ГРАВЮРА

Related posts:

1. Willie’s School UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9.1 Willie’s School 1. Speak about your school using these words. There are three floors in our school. Floor Principal’s office Canteen Hall Stairs Entrance Classroom Sports ground 2. Say what you should do and what you should not do in the places from Task 1? We shouldn’t push our […]...
2. Learn to talk about the secrets of plant life Unit 6 Nature Araund Us 6.3 Learn to talk about the secrets of plant life Word Box Phrase Box Communication Box To participate Soil Seed To sprinkle To harvest weed crop – window garden – windowsill – to take turns – to plant lettuce/radish/carrot seeds – to give a sense of pride and discipline I’ve […]...
3. ІКОНА Культурологічний словник ІКОНА (від грец. eikon – зображення, образ) – у християнстві (православ’я, католицизм) – живописне, мозаїчне або рельєфне зображення, якому надають священного характеру. У широкому розумінні – зображення Ісуса Христа, Богоматері, святих, сцен зі Святого Письма. У вузькому значенні – твори мистецтва, що мають культове призначення. Культ І. бере початок від ІІ ст., набув […]...
4. Реальні та декоративні образи в мистецтві Образи природи тварин, людей у мистецтві 16. Реальні та декоративні образи в мистецтві На творчість художників впливають житія, давні народні традиції, природа рідного краю. Упродовж століть людство створило безліч різновидів декоративних композицій, які прикрашають побутові предмети, одяг, килими, тканини тощо. Створення орнаментальних декоративних композицій – одна з форм відтворення світу художником. Воно має свої закономірності. […]...
5. Пригоди графічних технік Художній образ у графіці, живописі та скульптурі 3. Пригоди графічних технік Графіка – основа всіх видів образотворчого мистецтва. За технікою виконання розрізняють такі її види: оригінальна графіка – рисунки, начерки, замальовки, виконані художником в одному примірнику; друкована графіка, за допомогою якої можна відтворювати зображення у великій кількості примірників. А. Конаровський. Навчальний натюрморт – За якими […]...
6. Find It in the Book! UNIT 13. MY FAVOURITE CHARACTER Lesson 13.1 Find It in the Book! 1. Find the correct pair. Every day I push. Yesterday I pushed – P-U-S-H-E-D Tell the weather Telled Told Push Pushed Pusht Count Countet Counted Feed Feeded Fed Goed Go camping Went Buy Buyed Bought Fly Flew Flied Get coloured Getted Got 2. […]...
7. АПЛІКАЦІЯ Культурологічний словник АПЛІКАЦІЯ (лат. applicatio – приєднання, накладання) – 1) Створення малюнка, орнаменту, театральних декорацій методом наклеювання або нашивання на тканину, папір, шкіру тощо різнокольорових шматочків матеріалу (тканини, паперу, шкіри, соломи). 2) Твір, виконаний таким способом....
8. АЖУРНІ ТА СИЛУЕТНІ ВИТИНАНКИ Сюжетна витинанка АЖУРНІ ТА СИЛУЕТНІ ВИТИНАНКИ Скручувати папір легко вздовж волокон, при цьому виходить гладка поверхня. При скручуванні поперек волокон папір покривається тріщинами і зморшками. Саме процес скручування смужок паперу, відрізаних від вертикальної і горизонтальної крайки (кромки) аркуша, покаже напрям розташування волокон на цьому аркуші паперу. Важливо стежити за тим, щоб під час вирізання візерунка […]...
9. New Willie UNIT 9. SCHOOL STORIES Lesson 9. 4 New Willie 1. Say what you always, often and never did last year in school Bump Fall down Play football Push Say “sorry” Lose a game Listen Cry Drop a bun REMEMBER! 2. Think of what Willie did; keep it a secret. Let your partner guess it. – […]...
10. Практична робота 1. Робота з графічними файлами. Система вказівок графічного редактора ТЕМА 5.2. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР (4 ГОДИНИ) Урок 42 Практична робота 1. Робота з графічними файлами. Система вказівок графічного редактора Мета: – оволодіння навичками створення зображення із застосуванням графічного редактора PAINT за допомогою вказівок графічного редактора; – удосконалення навичок роботи з файлами в середовищі Windows; – розвиток уміння застосовувати здобути знання на практиці; – виховання творчих […]...
