ЧТЕНИЕ. СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ ПО ПОВОДУ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА



Цель: дать учащимся представление о том, что значит собственная точка зрения; развивать умение высказывать собственное мнение по поводу прочитанного текста; побуждать к высказыванию собственного мнения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

Что такое точка зрения, собственная точка зрения? Как правильно ее высказывать? Эти вопросы обсудим на уроке.

II. Операционно-познавательный этап.

3. Речевая разминка: упр. 397. Проговаривание скороговорки, отработка

темпа речи, интонационной выразительности на материале скороговорки.

Отработка правильного дыхания, правильного произношения отдельных звуков.

“Поиграй” с воображаемой пушинкой, которая кружится рядом с тобой, не давай ей упасть. Для этого “подбрасывай” ее с помощью выдыхаемого воздуха. У кого она дольше не упадет?

Проговори дважды, правильно проговаривая сочетания звуков.

Ты та, ты тя, ты то, ты те, ты ту, ты тю, ты тэ, ты те, ты ты, ты ти.

4. Работа с текстом, содержащим теоретический материал: упр. 398. Собственное мнение, способы его высказывания.

Чтение текста учащимися.

Беседа

по содержанию текста.

5. Работа с текстом: упр. 399.

Чтение текста учащимися.

Определение темы и основной мысли текста.

Беседа по содержанию текста с опорой на жизненный опыт учащихся.

Выписывание ключевых слов.

6. Работа с памяткой: упр. 400. Как высказывать собственное мнение по поводу прочитанного текста.

7. Составление собственного высказывания с опорой на памятку и материал из справки: упр. 401.

8. Работа в группах: упр. 402. Взаимопрослушивание и взаимоанализ подготовленных высказываний.

III. Коррекционно-оценочный этап.

9. Обобщение и систематизация изученного: упр. 403.

10. Пояснение домашнего задания: упр. 404.

11. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Написання порядкових числівників з тисячний.
Ви зараз читаєте: ЧТЕНИЕ. СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ ПО ПОВОДУ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА