ЧОМУ КАЖУТЬ, ЩО ВЕСНЯНИЙ ДЕНЬ РІК ГОДУЄ?

Related posts:

1. ЧОМУ БУВАЄ ДЕНЬ І НІЧ? ГОТУЄМОСЬ ДО МАДРІВОК ПОРАМИ РОКУ ПРИРОДА I ПОГОДА Зустріч 4. ЧОМУ БУВАЄ ДЕНЬ І НІЧ? Ти дізнаєшся, що Земля обертається навколо своєї вісі; чому буває день і ніч; що таке доба. Пригадай! Як називається модель земної кулі? – Як добре, – сказав їжачок Хитрячок, – що люди придумали глобус. Завдяки глобусу можна дізнатися не тільки […]...
2. ЕКСКУРСІЯ У ВЕСНЯНИЙ ЛІС (ПАРК) ЗАПИТАННЯ ДО ПРИРОДИ ЕКСКУРСІЯ У ВЕСНЯНИЙ ЛІС (ПАРК) Під час екскурсії до весняного лісу спостерігай за змінами, які відбуваються з приходом весни в неживій природі. Зверни увагу, якого кольору небо, чи є на ньому хмари. Чи високо в небі Сонце? Чи є вітер? Який він за силою? Розглянь поверхню грунту. Яка вона? Чим вкритий грунт? […]...
3. ЯКІ ТРАВ’ЯНИСТІ РОСЛИНИ ПЕРШИМИ ЗАЦВІТАЮТЬ НАВЕСНІ? МАНДРІВКА ТРЕТЯ ПРИРОДА НАВЕСНІ Зустріч 41. ЯКІ ТРАВ’ЯНИСТІ РОСЛИНИ ПЕРШИМИ ЗАЦВІТАЮТЬ НАВЕСНІ? Ти дізнаєшся, які весняні рослини занесені до Червоної книги України. Пригадай! Які рослини першими зацвітають у твоєму краї? Запам’ятай! Трав’янисті рослини, що квітують до розпускання листків на березі та черемсі, належать до ранньоквітучих. Підсніжник Проліска дволиста Ряст Пора цвітіння багаторічних трав’янистих рослин розпочинається […]...
4. Праця годує, а лінь марнує Урок 83. Праця годує, а лінь марнує Назви протилежні слова. Поразка, сміливий, швидкий, перемога, ганьба, слава, боязкий, повільний. Поміркуй! Чому так говорять: “Праця годує, а лінь марнує”? Додай слово. Щоб город перекопати, Треба взяти нам. Щоб забить кудись гвіздок, Треба мати. Щоби дрова нарубати, Треба нам. мати. А без чого жодне діло Не кипіло, не […]...
5. ЧОМУ МИ БАЧИМО ПРЕДМЕТИ? РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §17 . ВІДБИТТЯ СВІТЛА 1. ЧОМУ МИ БАЧИМО ПРЕДМЕТИ? Більшість навколишніх предметів ми бачимо завдяки тому, що вони відбивають світло, яке падає на них. Відбивають світло різні предмети не однаково – саме це й надає розмаїтості навколишньому світові. Предмети, що відбивають майже все світло, яке падає на них, здаються нам зазвичай […]...
6. ПЕРЕВІР СЕБЕ: ЩО Я ЗНАЮ ПРО ПОГОДУ ТА ПРИРОДУ НАВЕСНІ? МАНДРІВКА ТРЕТЯ ПРИРОДА НАВЕСНІ Зустріч 50. ПЕРЕВІР СЕБЕ: ЩО Я ЗНАЮ ПРО ПОГОДУ ТА ПРИРОДУ НАВЕСНІ? Ти доведеш, що розумієш, як від стану неживої природи навесні залежить розвиток рослин, життя тварин і людей, і знаєш, як правильно поводитися в природі у весняну пору. Їжачок Хитрячок пропонує виконати завдання. 1. Весна – це шлях, який проходить […]...
7. ЯКІ ПРИКМЕТИ У ВЕСНИ? МАНДРІВКА ТРЕТЯ ПРИРОДА НАВЕСНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВЕДЕННЯ СПОСТЕРЕЖЕНЬ НАВЕСНІ Нежива Жива Природа Природа Утворення таловин Рослини Зникнення Початок сокоруху Снігового покриву Розпускання бруньок Скресання Початок цвітіння Місцевої водойми У дерев, кущів Початок і кінець І трав’янистих рослин Льодоходу Тварини Розмерзання грунту Поява комах, відліт Поява купчастих хмар Зимуючих та Підвищення Повернення перелітних Температури повітря Птахів […]...
