БУДЬ ЛЮДЯНИМ

Related posts:

1. БУДЬ ОБЕРЕЖНИМ! БУДЬ ОБЕРЕЖНИМ! У житті можуть виникнути непередбачувані ситуації, коли треба приймати рішення самому, без сторонньої допомоги. Наприклад, якщо загубився або порізався, або дзвонять у двері, або квартиру затопило водою тощо. До таких подій треба бути готовим. Головне – не розгубитися, не панікувати, не плакати. Пам’ятаєш прислів’я: “Сльозами горю не допоможеш”? Тому треба спокійно подумати і […]...
2. ВЧИМОСЯ ТА ВІДПОЧИВАЄМО. ОЗНАКИ ВТОМИ І ПЕРЕВТОМИ. БУДЬ СПОКІЙНИМ! Мета: навчати учнів розпізнавати ознаки втоми і перевтоми, виконувати вправи для релаксації, відпочивати і займатися улюбленими справами; виховувати допитливість. Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Фронтальне опитування – Як ви вважаєте, чому людям потрібно вчитися? – Назвіть умови успішного навчання. Чи вдається вам їх виконувати? – Чи все ви робите для […]...
3. Свобода слова та вільне виявлення в будь-якій формі своїх поглядів і переконань Свобода слова та вільне виявлення в будь-якій формі своїх поглядів і переконань – конституційне право, гарантоване кожному громадянинові. Ніхто не може бути примушений до зміни чи висловлювання своїх поглядів і переконань. Кожний має право вільно і незалежно від державних кордонів шукати, одержувати, фіксувати, зберігати, використовувати і поширювати інформацію усно, письмово чи за допомогою друку або […]...
4. Будь кмітливим школярем. Звуки [ц], [ц ] та буква ц на їх позначення Урок 11. Будь кмітливим школярем. Звуки [ц], [ц ] та буква ц на їх позначення Палець – пале[ц’] палац – пала[ц] Поклонится – поклони[ц:’а] Відгадай загадку. Сидить Марушка в семи кожушках. Хто її роздягає, той сльози проливає. КМІТЛИВИЙ ГРИЦЬКО У нашому класі найкмітливіший Грицько. Він швидше за всіх розв’язує задачі та розгадує кросворди. А все […]...
5. Будь уважним і дбайливим. Звук [дж] та буквосполучення дж на його позначення Урок 13. Будь уважним і дбайливим. Звук [дж] та буквосполучення дж на його позначення Чітко вимовляй скоромовку. Джмелик бджілку привітав: “Здрастуй, бджілко”, – джміль сказав. Назви слова, у яких є звук [дж]. Вдіну джемпер, джинси вдіну – Джентльмен наполовину. Полічи, скільки разів трапляється звук [дж] у вірші. Женя з бджільми не дружив – Завжди Женя […]...
6. Будь гарним прикладом для інших. Звуки [дз], [дз ] а буквосполучення дз на їх позначення Урок 12. Будь гарним прикладом для інших. Звуки [дз], [дз ] а буквосполучення дз на їх позначення Це всі повинні знати: Нас не можна роз’єднати! Відзначаємось ми чим? Літер дві, а звук один. – Хто що робить? Який звук є в усіх словах? Як ти допомагаєш батькам у господарстві? Склади зі слів речення. Вода в […]...
7. ПЕРЕХРЕСТЯ ПЕРЕХРЕСТЯ Перехрестя – місце перехрещення, прилягання або розгалуження доріг на одному рівні. Це одне з найнебезпечніших місць на дорозі. Тут рухається транспорт у різних напрямках і пішоходи переходять проїзну частину. Перехрещення доріг Прилягання Розгалуження Перехрестя бувають регульованими і нерегульованими. Якщо рух на перехресті регулює світлофор або регулювальник, таке перехрестя називають регульованим. Якщо на перехресті немає […]...
8. Утворення й читання будь-яких чотирицифрових чисел. Розкладання чисел на розрядні доданки. Види кутів УРОК 16 Тема. Утворення й читання будь-яких чотирицифрових чисел. Розкладання чисел на розрядні доданки. Види кутів Мета: розглянути запис чотирицифрових чисел в нумераційній таблиці; формувати вміння учнів читати чотирицифрові числа; розкладати їх на розрядні доданки; уточнити поняття периметр многокутника; ознайомити з видами кутів. Обладнання: картки для усної лічби, нумераційна таблиця, таблиця “Види кутів”. ХІД УРОКУ […]...
