ДОПОВНЕННЯ ДО 6. ОБЧИСЛЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЧИСЛОВОГО ПРОМЕНЯ. ВІДПОВІДНІСТЬ ЧИСЛА КІЛЬКОСТІ ОБ’ЄКТІВ



ОЗНАКИ І ВЛАСТИВОСТІ ПРЕДМЕТІВ. МНОЖИНИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА 1-10 І ЧИСЛО 0

Урок 25. ДОПОВНЕННЯ ДО 6. ОБЧИСЛЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЧИСЛОВОГО ПРОМЕНЯ. ВІДПОВІДНІСТЬ ЧИСЛА КІЛЬКОСТІ ОБ’ЄКТІВ

Мета: вправляти учнів у обчисленні значень виразів за допомогою числового променя; розвивати мислення; виховувати інтерес до математики.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Весела лічба

– Дарує бабуся-лисиця

Трьом онукам рукавиці:

Кожному по дві дає.

Бережіть

їх, не губіть.

Скільки всіх рукавичок полічіть!

– Мама качка у садку

Шість каченят пасе в холодку.

Всі качата, мов клубочки.

Три синочки,

А скільки дочок?

2. Гра “Кіт та мишки”

– Кіт вийшов на полювання. Він хоче зловити якомога більше мишей. Допоможіть мишенятам сховатися в нірки.

ДОПОВНЕННЯ ДО 6. ОБЧИСЛЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЧИСЛОВОГО ПРОМЕНЯ. ВІДПОВІДНІСТЬ ЧИСЛА КІЛЬКОСТІ ОБЄКТІВ

Фізкультхвилинка

III. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Каліграфічна хвилинка

Письмо вивчених цифр за зразком учителя: 1; 2; 3; 4; 5; 6.

2. Робота за підручником (с. 32)

Завдання 1

– Скільки олівців на малюнку? Скільки олівців слід додати, щоб їх кількість

дорівнювала 6?

– Скільки лимонів? Скільки лимонів слід додати, щоб їх кількість дорівнювала 6?

– Скільки цукерок? Скільки цукерок слід додати, щоб їх кількість дорівнювала 6?

Завдання 2

– Розв’яжіть приклади. Назвіть приклади з однаковими відповідями. (2 + 2; 3 + 1; 6 – 2; 5 + 1; 3 + 3; 4 + 2; 3 + 2; 6 – 1; 4 – 1; 6 – 3; 5 – 2) Який приклад без пари?

Завдання 3

– Полічіть за допомогою числового променя. Від якого числа летіло сонечко? На якому числі сіло спочатку? потім? Складіть приклад. Яка відповідь прикладу?

Завдання 4

– Скільки білочок? Скільки зайчиків? Скільки котиків? Скільки жабок? Скільки їжачків?

– Хто в якому будиночку живе?

Завдання 5

– Які фігури намальовані на фартушках? Знайдіть однакові фартушки.

Фізкультхвилинка

3. Гра “Чарівні фігурки”

Повторення складу числа 6. Запис прикладів у зошиті

6 = 1 + 5

6 = 3 + 3

6 = 5 + 1

6 = 2 + 4

6 = 4 + 2

4. Гра “Число заблукало”

ДОПОВНЕННЯ ДО 6. ОБЧИСЛЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЧИСЛОВОГО ПРОМЕНЯ. ВІДПОВІДНІСТЬ ЧИСЛА КІЛЬКОСТІ ОБЄКТІВ

– З яких двох чисел складається число 6? ДОПОВНЕННЯ ДО 6. ОБЧИСЛЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЧИСЛОВОГО ПРОМЕНЯ. ВІДПОВІДНІСТЬ ЧИСЛА КІЛЬКОСТІ ОБЄКТІВ

5. Лічба предметів

– Порахуйте, скільки казкових героїв у казці “Колобок”, “Троє поросят”, “Ріпка”. (Порядкова і кількісна лічба.)

IV. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

– Яке число повторювали на уроці?

– З яких двох чисел воно складається?

– Заповніть віконця.

ДОПОВНЕННЯ ДО 6. ОБЧИСЛЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЧИСЛОВОГО ПРОМЕНЯ. ВІДПОВІДНІСТЬ ЧИСЛА КІЛЬКОСТІ ОБЄКТІВ


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Текст. Поняття про текст.
Ви зараз читаєте: ДОПОВНЕННЯ ДО 6. ОБЧИСЛЕННЯ ЗНАЧЕНЬ ВИРАЗІВ ЗА ДОПОМОГОЮ ЧИСЛОВОГО ПРОМЕНЯ. ВІДПОВІДНІСТЬ ЧИСЛА КІЛЬКОСТІ ОБ’ЄКТІВ