8. РОБОЧИЙ ДЕНЬ БДЖОЛОСІМ’Ї РОБОЧИЙ ДЕНЬ БДЖОЛОСІМ’Ї – залежить від умов зовнішнього середовища: температури повітря, наявності в природі узятку. Основне значення має стан сім’ї, кількість відкритого розплоду й місце, де розташовані вулики. Навесні, наприклад, у холодному вулику залишається більше бджіл, щоб обігрівати розплід. Улітку ж тонкостінні вулики, пофарбовані в темні тони, сильно прогріваються сонцем, і більша частина бджіл змушена […]...
9. ЧОМУ БУВАЄ ВІТЕР ПРИРОДА НАВЕСНІ ЧОМУ БУВАЄ ВІТЕР Поясни, чому повітря називають “невидимкою”. Як ми можемо переконатися, що воно існує? Повітря рухається над землею. Воно прозоре, невидиме, і помітити його ми можемо лише тоді, коли воно рухається. Пил летить по дорозі, вітер зриває з дерев листя, розтріпує волосся – це рух повітря. Повітря постійно перебуває в русі. Пригадай, […]...
10. ВЕСНЯНІ РОБОТИ ЛЮДЕЙ НА ГОРОДАХ, ПОЛЯХ І В САДАХ У РІДНОМУ КРАЇ ПРИРОДА НАВЕСНІ ВЕСНЯНІ РОБОТИ ЛЮДЕЙ НА ГОРОДАХ, ПОЛЯХ І В САДАХ У РІДНОМУ КРАЇ З настанням весни люди виходять у поле на весняні роботи. Орють землю, сіють зернові культури: жито, пшеницю, ячмінь, кукурудзу, овес. На городах саджають картоплю. Для посадки відбирають бульби середнього розміру. Перед висаджуванням їх пророщують у світлому приміщенні. Картопля краще росте на […]...
11. Художнє оздоблення та дизайн. Запрошення на день народження УРОК 30. Художнє оздоблення та дизайн. Запрошення на день народження Мета: учити урізноманітнювати дизайн ігрового середовища саморобками; ознайомити дітей з традицією святкування дня народження, навчити виготовляти запрошення на день народження; удосконалювати навички роботи з папером; розвивати уяву, фантазію; учити організовувати стосунки на толерантній основі; виховувати естетичний смак, любов до праці, акуратність. Обладнання: кольоровий картон, ножиці, […]...
12. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
13. Виражально-зображувальні засоби композиції. Святковий день Тема уроку. Виражально-зображувальні засоби композиції. Святковий день. Мета уроку. Учити застосовувати закони композиції при виконанні творчої роботи та створювати образ з урахуванням власного бачення; розвивати образне мислення, асоціативну пам’ять та уяву, уміння передавати у своїх роботах власні почуття і ставлення до людей, краси рідного краю; виховувати духовні та моральні ціннісні орієнтири у сфері образотворчого мистецтва; […]...
14. Мій найкращий день Unit б. I LIKE HOLIDAYS Lesson 1 Тема. Мій найкращий день Мета: Навчальна: повторити раніше вивчені лексичні одиниці, закріпити вивчені лексичні одиниці, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал, розвивати вміння та навички читання, письма, усного мовлення; Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу та зорову пам’ять, спостережливість, удосконалювати фонетику та артикуляцію звуків, усні комунікативні вміння з опорою на наочність; […]...
15. Мій День Народження Урок 27 Тема: Мій День Народження. Мета: – Повторити й активізувати ЛО теми. – Ознайомити з літерами Ww, Xx. – Розвивати вміння сприйняття тексту на слух, розвивати навички письма, комунікативні здібності учнів. – Навчати монологічного й діалогічного мовлення. – Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови. – Виховувати культуру взаємовідносин ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО […]...