11. ЛІНЕАРНИЙ МАЛЮНОК Культурологічний словник ЛІНЕАРНИЙ МАЛЮНОК – малюнок, створений за допомогою лінії, яка може бути неперервною або складатися з щільно припасованих елементів (пунктирна лінія). В останньому випадку лінеарність стилю малюнка визначається зоровою перевагою цілісності лінії над самостійністю її елементів....
12. АБРИС Культурологічний словник АБРИС (нім. Abrifi – план, креслення) – контурний малюнок або креслення, зроблені від руки методом окомірної зйомки, безмасштабне креслення. В архітектурній практиці застосовують під час обмірних робіт як спосіб фіксації фасадів, планів, розрізів і деталей споруд. Поняттю А. відповідає термін “крокі”, більш поширений в архітектурній практиці в наш час. У літографії А. – […]...
13. Learn to talk about the secrets of water Unit 6 Nature Araund Us 6.2 Learn to talk about the secrets of water Word Box Phrase Box Communication Box Thirsty To experiment To freeze To crack To stretch – well water – tap water – sea wave – frozen water – a bottle/glass of water – to push out the cork – to hold […]...
14. СТВОРЕННЯ ДОКУМЕНТА З МАЛЮНКАМИ РОЗДІЛ 2 ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ НА КОМПЮТЕРІ 11. СТВОРЕННЯ ДОКУМЕНТА З МАЛЮНКАМИ Документи, що створюються в текстовому редакторі WordPad, можуть містити не тільки текст. До документа можуть входити малюнки, фотографії тощо. Алгоритм додавання зображення 1. Встанови курсор у потрібне місце тексту. 2. Вибери кнопку Зображення Відкриється вікно із заголовком Вибрати зображення. 3. У вікні Вибрати зображення […]...
15. Розсіяне відбивання світла різними поверхнями, % 10. Додатки 25. Розсіяне відбивання світла різними поверхнями, % Папір білий, звичайний 60-70 Сніг 85 Папір чорний 5 Стіна біла, штукатурена 70...
16. LIFE AT HOME UNIT 6. LIFE AT HOME Lesson 1 Ex. 4, p. 89 1. F; 2. T; 3. F; 4. T; 5. T; 6. F. Ex. 5, p. 89 I have got a flat. There is a bedroom, a livin-groom, a kitchen and a bathroom in it. This room is our living-room. The sofa is near the […]...
17. Досліджуємо папір і картон СТАЄ У НАС ТВОРОМ ЗВИЧАЙНИЙ ПАПІР Дізнайся про властивості паперу й картону. Учися правильно згинати й складати папір. Виготовляй аплікації з паперу і картону. У роботі виявляй охайність. Обов’язково прибирай робоче місце. РОБОТА З ПАПЕРОМ Прочитай вірш і продекламуй його з друзями. Ми справжні таланти. Хоч вір, хоч не вір. Стає у нас твором звичайний […]...
18. Lesson 44 Unit 4 WEATHER. NATURE Lesson 44 Питальна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за загальним правилом: допоміжне дієслово (have або has) ставиться перед підметом Наприклад: – Have you opened the window? – Yes, I have. – No, I have not (haven’t). Заперечна форма Present Perfect Tense (теперішнього доконаного часу) утворюється за допомогою частки […]...
19. ПЕРЕНЕСЕННЯ ВІЗЕРУНКА НА ТКАНИНУ Розділ 2 ОЗДОБЛЕННЯ ВИРОБІВ ВИШИВКОЮ §7. ПЕРЕНЕСЕННЯ ВІЗЕРУНКА НА ТКАНИНУ 1. Збільшення та зменшення малюнка. 2. Способи перенесення малюнка на тканину. Збільшення та зменшення малюнка Якість оздоблення виробу вишивкою значною мірою залежить від якості перенесення малюнка на тканину. Щоб вишитий виріб виглядав гарно, треба правильно дібрати розмір малюнка вишивки. Малюнок має бути і не надто […]...
