Це цікаво знати. Екскурсія містом

Related posts:

1. Це цікаво знати І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 41 Тема. Це цікаво знати Мета: – вдосконалювати навички читання з повним охопленням змісту прочитаного; – вчити учнів самостійно оцінювати навколишні події та явища; – формувати навички роботи з лексичною моделлю; – розвивати акторські вміння учнів під час драматизації діалогів та презентації рольової гри. ХІД УРОКУ I. […]...
2. ЦІКАВО ЗНАТИ ЦІКАВО ЗНАТИ І. Акімушкін ЛЮДИНА НАРОДИЛАСЯ* Людина народжується раніше, ніж з’являється на світ. На дев’ять місяців раніше, коли один з 200 мільйонів батьківських сперматозоїдів, напружуючи всі свої мікросили, спрямовується (зі швидкістю 7,5 сантиметра на годину) до материнської яйцеклітини й, прорвавши кордони її оболонки, буквально вливається в неї. Щаслива мить! Через півгодини їх ядра поєднуються назавжди […]...
3. JOB INTERVIEW UNIT 2. CHOOSE THE CAREER! LESSON 17 JOB INTERVIEW Цілі: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Procedure 1. Warm-up What do you think is the most difficult thing about passing a job inter­view? 2. Listening Listen to the text and answer […]...
4. Тематичне оцінювання № 5 з теми “Мистецтво театру та кіно” II Семестр ТЕМА “МИСТЕЦТВО ТЕАТРУ ТА КІНО” УРОК 69 Тема. Тематичне оцінювання № 5 з теми “Мистецтво театру та кіно” Мета: – перевірити лексичні та граматичні навички учнів з писемного мовлення; – формувати лексичні та граматичні навички; – формувати вміння працювати з тестовими завданнями, правильно вибирати комунікативні граматичні засоби; – розвивати вміння логічної побудови тверджень. […]...
5. Тематичне оцінювання № 6 з теми “Домашні обов’язки та сімейні традиції” II Семестр ТЕМА “ДОМАШНІ ОБОВ’ЯЗКИ ТА СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ” УРОК 82 Тема. Тематичне оцінювання № 6 з теми “Домашні обов’язки та сімейні традиції” Мета: – проконтролювати рівень сформованості граматичних навичок учнів під час виконання письмових тестових завдань; – виховувати позитивне ставлення до навчання, увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя; – розвивати мовну здогадку й логічність граматичного […]...
6. Подорож містом Lesson 6. Подорож містом Мета: – навчальна: презентувати новий лексичний матеріал за темами “Я, моя сім’я та друзі (місце проживання)”, “Подорож”, практикувати мовні засоби за темами, формувати навички вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного та монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією; ефективно співпрацювати під час парної та групової […]...
7. Це корисно знати. Американська сім’я II Семестр ТЕМА “ДОМАШНІ ОБОВ’ЯЗКИ ТА СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ” УРОК 80 Тема. Це корисно знати. Американська сім’я Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення, читання та перекладу з теми; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань проблемно-пошукового характеру; – навчити правильного виконання завдань описово-інструктивного характеру; – виховувати інтерес до вивчення іноземних мов, розвивати вміння аналізу та […]...
8. Test on Reading. “Robinson Crusoe” II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 65 Тема. Test on Reading. “Robinson Crusoe” Мета: контролювати лексичні та граматичні навички з теми; вдосконалювати навички читання, усного мовлення; практикувати в уживанні нових лексико-граматичних структур у словосполученнях і реченнях з теми; навчити учнів уживати нові ЛO з використанням зорових лексичних опор; розвивати логічне мислення, спостережливість […]...
9. У подорож містом візьмемо з собою карту Lesson 9. У подорож містом візьмемо з собою карту Мета: – навчальна: презентувати новий лексичний матеріал за темами “Я, моя сім’я та друзі (місце проживання)”, “Подорож”, практикувати мовні засоби за темами, формувати навички вживання нових лексичних одиниць, вдосконалювати компетенції читання, аудіювання й усного та монологічного мовлення; – розвиваюча: уважно стежити за презентованою інформацією; ефективно співпрацювати […]...
10. Повторення граматичного матеріалу Мета: узагальнити та систематизувати знання, уміння та навички з тем “Країни та їхні столиці”, “Лондон”; повторити правила уживання означеного та неозначеного артиклів, Present Simple, Past Simple та Present Perfect. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ Привітання Т. Good morning, dear students! Good morning, teacher! Т. I’ m glad to see you. […]...