9. Безпека руху пішоході. Сигнали регулювання дорожчого руху Розділ З СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я Безпека руху пішоході. Сигнали регулювання дорожчого руху 1. Які ти знаєш правила дорожнього руху? 2. До чого може призвести порушення правил дорожнього руху? З кожним роком на дорогах міст і сіл збільшується кількість транспортних засобів, зростає інтенсивність руху. Усе це загрожує безпеці руху пішоходів. Багато заходів вживається для того, щоб […]...
10. ПЕРЕХОДИМО ДОРОГУ ПЕРЕХОДИМО ДОРОГУ Запам’ятай правила переходу проїзної частини вулиці. Переходити вулицю слід лише на пішохідних переходах, які бувають: – наземними; – підземними; – надземними. Коли переходиш проїзну частину вулиці наземним переходом, спочатку подивися ліворуч, а на її середині – праворуч. Якщо пішохідний перехід обладнано світлофором, переходь дорогу лише на його зелений сигнал. У місцях, де відсутні […]...
11. РУХ НА ПЕРЕХРЕСТІ, МАЙДАНІ Мета: вчити учнів розпізнавати види перехресть, виконувати правила переходу перехресть, майданів з урахуванням місцевих умов; розвивати спостережливість, уміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати уважність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додатковий матеріал до уроку) ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДО УРОКУ 1. Фронтальне опитування – Хто є учасником дорожнього руху? – Що призначено для […]...
12. ДОРОЖНЯ БЕЗПЕКА. ПЕРЕХІД ДОРОГИ З ОБМЕЖЕНОЮ ОГЛЯДОВІСТЮ Мета: поглибити знання учнів про правила пішохідного руху; вивчити правила переходу дороги з обмеженою оглядовістю; виховувати дисциплінованість пішохода, уважність. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Гра “Вільний мікрофон” – Що слід зробити перед тим, як увімкнути газову плиту? – Де розташовано вентиль, що перекриває подачу газу до газової плити? – За […]...
13. ДЕФЕКТОЛОГІЯ Культурологічний словник ДЕФЕКТОЛОГІЯ (від лат. defectus – вада і…логія) – наука про розвиток, навчання і виховання дітей з різними фізичними й психологічними вадами (глухота, сліпота, розумова відсталість тощо)....
14. ДОРОЖНЯ РОЗМІТКА ДОРОЖНЯ РОЗМІТКА Дорожня розмітка допомагає регулювати рух транспорту і пішоходів. Біла вузька суцільна лінія посередині дороги ділить її на частини, по яких транспорт рухається в протилежних напрямках. Розмітку у вигляді білих широких смуг, що нанесені поперек дороги, називають “зеброю” (поясни чому). Вона показує місце пішохідного переходу, де немає світлофора. Відгадай загадку А я зебра не […]...
15. БЕЗПЕКА РУХУ ВЕЛОСИПЕДИСТА РОЗДІЛ 4. СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я Глава 2. Безпека в побуті і навколишньому середовищі § 31. БЕЗПЕКА РУХУ ВЕЛОСИПЕДИСТА У цьому параграфі ти: · дізнаєшся, ким є велосипедист – пішоходом чи водієм; · навчитися виконувати маневри на велосипеді; · ознайомишся з правилами перевезення вантажів та пасажирів і видами дорожньо-транспортних пригод. Водій чи пішохід? Озирнувшись довкола, побачиш […]...
16. ТЕХНІЧНО-ЕКСПЛУАТАЦІЙНІ ВЛАСТИВОСТІ (AT) Загальний курс транспорту РОЗДІЛ 7 АВІАЦІЙНИЙ ТРАНСПОРТ (АТ) 7.4. ТЕХНІЧНО-ЕКСПЛУАТАЦІЙНІ ВЛАСТИВОСТІ (AT) Авіаційний транспорт як галузь – це усі види підприємств, організацій та установ, діяльність яких спрямована на створення умов та використання повітряного простору людиною за допомогою повітряних суден. Цей вид транспорту має багато переваг: А) висока швидкість перевезень – швидкість сучасних позазвукових літаків має […]...