16. День тата Unit б. I LIKE HOLIDAYS Lesson 7 Тема. День тата Мета: Навчальна: практикувати всі види мовленнєвої діяльності, ознайомити з новими лексичними одиницями, повторити раніше вивчені лексичні одиниці, граматичні структури; Розвивальна: розвивати інтелектуальні та пізнавальні здібності, різні типи пам’яті – слухову, зорову, оперативну, тривалу, увагу, уяву, учити працювати в парі, групі, логічно висловлювати думку, розвивати соціокультурну […]...
17. День народження ТЕМА: СВЯТА І ТРАДИЦІЇ UNIT 6. PARTIES AND HOLIDAYS УРОК 72 (9) Підтема: День народження. Мета: Повторити й узагальнити лексичний матеріал теми. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Учити переказувати фабульний текст із використанням візуальних опор і без них. Практикувати учнів у письмі. Розвивати мовленнєві вміння й навички. Прищеплювати любов до дитячої […]...
18. ЯКІ ВЕСНЯНІ ТУРБОТИ У ЛЮДЕЙ В МІСТАХ ТА СЕЛАХ? МАНДРІВКА ТРЕТЯ ПРИРОДА НАВЕСНІ Зустріч 48. ЯКІ ВЕСНЯНІ ТУРБОТИ У ЛЮДЕЙ В МІСТАХ ТА СЕЛАХ? Ти дізнаєшся, які радощі та турботи приносить весна людям в місті та селі. Пригадай! Як люди восени та взимку піклувалися про чистоту вулиць рідного міста чи села? Художня галерея Матінки Природи Поміркуй! Що потрібно робити, аби твоє рідне місто чи […]...
19. Робочий день Робочий день – найпоширеніша форма робочого часу, впродовж якого людина працює на підприємстві (фірмі, компанії), в установі та виражає відносини економічної власності між власниками цих структурних підрозділів і найманими працівниками з приводу праці останніх і привласнення необхідного та додаткового продуктів. Р. д. має фізичні (визначаються необхідністю відновлення фізичних і розумових здібностей, витрачених за робочу зміну) […]...
20. Робочий день школяра ТЕМА: ПОВТОРЕННЯ (INTRODUCTION) УРОК 3 (3) Підтема: Робочий день школяра. Мета: Відпрацювати в мовленні учнів структури It takes те…. Навчати трансформувати текст, ставити запитання, відповідати на них, уживаючи структури Present Simple, робити висновки. Формувати навички аудіювання. Практикувати учнів в усному мовленні. Розвивати комунікативні здібності учнів. Удосконалювати техніку читання. Виховувати свідоме ставлення до навчання. Обладнання: Підручник, […]...
21. Ненормований робочий день Ненормований робочий день – особливий режим робочого часу і часу відпочинку, встановлений нормами трудового законодавства для обмеженої категорії працівників, до якої належать керівні працівники й особи, праця яких не піддається точному обліку або які розподіляють свій робочий час на власний розсуд. Списки посад з Н. р. д. для установ і організацій затверджують міністерства і відомства. […]...
22. Коли у тебе День народження? Lesson 6. Коли у тебе День народження? Мета: – навчальна: презентувати новий лексичний матеріал за підтемою “Календар”, практикувати мовні засоби за підтемою “Календар”, описувати та запитувати про повсякденні справи, формувати навички вживання нових лексичних одиниць, порядкових числівників, вдосконалювати компетенції читання та аудіювання, збільшувати обсяг знань про лінгвістичну специфіку мови країни, що вивчається, вдосконалення умінь будувати […]...
23. ОЗНАКИ ВЕСНИ ПРИРОДА НАВЕСНІ ОЗНАКИ ВЕСНИ Яка пора року змінює зиму? Назви весняні місяці. Подумай, чому в народі кажуть: Весна настає, сонця додає. Ранньою весною, у березні, природа ще спить. Перші сонячні промені ще слабкі, але снігові завали поступово тануть. Тривалі морози змінюються довгоочікуваним весняним теплом. Сніг ще лежатиме на холодній землі, а крижані вітри ще не […]...
24. Написання прислівникових словосполучень на зразок раз у раз, з дня на день МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ ПРИСЛІВНИК & 32 Написання прислівникових словосполучень на зразок раз у раз, з дня на день… ! Окремо пишуться складні прислівники, утворені: 1) поєднанням прийменника з іменником, який зберіг своє лексичне значення й граматичну форму, а між ним і прийменником можна вставити означення: без жалю (без жодного жалю), з болю (із сильного болю); 2) […]...
25. ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА Екологія – охорона природи ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА – день, затверджений конференцією ООН з навколишнього середовища (Стокгольм, 5-16 липня 1972 р. за пропозицією делегацій Японії і Сенегалу). Відзначається щороку 5 червня з метою привернення уваги світової громадськості до проблем охорони довкілля. Цьому дню присвячуються конгреси, огляди, кінофестивалі, виставки та ін. заходи, метою яких є […]...
26. Learn to talk about the secrets of plant life Unit 6 Nature Araund Us 6.3 Learn to talk about the secrets of plant life Word Box Phrase Box Communication Box To participate Soil Seed To sprinkle To harvest weed crop – window garden – windowsill – to take turns – to plant lettuce/radish/carrot seeds – to give a sense of pride and discipline I’ve […]...
27. Закріплення знань про види речень за метою висловлювання. Складання усної розповіді “День народження” за малюнком та поданим планом. Вимова й написання слова листопад Урок 35 Тема. Закріплення знань про види речень за метою висловлювання. Складання усної розповіді “День народження” за малюнком та поданим планом. Вимова й написання слова листопад Мета: систематизувати й закріпити знання учнів про речення; вчити будувати речення різних тестів; розвивати мовлення дітей; виховувати культуру сосунків і спілкування. Обладнання:тлумачні словники. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. […]...
28. У чому вбачав багатство держави і як визначав “вартість товару” Ібн-Хальдун? Історія економічних вчень ЕКОНОМІЧНА ДУМКА СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ ТА СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ. МЕРКАНТИЛІЗМ У чому вбачав багатство держави і як визначав “вартість товару” Ібн-Хальдун? Багатство держави він вбачав у наявності вироблених товарів. На його думку, в продуктах міститься “праця, що виявляється як вартість”. Це дало вченому можливість зробити висновок про те, що продукти праці здобуваються “шляхом рівноцінного обміну”. […]...
29. ЯКІ ОЗНАКИ ВЕСНИ ПОМІТНІ В НЕЖИВІЙ ПРИРОДІ? МАНДРІВКА ТРЕТЯ ПРИРОДА НАВЕСНІ Зустріч 39. ЯКІ ОЗНАКИ ВЕСНИ ПОМІТНІ В НЕЖИВІЙ ПРИРОДІ? Ти дізнаєшся, на які три періоди поділяють весну. Пригадай! Як змінювалася тривалість дня і ночі впродовж осені та зими? Що таке погода? Запам’ятай! 23 березня – день весняного рівнодення. Тривалість дня і ночі становить по 12 годин. Потому тривалість дня починає збільшуватися, […]...
30. Що потрібно робити у день тестування – ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ ХІМІЯ – Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ Що потрібно робити у день тестування1 1. Ви прийшли до пункту тестування. Біля входу вас обов’язково зустрінуть чергові. Вони повинні перевірити запрошення, яке є перепусткою, та паспорт (у тих, іфму не виповнилося 16 років, чергові вимагатимуть пред’явити свідоцтво про народження та довідку зі школи […]...
31. День, вечір, ніч, частини доби – Usage. Вживання – The Article. Артикль Англійська мова The Article. Артикль Usage. Вживання День, вечір, ніч, частини доби We sleep at Night. (Уночі ми спимо.) I like to travel by Day/By Night. (Мені подобається подорожувати вдень/вночі.) I’ll be there before Dark. (Я буду там до темноти.) It gets warmer during The night. (Уночі теплішає.) We came here in The morning. (Ми […]...
32. Найбільш тривалий період обертання небесних тіл довкола своєї осі (планетарний день) Найбільш тривалий період обертання небесних тіл довкола своєї осі (планетарний день) Небесне тіло Тривалість дня (порівняно із земним) Днів Годин Хвилин 1 Венера 244 0 0 2 Меркурій 53 14 0 Днів Годин Хвилин 3 Сонце 25 0 0 4 Плутон 6 9 0 5 Марс 24 37 6 Земля 23 56 7 Уран 17 […]...
