Глаголы, обозначающие различные виды действий. Читаем молча: составляем вопросы по тексту. Говорим: употребляем слова, обозначающие чувства, умственную деятельность человека



46. Глаголы, обозначающие различные виды действий. Читаем молча: составляем вопросы по тексту. Говорим: употребляем слова, обозначающие чувства, умственную деятельность человека

371. Спишите слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

(Не)любила, (не)г..довали, (не)годование, (не)пр..снулись, пер..с..лились, как бу(д, т)то, (не)нрав..лось, мож..т быть, (не)синицы, с де(тс, ц)тва, от (сч, щ)частья.

372. Прочитайте молча. Скажите, что вы узнали о происхождении имен.

ЧТО ТАКОЕ ИМЕНА?

А вы не задумывались над тем, что такое имена? Имена –

это слова, но особые. У всех слов есть значение, а у них вроде бы нет. Если, показывая на кошку, выскажите: “А вот собачка бежит!” – вам не поверят. А если, знакомя с кем-нибудь свою сестренку Валечку, вы представите ее как Машеньку, никто даже не заподозрит обмана.

Есть народы, у которых человек за свою жизнь сменяет два, а то и три имени. И ровно ничего от этого не меняется. Может быть, у имен и впрямь нет значения?

Это не совсем так. Сначала люди давали друг другу только осмысленные имена. В древности русские имена звучали так: Добролива, Добрыня, Малуша. Значение их было понятно. Кто родился в субботу – называли

Соботкой, первенца – Первушей, крикливого младенца – Бессоном или Неупокоем.

Потом древних имен не стало. Их вытеснили иноземные имена, пришедшие с христианской религией. Например, имя Александр пришло из Греции. Это слово значит “защитник людей”. Валентина в переводе с латинского – “здоровая, сильная”. Эти имена встречаются у всех европейских народов, но каждый переделывает их на свой лад. Общее происхождение у французского имени Жан, английского Джон, польского Ян, русского Иван. Значение имен при этом забывалось.

Изучением этих превращений занимается специальная наука – ономастика. Это греческое слово, и значит оно “наука об именах”.

Из журнала

Определите, какое из предложений использовано в тексте.

1. У имен, как и у всех слов, тоже есть значение, но какое-то необычное. – У всех слов есть значение, а у имен вроде бы нет. 2. А если, знакомя с кем-нибудь свою сестренку Валечку, вы представите ее как Машеньку, никто даже не заподозрит обмана. – А если, знакомя с кем-нибудь свою сестренку Валечку, вы представите ее как Машеньку, вас сразу же заподозрят в обмане.

Поработайте в парах. Задайте друг другу различные вопросы по этому рассказу (о видах вопросов перечитайте материал упр. 134).

Это интересно!

Слово паспорт употребляется во многих языках. В русский язык оно проникло в XVIII веке из немецкого или голландского языка. По происхождению это сложное слово. Первая его часть – “проход”, вторая – “порт, гавань”. Буквально это слово обозначало “удостоверение на право судну пройти в гавань, разрешение на отплытие из гавани”. Первоначально паспорта выдавали капитанам дальнего плавания. Паспорт был свидетельством того, что корабль не пиратский, а служит определенному государству. Впоследствии паспорт стал документом на жительство и затем удостоверением личности человека.

373. Прочитайте, выполните задание.

Глаголы, как и слова других частей речи, очень разнообразны по значению. Они могут обозначать физические и умственные действия, психические процессы, чувства, эмоции и многое другое.

Возьмем для примера слова, обозначающие действия, из текста “Что такое имена?” (упр. 372). Глагол называли обозначает говорение, а глагол задумывались – умственную деятельность.

Ниже дано по несколько глаголов, которые имеют в своем значении нечто общее. Запишите их. Подберите другие примеры глаголов с подобными значениями.

Движение (перемещение): подошел, приблизился,…

Говорение: сказал, пожаловался, объяснил,…

Умственная деятельность: догадался, запомнили,…

Эмоции, чувства: затосковал, улыбалась,…

374. Рассмотрите таблицу. Сравните произношение и написание слов, оканчивающихся на – ться и – тся. Обратите внимание, что эти буквосочетания произносятся одинаково, а пишутся по-разному. Это зависит от того, на какой вопрос отвечает слово. Сделайте вывод.

Что делать? что сделать?

Что делает? что сделает?

(не) надо можно

(не)хочу

(не) могу

(не) решил

Прислушаться

Познакомиться

Обижаться

Обидеться

Помириться

Он

Она

Оно

Они

Прислушается

Познакомится

Смеется

Помирятся

Запомните! Если глагол отвечает на вопросы что делает? что еде лает? (или что делают? что сделают?), то в нем перед – ся буква ь не пишется. Например: Он (что делает?) трудится.

Если глагол отвечает на вопросы что делать? что сделать?, то в нем перед – ся буква ь пишется. Например: Он любит (что делать 1) трудиться.

Обратите внимание на то, что написание – ться и – тся в глаголах в русском языке отличается от украинского: прислушается (рус.) иприслухається (укр.).

375. Составьте и запишите несколько предложений со словами из таблицы (упр. 374).

Объяснил

Подоше́л

376. Попробуйте вместе с родителями выяснить значение своей фамилии. В случае затруднения обратитесь к специальным словарям, в которых толкуется значение фамилий; проконсультируйтесь у учителя. Составьте письменное высказывание о происхождении своей фамилии (3-4 предложения). Используйте данный материал.

Моя фамилия происходит, вероятно, от…

Кто-то из моих предков, наверное, был (занимался)…

Так появилась фамилия…

Поэтому людей, занимающихся этим, стали называть…

377. Спишите, вставляя, где надо, пропущенные буквы.

Начал учит..ся, она хорошо учит..ся, улица называет..ся, может появлят..ся, иногда появляєт..ся, улицы переименовывают..ся, решил поинтересоваться, очень интересует..ся.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Використання кисню в природі.
Ви зараз читаєте: Глаголы, обозначающие различные виды действий. Читаем молча: составляем вопросы по тексту. Говорим: употребляем слова, обозначающие чувства, умственную деятельность человека