ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ДНЯ І НОЧІ?



Зустріч 6. ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ДНЯ І НОЧІ?

Мета: вчити учнів пояснювати зміну дня і ночі обертанням Землі навколо осі, видимий рух Сонця на небі обертанням Землі навколо осі; розвивати вміння спостерігати, порівнювати, аналізувати, робити висновки; виховувати пізнавальний інтерес.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ (див. додатковий матеріал)

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ

1. Відповіді на запитання рубрики “Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу” (с. 24)

2. Вікторина

Найбільша планета. (Юпітер)

– Найменша планета. (Плутон)

– У цієї планети 17 супутників. (Сатурн)

– Величезне розжарене космічне тіло. (Сонце)

– Найближча до Сонця планета. (Меркурій)

– Бірюзово-синя газова куля. (Нептун)

– Ця планета обертається навколо Сонця лежачи на боці. (Уран)

– Газові кулі, що світяться, подібні до Сонця. (Зірки)

– Розмір цієї планети дорівнює розміру Землі. (Венера)

– Учені вважають, що на цій планеті є життя. (Марс)

– Шлях руху планети навколо Сонця. (Орбіта)

3. Тестування

1. Планети Сонячної системи вивчають:

А) географи;

Б)

хіміки;

В) астрономи;

Г) фізики.

2. Навколо Сонця обертаються планети. їх:

А) 7;

Б) 9;

В) 8.

3. Нептун – це:

А) найбільша планета Сонячної системи;

Б) найменша планета Сонячної системи;

В) найближча до Сонця планета Сонячної системи.

4. Відносно Сонця планети розташовані у такому порядку:

А) Венера, Земля, Марс, Меркурій, Нептун, Сатурн, Уран, Юпітер;

Б) Меркурій, Венера, Земля, Марс, Нептун, Сатурн, Юпітер, Уран;

В) Меркурій, Венера, Земля, Марс, Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун.

5. Що таке Земля?

А) Зоря;

Б) планета;

В) палаюча куля.

Відповіді: 1в; 2в; 3б; 4в; 5б.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

– Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся… (Учні читають рубрику “Ти дізнаєшся”.)

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Практична робота

– Планета Земля – непрозоре космічне тіло. Якщо промені Сонця освітлюють один бік Землі, то другий залишається в тіні. На освітленому боці – день, на протилежному, неосвітленому – ніч. Земля рухається навколо своєї осі із заходу на схід. Вона підставляє під сонячні промені то один бік, то другий. Там, де був день,- настає вечір і ніч, а туди, де була ніч,- приходить ранок і день.

Зараз за допомогою глобусів і ліхтариків ви спробуєте змоделювати обертання Землі.

Діти виконують завдання в парах.

– Земля обертається навколо своєї осі. І що ж відбувається? (Сонце освітлює спочатку одну її частину, а потім – іншу.)

– Як ви вважаєте, що буває в тій частині Землі, яка освітлена сонечком? (Там буде світло, значить, буде день.)

– А що буде в іншій частині земної кулі, куди не потрапляють сонячні промені? (Там буде темно, значить, буде ніч.)

– Подивіться уважно на малюнок “Чому буває ніч і день?”. Що ви можете сказати? (Тут теж показано, що Земля обертається навколо своєї осі, і на освітленій частині – день, а на неосвітленій – ніч.)

– Один оберт навколо своєї осі Земля робить за 23 години 56 хвилин, ми говоримо – “за добу”. Отже, чому на Землі змінюються день і ніч? Ще відбувається через те, що Земля обертається навколо своєї осі.)

– Молодці! Ви розкрили таємницю зміни дня і ночі.

2. Робота за підручником (с. 25-26)

Вправа “Мікрофон”

Учні відповідають на запитання рубрики “Пригадай”.

– Прочитайте розповідь козака Подорожника.

– Що ви знаєте про причини зміни дня і ночі на Землі?

– Порівняйте свою відповідь із розповіддю козака Подорожника.

Робота в парах

Учні працюють за завданнями підручника.

– Як сонячні промені поширюються у космічному просторі?

– Чому, якщо один бік Землі освітлюється сонячними променями, то інший залишається в тіні?

– Як відбувається зміна дня і ночі?

– Як обертається наша планета Земля?

– За який час вона робить повний оберт навколо своєї осі?

– Чи правда, що вісь Землі – це уявна лінія, якої насправді не існує?

– Які полюси є у Землі?

– Де знаходиться екватор?

– Як він ділить земну кулю?

– Чому сонячне проміння падає на її поверхню під різними кутами?

– Як змінюється нагрівання Землі від екватора до полюсів?

– Прочитайте і запам’ятайте висновок у рубриці “Сторінками Книги корисних природничих знань”.

3. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Робота в парах

– Позначте правильну відповідь.

1. Сонячні промені майже ввесь час падають на лінію екватора:

А) прямовисно;

Б) косо.

2. Екватор поділяє земну поверхню:

А) на південну і північну півкулі;

Б) на західну і східну півкулі.

3. Які промені більше нагрівають земну поверхню?

А) Прямовисні;

Б) косі.

4. Чому буває день і ніч?

А) Тому що Земля обертається навколо Сонця;

Б) тому що Земля обертається навколо своєї осі;

В) тому що Сонце рухається навколо Землі.

5. Що таке вісь Землі?

А) Уявна лінія, яка проходить на однаковій відстані від полюсів;

Б) уявна лінія, де Земля ніби з’єднується з небом;

В) уявна лінія, що проходить через центр Землі та Північний і Південний полюси.

6. Третя планета за відстанню до Сонця:

А) Меркурій;

Б) Земля;

В) Венера.

2. Гра “Так чи ні?”

– Ніч настає тому, що на небі з’являється Місяць. Так чи ні?

– Сонце обертається навколо планет. Так чи ні?

– День і ніч настають через те, що Земля обертається навколо своєї осі і по – різному освітлюється Сонцем. Так чи ні?

3. Гра “П’ять речень”

Учні в п’яти реченнях формулюють засвоєні знання про добовий рух Землі.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

– Чому на планеті Земля відбувається зміна дня і ночі?

– Які явища природи повторюються щодоби?

– Скільки разів за добу обертається Земля?

– Чи змінюється тривалість ночі і дня взимку?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 25-26.

Підготувати інформацію “Чи однакова на нашій планеті тривалість дня і ночі протягом року”.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Субрегіони європи.
Ви зараз читаєте: ЧОМУ НА ЗЕМЛІ ВІДБУВАЄТЬСЯ ЗМІНА ДНЯ І НОЧІ?