Обчислення виразів.

А) Завдання № 569.

Два вирази розв’язують з коментуванням, решту – самостійно.

4 • 20374 (= 81496) 7 • 35705 (= 249935)

3 • 123401 (= 370203) 2 • 240756 (=481512)

Б) Завдання № 570 виконують самостійно (за варіантами).

Варіант 1 – 4078 • 8 + 25409 (58033)

Варіант 2 – 6 • 43051 – 28 • 35 (257326)

4. Виконання вправи № 572 (усно).

Розгляньте прямокутники.

У якому з них кількість клітинок більша? (Кількість клітинок однакова.) Периметр якого прямокутника більший? (Периметри однакові: 16 см.)

III. Підсумок уроку.

– Розгляньте вираз.

160 • 8 + 20 – 240 : 5

– Виберіть правильний варіант порядку дій для обчислення значення виразу.

А) 1) •

Б) 1) •

В) 1) •

2) +

2) :

2) +

3) –

3) +

3) :

4) :

4) –

4) –

(Відповідь: б).)

IV. Домашнє завдання.

№№ 574, 575 (с. 94).


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)


Обмін речовин та енергії в клітині.
Ви зараз читаєте: Аналіз контрольної роботи. Розв’язування задач на спільну роботу (№№ 567-575)