17. ДОСЛІДЖУЄМО РИЗИКИ І НЕБЕЗПЕКИ РОЗДІЛ 1. ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ § 2. ДОСЛІДЖУЄМО РИЗИКИ І НЕБЕЗПЕКИ У цьому параграфі ти: · дізнаєшся, що таке ризик; · проаналізуєш його види; · навчишся розпізнавати виправданий і невиправданий ризики; · потренуєшся визначати рівень ризику в щоденному житті; · повториш алгоритм дій в екстремальних ситуаціях. Щоденні ризики і небезпеки Щоденне життя сучасної людини переважно безпечне […]...
18. НАВИЧКИ СПІЛКУВАННЯ РОЗДІЛ 4. СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я Глава 1. Соціальне благополуччя § 21. НАВИЧКИ СПІЛКУВАННЯ У цьому параграфі ти: · оціниш рівень своєї упевненості у спілкуванні з незнайомими людьми; · потренуєшся долати сором’язливість; · прочитаєш поради психологів, як поводитись у незнайомій компанії; · оціниш роль навилок у спілкуванні. Кожен з вас може опинитись у незнайомій компанії. Наприклад, […]...
19. Безпеки руху велосипедиста РОЗДІЛ 4 СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я Глава 2 Безпека в побуті і в навколишньому середовищі § 31. Безпеки руху велосипедиста У цьому параграфі ти: □ дізнаєшся, ким є велосипедист – пішоходом чи водієм; □ навчишся виконувати маневри на велосипеді; □ ознайомишся з правилами перевезення вантажів та пасажирів і видами дорожньо-транспортних пригод. Водій чи пішохід? Якщо озирнешся […]...
20. Фактори середовища, що викликають порушення розвитку МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 1 БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 1.3. Онтогенетичний рівень організації життя 1.3.3. Біологія індивідуального розвитку 1.3.3.8. Фактори середовища, що викликають порушення розвитку Чинники, які викликають зміни розвитку (аномалії, від грец. τέρατος – потвора, чудовисько), називаються тератогенами. Наука про природжені аномалії називається тератологією. Природжені аномалії або уроджені вади розвитку – це тератоми. Тератогени діють […]...
21. Механічні явища в природі – Світ явищ, у якому живе людина Природознавство Людина та середовище її життя Світ явищ, у якому живе людина Механічні явища в природі Механічний рух Механічний рух – це зміна положення тіла щодо інших тіл із плином часу. Траєкторія руху тіла – лінія, по якій рухається тіло, переміщаючись з одного місця в інше. Довжина траєкторії, по якій тіло рухається протягом визначеного проміжку […]...
22. БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ Раздел З БЕЗОПАСНАЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГАХ Какие бывают дороги Везде, где живут люди, они строят дороги. В городах это дороги с твердым покрытием (брусчатка, асфальт), за городом и в селах местами есть грунтовые дороги. А какие дороги есть в вашем населенном пункте? Загородные дороги Загородные дороги называются шоссе. Обычно возле шоссе нет тротуаров, […]...
23. УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО З ТЕМИ “ПРИСЛІВНИК” § 41. УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО З ТЕМИ “ПРИСЛІВНИК” Вправа 423 Допоможи мені, будь ласка, вирішити одну безперечно важливу справу. Допоможи мені, будь ласка, вирішити одну занадто важливу справу. Допоможи мені, будь ласка, вирішити одну дуже важливу справу. Вправа 424 І. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть прислівники як члени речення. 1. Мені нагадують людські серця крихке й […]...
24. ПРОЕКЦІЯ Культурологічний словник ПРОЕКЦІЯ (від лат. projectio – кидання вперед) – спосіб сприйняття, за якого партнерові по спілкуванню приписують власні чесноти та вади....
25. Скарб Скарб – зариті у землю або приховані іншим способом цінності, власник яких невідомий або на підставі закону втратив на них право. С. має бути зданий особою, яка його виявила, фінансовому органу і перейти у власність держави....