11. Тематичне оцінювання № 4 з теми “Спорт” II Семестр ТЕМА “СПОРТ” УРОК 58 Тема. Тематичне оцінювання № 4 з теми “Спорт” Мета: – проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань творчого та проблемно-пошукового характеру; – прищеплювати відповідальне ставлення до дорученої справи, почуття колективізму та власної гідності. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання […]...
12. Thematic Evaluation 4. “Music” II Семестр UNIT 4. LISTENING TO MUSIC УРОК 54 Тема. Thematic Evaluation 4. “Music” Мета: вдосконалювати навички аудіювання, читання й усного мовлення; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах Present і Past Simple Tenses; навчити учнів правильного вживання англійських модальних дієслів і фраз наповнення; сприяти розвитку логічного та критичного мислення; […]...
13. Тематичне оцінювання № 7 з теми “Лондон і Київ” II Семестр ТЕМА “ЛОНДОН І КИЇВ” УРОК 91 Тема. Тематичне оцінювання № 7 з теми “Лондон і Київ” Мета: – проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми; – вдосконалювати навички індивідуальної та групової роботи; – прищеплювати повагу до навчання, почуття відповідальності та колективізму; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань проблемно-пошукового характеру. […]...
14. Зовнішність. Одяг. “Оціночні” та “фактичні” прикметники І семестр ТЕМА “ПОВТОРЕННЯ. ЛІТНІЙ ВІДПОЧИНОК” УРОК 2 Тема. Зовнішність. Одяг. “Оціночні” та “фактичні” прикметники Мета: – вдосконалювати навички усного мовлення та читання, формувати навички вживання ситуативних та тематичних ЛО в граматичних структурах Present і Past Simple; – сприяти розвитку самостійного мислення, розвивати логічне мислення, спостережливість та кмітливість; – виховувати дисциплінованість та уважність. ХІД УРОКУ […]...
15. Test on Listening. “About Rembrandt” II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 67 Тема. Test on Listening. “About Rembrandt” Мета: проконтролювати навички аудіювання; формувати навички вживання нових ЛО в усному мовленні учнів у граматичних структурах; навчити учнів самостійного непідготовленого висловлювання з теми з використанням мовленнєвих штампів; сприяти розвитку самостійного мислення, кмітливості; виховувати повагу до однокласників, інтерес до вивчення […]...
16. Thematic Evaluation 2. “School Life” І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 31 Тема. Thematic Evaluation 2. “School Life” Мета: проконтролювати рівень сформованості писемних граматичних навичок; навчити учнів виконувати трансформаційні завдання; виховувати вміння працювати самостійно, давати суб’єктивну та об’єктивну оцінку явищам навколишнього середовища; розвивати комунікативні здібності учнів, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до […]...
17. Thematic Evaluation 5. “Countries, People, Lifestyles” II Семестр UNIT 5. THE UK AND UKRAINE УРОК 69 Тема. Thematic Evaluation 5. “Countries, People, Lifestyles” Мета: вдосконалювати навички писемного мовлення з теми; формувати навички вживання нових ЛО в ММ і ДМ учнів у лексико-граматичних структурах; формувати навички групової та парної роботи, відповідальності за доручену справу, колективізму й толерантності; сприяти розвитку аналітичного й критичного […]...
18. Test on Listening І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 29 Тема. Test on Listening Мета: активізувати й закріпити тематичні ЛO; вдосконалювати навички аудіювання; практикувати учнів у ММ і ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати одержану інформацію; розвивати логічне й аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного мовлення Фонетична й мовленнєва зарядка. III. […]...
19. Контроль читання. Текст “Why did the little dog die?” І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 40 Тема. Контроль читання. Текст “Why did the little dog die?” Мета: – перевірити рівень учнівських знань, умінь і навичок читання з вивчених протягом семестру тем; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; – прищеплювати повагу до […]...
20. ПОДОРОЖ МІСТОМ МАЙСТРІВ Уроки 22-23. ПОДОРОЖ МІСТОМ МАЙСТРІВ Мета: розширити уявлення учнів про розмаїття зв’язків і стосунків людини в суспільстві; вчити розкривати соціальні взаємозв’язки між людьми в процесі виконання соціальних ролей; виховувати культуру спілкування. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Фронтальне опитування – Що таке правопорушення? – Які правопорушення найпоширеніші серед дітей? – Що настає […]...
21. Контроль навичок усного мовлення II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 98 Тема. Контроль навичок усного мовлення Мета: – проконтролювати рівень набутих знань, умінь і навичок усного мовлення з вивчених протягом семестру тем; – проконтролювати учнівські вміння роботи зв’язне повідомлення за певною ситуацією, без попередньої підготовки підтримувати спілкування в межах вивченої тематики; – прищеплювати повагу до навчання, розвивати самостійне мислення. ХІД УРОКУ […]...