33. ЧОМУ ВОСЕНИ ДОБРЕ РОСТУТЬ ГРИБИ? МАНДРІВКА ПЕРША ПРИРОДА ВОСЕНИ Зустріч 22. ЧОМУ ВОСЕНИ ДОБРЕ РОСТУТЬ ГРИБИ? Ти дізнаєшся, де шукати гриби та навчишся розпізнавати їстівні та отруйні гриби. Пригадай! Чи доводилося тобі разом із дорослими збирати гриби? Роздивись і розкажи! Скільки грибів назбирав казковий чоловічок? Грибів у лісі найбільше за теплої погоди, після того як пройшли рясні дощі. Так буває […]...
34. ЯК ДЕРЕВА ЗУСТРІЧАЮТЬ ВЕСНУ? МАНДРІВКА ТРЕТЯ ПРИРОДА НАВЕСНІ Зустріч 40. ЯК ДЕРЕВА ЗУСТРІЧАЮТЬ ВЕСНУ? Ти дізнаєшся про весняні явища в житті дерев та кущів. Пригадай! У якому стані перебувають рослини взимку? Синьокрила Сойка розповіла. Рослини – мої найкращі друзі – з нетерпінням очікують тепла. Рослини дають мені житло, захист і їжу. Тому я щодня спостерігаю, як вони поволі пробуджуються […]...
35. ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ІСНУЮТЬ ПОРИ РОКУ ВСТУП ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ІСНУЮТЬ ПОРИ РОКУ Пригадай, що тобі відомо про рух Землі навколо своєї осі. Які бувають пори року? Здавна люди помітили, що коли Сонце піднімається високо на небосхилі, – на Землі тепло, а коли опускається низько, – холодно. Теплі пори року (весна, літо) змінюються холодними (осінь, зима), тому що Земля обертається не […]...
36. Родина. День защитника Отечества. Усвоение новых слов. Составление предложений с данными словами и объединение их между собой II СЕМЕСТР УРОК 47 Тема. Родина. День защитника Отечества. Усвоение новых слов. Составление предложений с данными словами и объединение их между собой Цель: познакомить учащихся с географическим положением нашей страны; формировать представление о стране; ознакомить с большими городами, реками Украины; расширять словарный запас детей; расширить и уточнить знания о символах Украины; воспитывать патриотические чувства. Оборудование: […]...
37. ЧОМУ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ПІР РОКУ? ГОТУЄМОСЬ ДО МАДРІВОК ПОРАМИ РОКУ ПРИРОДА I ПОГОДА Зустріч 5. ЧОМУ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ПІР РОКУ? Ти дізнаєшся про обертання Землі навколо Сонця, скільки триває рік і про причини зміни пір року. Пригадай! У якій послідовності змінюються пори року? Художня галерея Матінки Природи Олена Кульчицька. Пори року Унаслідок руху Землі навколо Сонця поверхня Землі освітлюється по-різному. […]...
38. ПОГОДА НАВЕСНІ ПРИРОДА НАВЕСНІ ПОГОДА НАВЕСНІ Пригадай, якою буває погода навесні. На початку весни небо високе, бездонне, синє-синє, таке чисте, наче його хтось вимив після сірої зими. Повітря прозоре, пахне по-особливому. Сонце піднімається все вище, промені його пряміше падають на землю і краще її прогрівають. Підвищується температура повітря, а це приводить до танення снігів. Настає відлига. Сніг […]...
39. Знакомство с учебником. Отработка формулы приветствия. Этикетные формулы, используемые в диалогах: “Здравствуйте!”, “Добрый день!”, “До свидания!” I СЕМЕСТР УРОК 2 Тема. Знакомство с учебником. Отработка формулы приветствия. Этикетные формулы, используемые в диалогах: “Здравствуйте!”, “Добрый день!”, “До свидания!” Цель: ознакомить учащихся с учебником русского языка, расширить их представления о языке как средстве общения, познакомить со словами вежливости; обогащать активный словарный запас и развивать связную речь учащихся; воспитывать культуру общения, уважение к окружающим, […]...
40. Закріплення знань про слова, що означають назви предметів. Навчальне аудіювання за текстом “Ніч і день”. Вимова і правопис слова театр та назв днів тижня Урок 47 Тема. Закріплення знань про слова, що означають назви предметів. Навчальне аудіювання за текстом “Ніч і день”. Вимова і правопис слова театр та назв днів тижня Мета: закріпити знання дітей про слова – назви предметів; вчити використовувати їх у мовленні, збагачуючи словниковий запас дітей; удосконалювати вміння знаходити слова – назви предметів серед інших слів; […]...