26. Я серед інших. Правила шляхетної поведінки Урок 85. Я серед інших. Правила шляхетної поведінки ЦОКОТУХИ Що за гомін, що за цокіт чути в нашому дворі? Може, раптом дві сороки посварились угорі? Може, десь зустрівши кішку, величезну і Страшну, Дві синички невеличкі розкричались на тину? Чи в горобчиків на ганку бійка сталась голосна? Ні, це Галя і Оксанка розмовляють край вікна! Марійка […]...
27. Види перехресть. Рух майданами Розділ З СОЦІАЛЬНА СКЛАДОВА ЗДОРОВ’Я Види перехресть. Рух майданами 1. Що таке перехреста? 2. Чому перехреста вважають найскладнішою ділянкою на дорозі? Місце, де перетинаються дороги, називається перехрестям. Найчастіше перехрестя бувають чотиристоронніми і тристоронніми. Зустрічаються й багатосторонні, або складні перехрестя. Якщо дороги перетинають одна одну, – це чотиристороннє перехрестя. Якщо одна дорога пролягає прямо, а друга […]...
28. Тотожність Розв’яжіть задачі 132. 1) Ні; 2) ні; 3) так. 133. 1) Ні; 2) ні; 3) так. 134. 1) Ні; 2) так. 135. Так. Наприклад: 12 = 12. 136. 1) Ні; 2) ні; 3) так; 4) ні; 5) так; 6) так, при а, с ≠ 0. 137. 1) Ні; 2) ні; 3) так; 4) так, 138. […]...
29. Я – ПАСАЖИР Я – ПАСАЖИР Ти вже не маленька дитина і, напевне, користуєшся різними видами громадського транспорту. Аби проїзд ними був безпечним, запам’ятай: – чекати транспорт – автобус, тролейбус, трамвай, маршрутне таксі – треба на зупинках; – входити до салону громадського транспорту слід спокійно, не штовхаючись; За проїзд треба заплатити, придбавши квиток. У громадському транспорті: – будь […]...
30. Узагальнювальна практична робота. Колективна сюжетно-рольова гра УРОК 19 Тема. Узагальнювальна практична робота. Колективна сюжетно-рольова гра Мета: закріплювати знання дітей про світлофор, його призначення, правила поведінки на дорогах, деякі дорожні знаки та правила користування громадським транспортом; розвивати мислення, увагу, пам’ять; виховувати бажання дотримуватись правил вуличного руху. Дійові особи: Незнайко, світлофор, юний автоінспектор (далі – Ю. А.), лікар Айболить. ХІД УРОКУ I. Організація […]...
31. ДОРОЖНЬО-ТРАНСПОРТНІ ПРИГОДИ (ДТП) Мета. Формувати в учнів знання про причини дорожньо-транспортних пригод та їх наслідки; закріпити знання про правила поведінки пішоходів на вулицях і дорогах; виховувати бажання дотримуватись культури поведінки на вулицях і дорогах, формувати навички самодисциплінованості. Обладнання. Ілюстрації, плакати, інформаційні бюлетні, вирізки з газет про ДТП, робочий зошит, підручник, “Правила дорожнього руху”. Хід уроку I. Організаційний момент. […]...
32. ЧЕМНИМ ТРЕБА БУТИ СКРІЗЬ ЛЮДИНА СЕРЕД ЛЮДЕЙ ЧЕМНИМ ТРЕБА БУТИ СКРІЗЬ ПРО КУЛЬТУРУ ЗБЛИЗЬКА …Дзвінок. Закінчився другий урок. Юрбою клас вийшов у коридор. як завжди, гуртом діти йдуть до їдальні пити молоко і сік. Біля дверей утворюється страшенна тиснява. неможливо ні зайти, ні вийти, тому що пхаються всі разом і репетують. Нарешті хтось розумний відчиняє другу половинку дверей. Увійшли. […]...