22. ЕКСКУРСІЯ Тип уроку: урок-екскурсія. Мета: створювати умови для наближення змісту фізики до реального життя, сприяти спостереженню та дослідженню учнями явищ природи і процесів життєдіяльності суспільства; розширювати науковий світогляд школярів, формувати в них життєво необхідні компетентності; посилювати практичну та професійно-орієнтаційну спрямованість навчально-виховного процесу. Хід уроку ЗАУВАЖЕННЯ Учителеві рекомендовано організувати комплексну екскурсію, яка охоплює широке коло питань основ […]...
23. Контроль навичок писемного мовлення за І семестр І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 44 Тема. Контроль навичок писемного мовлення за І семестр Мета: – перевірити навички писемного мовлення; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань; – виховувати позитивне ставлення до навчання; – розвивати мовну здогадку й логічність висловлювання. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. […]...
24. Thematic Evaluation 1. “Mass Media” І семестр UNIT 1. MASS MEDIA: THE PRESS УРОК 15 Тема. Thematic Evaluation 1. “Mass Media” Мета: активізувати й закріпити тематичні JIO; вдосконалювати навички читання, усного та писемного мовлення; практикувати учнів у ММ та ДМ за проблемними ситуаціями; навчати систематизувати здобуту інформацію; розвивати логічне й аналітичне мислення. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка […]...
25. JOBS SUITABLE FOR US UNIT 2. CHOOSE THE CAREER! LESSON 14 JOBS SUITABLE FOR US Цілі: вдосконалювати навички усного мовлення й читання; розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів; виховувати відповідальне ставлення до вибору майбутньої професії. Procedure 1. Warm-up 1) Where do they work? 2) Where does a receptionist work? 3) Where does a cashier work? 4) Where does […]...
26. Тематичне оцінювання № 1 з теми “Англійська мова в позаурочний час” І семестр ТЕМА “АНГЛІЙСЬКА МОВА В ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС” УРОК 16 Тема. Тематичне оцінювання № 1 з теми “Англійська мова в позаурочний час” Мета: – проконтролювати навички усного та писемного мовлення з теми; – вдосконалювати навички індивідуальної та групової роботи; – прищеплювати повагу до навчання, дорученої справи, почуття колективізму та відповідальності; – формувати навички теоретичного та […]...
27. Країни та національності Мета: ознайомити учнів із новим лексичним матеріалом; учити учнів взаємодіяти в заданій ситуації; організувати тренування учнів у застосуванні навчального матеріалу на рівні фраз, діалогів й монологів; формувати мовну та мовленнєву компетенції за темою; виховувати і підтримувати інтерес до вивчення життя інших національностей, виховувати в дітей любов до свого народу. Обладнання: підручник, матеріали до завдань. ХІД […]...
28. Thematic Evaluation 3. “Books in your life” II Семестр UNIT 3. BOOKS AND WRITERS УРОК 43 Тема. Thematic Evaluation 3. “Books in your life” Мета: вдосконалювати навички писемного й усного мовлення з уживанням лексико-граматичних структур Present і Past Simple Active; формувати навички вживання граматичних структур; виховувати увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя; розвивати спостережливість, мовну здогадку, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД УРОКУ […]...
29. Контроль оцінювання. Текст “At a party” І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 36 Тема. Контроль оцінювання. Текст ” At A Party “ Мета: – перевірити навички аудіювання та писемного мовлення; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань; – виховувати позитивне ставлення до навчання; – розвивати мовну здогадку й логічність висловлювання. ХІД УРОКУ I. Організація […]...
30. Екскурсія до природничого музею. Походження людини ВСТУП УРОК 5. Екскурсія до природничого музею. Походження людини Освітня мета: розширити та узагальнити знання учнів з історії розвитку життя на Землі; ознайомити з експонатами музею, які відобража­ють процес походження людини. Обладнання: блокноти, олівці, фотоапарати. Структура уроку, основний зміст і методи роботи I. Підготовка учнів до екскурсії. А) Бесіда про докази спорідненості людини з тваринами, […]...
31. Контроль навичок аудіювання. Текст “About Boxing” II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 95 Тема. Контроль навичок аудіювання. Текст ” About Boxing “ Мета: – проконтролювати рівень сформованості навичок аудіювання; – навчити учнів самостійного виконання вправ тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань; – розвивати учнівську спостережливість, елементи креативного мислення, аналізу та самоаналізу; – виховувати увагу, спостережливість, уміння чітко виконувати інструкції вчителя. ХІД УРОКУ I. […]...
32. ЕКСКУРСІЯ. ПРИСТОСОВАНІСТЬ РОСЛИН І ТВАРИН ДО СПІЛЬНОГО ЖИТТЯ В ПРИРОДНОМУ УГРУПОВАННІ Урок 62. ЕКСКУРСІЯ. ПРИСТОСОВАНІСТЬ РОСЛИН І ТВАРИН ДО СПІЛЬНОГО ЖИТТЯ В ПРИРОДНОМУ УГРУПОВАННІ Природа – вічне джерело людської творчості, людського мислення. М. Рильський Мета уроку: навчити учнів виявляти пристосованість рослин і тварин до співіснування у природних угрупованнях. Розвивати вміння спостерігати, аналізувати. Виховувати любов до природи рідного краю. Обладнання і матеріали: фотоапарат, альбоми для малювання, олівці, […]...
33. Контроль навичок читання. Текст “A new flat” II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 96 Тема. Контроль навичок читання. Текст ” A New Flat “ Мета: – проконтролювати рівень знань, умінь та навичок учнів читання з вивчених протягом семестру тем; – навчити учнів самостійного виконання тестів, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; – прищеплювати повагу до вивчення іноземних мов, розвивати елементи логічного […]...
34. Цікаво про тварин Урок 63. Цікаво про тварин Хто з тварин як рухається? Біжить…, летить…, бреде…, стрибає…, чалапає…, мчить…, плентається…, повзе… Знайди пару. Хто який? Ведмідь Прудкий Заєць Хитрий Лис Клишоногий Вовк Працьовитий Дятел Зубастий ВИНАХІДЛИВИЙ ГРУМ В одного професора був вельми винахідливий* у своїх послугах пес. Звали його Грум. Він добре орієнтувався в часі. Знав лік годинам […]...
35. Актор II Семестр ТЕМА “МИСТЕЦТВО ТЕАТРУ ТА КІНО” УРОК 62 Тема. Актор – професія чи покликання? Мета: – вдосконалювати навички аудіювання та усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; – навчити учнів виконувати завдання з розвитку навичок ММ і ДМ з використанням вивчених лексико-граматичних одиниць; – розвивати спостережливість і естетичне сприйняття навколишнього середовища; – сприяти розвитку […]...
36. ЕКСКУРСІЯ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН СВОГО КРАЮ Урок 61. ЕКСКУРСІЯ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН СВОГО КРАЮ Природа – такий самий унікум, як картина Рафаеля. Знищити її легко, відновити неможливо. І. Бородін Мета уроку: ознайомити учнів з тваринами рідного краю. Формувати вміння вести спостереження в природі, фіксувати їх та аналізувати. Виховувати любов і повагу до живих істот. Обладнання і матеріали: фотоапарат, альбоми для малювання, олівці, […]...
37. Musical Instruments. Grammar Revision II Семестр UNIT 4. LISTENING TO MUSIC УРОК 46 Тема. Musical Instruments. Grammar Revision Мета: вдосконалювати навички читання, аудіювання й писемного мовлення, вживання лексичних одиниць у непрямій мові; сприяти розвитку самостійного мислення, елементів аналізу й самоаналізу, спостережливості й уваги; розвивати комунікативні здібності учнів. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного мовлення Фонетична […]...
38. Ukrainian School. Listening Activities І семестр UNIT 2. SCHOOL LIFE УРОК 20 Тема. Ukrainian School. Listening Activities Мета: вдосконалювати навички читання й усного мовлення з опорою на лексико-граматичні структури; навчити учнів виконувати трансформаційні завдання; виховувати вміння працювати в парах, давати суб’єктивну й об’єктивну оцінку явищам навколишнього середовища; розвивати комунікативні здібності учнів, елементи аналізу й самоаналізу. ХІД УРОКУ I. Організація […]...
39. Мій похід до зоопарку Unit 5. ANIMALS Lesson 7 Тема. Мій похід до зоопарку Мета: Навчальна: повторити раніше вивчені лексичні одиниці, використовувати в мові питальні структури з допоміжними дієсловами, модальними дієсловами та дієсловом “to be” які були вивчені раніше, уміння вести бесіду, слухати співрозмовника; Розвивальна: розвивати вміння та навички читання, письма, усного мовлення, різні типи пам’яті – слухову, зорову, […]...
40. Що потрібно знати про природу СВІТ, У ЯКОМУ ТИ ЖИВЕШ Урок 2 Тема. Що потрібно знати про природу Мета: розповісти учням, що природа загадкова і дивна, що її слід вивчати; розвивати вміння ставити запитання про природу; виховувати інтерес до пізнання природи. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент >> Вправа “Погода” – Яка зараз пора року? – Який місяць? – Яке число? […]...