ДІЯ ДОДАВАННЯ. ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ. ТАБЛИЧНЕ Й ПОЗАТАБЛИЧНЕ, УСНЕ І ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ. ЗАДАЧІ, ЯКІ РОЗВ’ЯЗУЮТЬСЯ ДОДАВАННЯМ



Мета: узагальнити уявлення учнів про дію додавання та її закони; закріпити вміння розв’язувати задачі на додавання; повторити прийоми письмового додавання трицифрових чисел; розвивати уважність; виховувати інтерес до предмета.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. КОНТРОЛЬ, КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання

2. Усні обчислення

Гра “Ланцюжок”

Зменшуване 400, від’ємник 120, знайди різницю; до цієї різниці додай суму чисел 650 і 350; знайди попереднє число, відніми від нього 12 сотень; збільш

у 100 разів; відніми від отриманого числа добуток чисел 450 і 2; збільш на частку чисел 540 і 60; знайди наступне число; відніми від нього 7000; збільш на добуток чисел 6 і 50; збільш у 3 рази; зменш у 31 раз; зменш на 30; збільш у 16 разів. Що вийшло? (280; 1280; 1279; 79; 7900; 7000; 7009; 7010; 10; 310; 930; 30; 0; 0)

3. Математичний диктант

– Запишіть числа: 735 849; 300 006; 702 044.

– Запишіть попереднє й наступне числа для числа 290 009.

– Запишіть число, яке в 10 разів менше, ніж 53 700.

– Запишіть число, яке в 10 разів більше, ніж 6845.

– У скільки разів 1 м більше 1 см?

– У скільки разів 1 м менше 1 км? У скільки разів 1 т більше 1 ц?

– Чому дорівнює

1/4 години?

– На скільки 3 т більше 3 кг?

– У скільки разів найменше чотирицифрове число більше найменшого трицифрового?

– Яка маса торта, якщо 1/3 його становить 170 г?

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Самостійне читання учнями тексту завдання 374 за частинами (до переставного закону; до кінця)

2. Перевірка сприйняття матеріалу

– Як називаються числа при додаванні?

– Які закони додавання ви знаєте?

– Як використовувати послідовність чисел при додаванні?

Учитель демонструє застосування переставного закону дії додавання за допомогою наочності. Наводить приклад, коли можливість складати числа в будь-якому порядку спрощує обчислення. Показує, що для чисел 7, 3 і 5 виконується сполучний закон додавання.

3. Первинне закріплення (завдання 375)

– Прокоментуйте кожний приклад. Поясніть, який закон додавання застосовується в кожному випадку.

237 + 190 + 10 = 237 + 200 = 437

280 + 467 + 20 = 280 + 20 + 467 = 767

75 + 160 + 40 + 125 = 75 + 125 + 160 + 40 = 400

289 + 60 + 11 + 13 = 289 + 11 + 60 + 13 = 373

4. Фізкультхвилинка

IV. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ, УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Робота над задачами

Завдання 376

Самостійне читання учнями простих задач.

– Укажіть задачі, які розв’язуються дією додавання.

– Запишіть розв’язання цих задач.

1) 8 дм + 5 дм = 13 дм = 130 (см) – смужки відрізали;

2) 8 + 4 = 12 (листівок) – було в конверті спочатку;

3) 2 кг + 3 кг = 5 (кг) – маса.

2. Гра “Ланцюжок”

Завдання 377 (“ланцюжком”)

3. Письмові обчислення

Завдання 378

– Письмове додавання виконайте з докладним поясненням.

Поясніть, як для перевірки правильності результату можна застосувати прийоми перестановки і знаходження суми по частинах. Наприклад, знайти суму двох доданків, потім суму двох інших доданків і результати додати.

ДІЯ ДОДАВАННЯ. ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ. ТАБЛИЧНЕ Й ПОЗАТАБЛИЧНЕ, УСНЕ І ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ. ЗАДАЧІ, ЯКІ РОЗВЯЗУЮТЬСЯ ДОДАВАННЯМ

4. Робота над задачею

Завдання 379

Учні читають задачу, колективно складають графічну схему. Самостійно складають вираз і розв’язують задачу. Один учень працює біля дошки.

ДІЯ ДОДАВАННЯ. ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ. ТАБЛИЧНЕ Й ПОЗАТАБЛИЧНЕ, УСНЕ І ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ. ЗАДАЧІ, ЯКІ РОЗВЯЗУЮТЬСЯ ДОДАВАННЯМ

245 + (245 + а), якщо а = 78, то 245 + (245 + 78) = 568 (км) – відстань між містами.

5. Робота в групах. Гра “Хто швидше?”

– Застосовуючи вивчені властивості додавання, знайдіть суми зручним способом.

385 + 291 + 215 + 109 = (1000)

578 + 625 + 927 + 375 + 422 = (2927)

429 + 706 + 924 + 5076 + 294 + 571 = (8000)

– У якому з прикладів неправильно визначено порядок виконання дій?

ДІЯ ДОДАВАННЯ. ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ. ТАБЛИЧНЕ Й ПОЗАТАБЛИЧНЕ, УСНЕ І ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ. ЗАДАЧІ, ЯКІ РОЗВЯЗУЮТЬСЯ ДОДАВАННЯМ

Відповідь: в.

6. Завдання для допитливих. “Банк математичних цікавинок”

Завдання 379

– Розв’яжіть ребус.

ДІЯ ДОДАВАННЯ. ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ. ТАБЛИЧНЕ Й ПОЗАТАБЛИЧНЕ, УСНЕ І ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ. ЗАДАЧІ, ЯКІ РОЗВЯЗУЮТЬСЯ ДОДАВАННЯМ

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Завдання 380; 381 (с. 62).

VI. ПІДСУМОК УРОКУ

– Які закони дії додавання повторювали?

– Чи потрібно знати ці закони? Навіщо?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Куля вписана у конус.
Ви зараз читаєте: ДІЯ ДОДАВАННЯ. ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ. ТАБЛИЧНЕ Й ПОЗАТАБЛИЧНЕ, УСНЕ І ПИСЬМОВЕ ДОДАВАННЯ. ЗАДАЧІ, ЯКІ РОЗВ’ЯЗУЮТЬСЯ ДОДАВАННЯМ