33. Трубопровідний транспорт – ТРАНСПОРТ СВІТУ МІЖНАРОДНА ЕКОНОМІКА Розділ 4 ГАЛУЗІ СВІТОВОЇ ЕКОНОМІКИ 4.13. ТРАНСПОРТ СВІТУ 4.13.4. Трубопровідний транспорт Трубопровідний транспорт, як і залізничний, з’явився у XIX ст., його появі сприяв розвиток нафтової промисловості. Цей вид транспорту передав на відстань рідкі, газоподібні або тверді продукти по трубопроводах. Призначений здебільшого для транспортування газу (газопровід магістральний), нафти (нафтопровід), твердих матеріалів (гідравлічний і пневматичний). […]...
34. СПОРУДИ І ПРИСТРОЇ ЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ Загальний курс транспорту РОЗДІЛ 4 ЗАЛІЗНИЧНИЙ ТРАНСПОРТ УКРАЇНИ 4.3. СПОРУДИ І ПРИСТРОЇ ЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ Поняття про комплекс пристроїв, споруд Залізниця – це комплекс інженерних споруд, призначених для пропускання поїздів з установленою швидкістю. Прообразом залізниці були заводські колійні лежневі шляхи, по яких переміщалися вагонетки з рудою за допомогою водяного колеса і канатів. У 1788 р. на […]...
35. НАПИСАННЯ И ТА І В КІНЦІ ПРИСЛІВНИКІВ § 37. НАПИСАННЯ И ТА І В КІНЦІ ПРИСЛІВНИКІВ Вправа 378 I. 1. Я залюбки відповім на твоє запитання. 2. Тополя сягає до сорока метрів заввишки. 3. Щоб скоротити шлях, хлопці пішли вулицею навпрошки. 4. Чоловіки сиділи на колодах або просто навприсядки. 5. Йому навіть невтямки, для чого це треба робити. 6. За хлопцем йшов […]...
36. Правила етикету, яких треба дотримуватись під час бесід з клієнтами – ІНДИВІДУАЛЬНА БЕСІДА ЯК ФОРМА ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ ЕТИКА ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ Лекція 10 ІНДИВІДУАЛЬНА БЕСІДА ЯК ФОРМА ДІЛОВОГО СПІЛКУВАННЯ Правила етикету, яких треба дотримуватись під час бесід з клієнтами Якщо керівник організації або її менеджер домовляються про зустріч із клієнтом, важливо пам’ятати, що вона може перерости у подальшу спільну діяльність не тільки через взаємний економічний інтерес, а й завдяки враженню, яке вони справлять […]...
37. ПЕРША ЗУСТРІЧ КОМП’ЮТЕРИ ТА ЇХ ЗАСТОСУВАННЯ 1. ПЕРША ЗУСТРІЧ 1 Розглянь малюнки. Закінчи речення. Так людина отримує 2 З’єднай за зразком. Що роблять учні на уроках? 3 Розглянь малюнки і продовж речення. 1. На уроках інформатики я буду вчитися за допомогою комп’ютера створювати 2. На уроках інформатики я буду вчитися за допомогою комп’ютера вводити та змінювати 3. […]...
38. АНОМАЛІЯ Культурологічний словник АНОМАЛІЯ (від грец. – ненормальність, відхилення) – у психології різноманітні відхилення від норми перебігу психічних процесів і функцій. Психічна А. може зумовлюватися фізіологічними дефектами аналізаторів, соматичними вадами, а також неправильними діями з навчання, тренування тощо. А. психічного розвитку є об’єктом вивчення спеціальної галузі психології (психологія аномального розвитку)....
39. Вади здоров’я. Порядок слів у простому реченні І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 37 Тема. Вади здоров’я. Порядок слів у простому реченні Мета: – вдосконалювати навички читання та усного мовлення з теми; – формувати навички вживання нових ЛО в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; – формувати навички групової та парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму та толерантності; […]...
40. Фенокопії МЕДИЧНА БІОЛОГІЯ Розділ 1 БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 1.3. Онтогенетичний рівень організації життя 1.3.2. Основи генетики людини 1.3.2.23. Фенокопії При проведенні медико-генетичного консультування слід пам’ятати про можливість виникнення фенокопій – тобто прояву фенотипу, схожого за характерними проявами мутантного гена, викликаного чинниками зовнішнього середовища. Фенотипно однорідні аномалії можуть бути наслідком спадкових або середовищних факторів, які діють […]...