20. ЕМБЛЕМА Культурологічний словник ЕМБЛЕМА (від грец. emblema – вставка, рельєфне оздоблення) – 1) Знак, що умовно або символічно відбиває певну ідею, поняття, слугує матеріальним зображенням якогось символу. Основними Е. є родові знамена, міські або державні герби та прапори, певні зображення на товарах, фірмових бланках. 2) В ХІ-ХІІІ ст. символічне зображення, що супроводжувалося віршованим або прозовим текстом. […]...
21. ІКОНОГРАФІЯ Культурологічний словник ІКОНОГРАФІЯ (від грец. зображення, образ і пишу, креслю, малюю) – 1) Сукупність зображень будь-якого обличчя (напр., видатної людини) або тих сюжетів, котрі були характерними для певної епохи, напряму в мистецтві та ін. 2) В образотворчому мистецтві І. – суворо встановлена система зображення будь-яких персонажів або сюжетних сцен. Іконографічні сюжети виникли на основі зв’язку […]...
22. Засоби створення художнього образу в пейзажі. Караван пустелі Тема уроку. Засоби створення художнього образу в пейзажі. Караван пустелі. Мета уроку. Продовжувати поглиблювати знання учнів про анімалізм як жанр живопису; продовжувати засвоювати правильну побудову композиції на аркуші паперу; закріплювати навички малювання складної форми; закріплювати знання про засоби передавання характерних форм копитних тварин; навчати спостерігати за красою навколишнього світу, дотримуватися в зображенні пропорцій та розмірів; […]...
23. МІЧЕНІ МАТКИ ТА БДЖОЛИ МІЧЕНІ МАТКИ ТА БДЖОЛИ – необхідні для спостереження за їхньою життєдіяльністю. Так можна визначити тривалість життя бджіл, простежити за їхнім робочим режимом. Іноді, наприклад, бджолярі використовують цей спосіб, щоб визначити, чи є на пасіці злодійство. Маток і бджіл мітять фарбою, яка швидко сохне й досить довго тримається на тілі. Фарбу наносять тонким пензликом невеликими точками […]...
24. ПРИСТАВНА ДОШКА ПРИСТАВНА ДОШКА – приставляється до прилітної дошки у весняно-літній період. Після закінчення медозбору П. д. забирають, щоб у вулик не проникли гризуни. П. д. допомагає бджолам, які вертаються з медоносів завантаженими нектаром і пилком, сідати на прилітну дошку й переходити на неї. Якщо П. д. відсутня або прилітна дошка занадто вузька, навантажені кормом бджоли падають […]...
25. ЯК ЗА ПЕРВІСНИХ ЧАСІВ ВИНИКАЛИ МИСТЕЦТВО І РЕЛІГІЙНІ ВІРУВАННЯ Розділ І ЖИТТЯ ЛЮДЕЙ ЗА ПЕРВІСНИХ ЧАСІВ § 7. ЯК ЗА ПЕРВІСНИХ ЧАСІВ ВИНИКАЛИ МИСТЕЦТВО І РЕЛІГІЙНІ ВІРУВАННЯ 1. МИСТЕЦТВО ЗА ПЕРВІСНОЇ ДОБИ Що і чому зображували первісні митці? Тривалий час учені нічого не знали про первісне мистецтво. Однак близько 130 років тому перші наскельні малюнки знайшов археолог Марселіно Саутуола, який проводив розкопки в підземній […]...
26. НАСТРІЙ У ПЕЙЗАЖІ РОЗДІЛ 1. АНІМАЛІСТИКА. ПЕЙЗАЖ 11. НАСТРІЙ У ПЕЙЗАЖІ Під час роботи над пейзажем не потрібно якомога точніше передавати природний краєвид (із цим завданням впорається кожен з нас за наявності фотоапарата). Пейзажист відтворює в картині своє ставлення до природи, свої думки, настрій, і спостережливий глядач обов’язково їх розуміє. Що багатшими будуть почуття художника щодо відтворюваної природи, […]...
27. ЯК ВІДКРИВАТИ І ЗБЕРІГАТИ ЗОБРАЖЕННЯ Розділ 5 ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 24 ЯК ВІДКРИВАТИ І ЗБЕРІГАТИ ЗОБРАЖЕННЯ Сьогодні ми: – дізнаємося, як зберігається зображення в комп’ютері; – навчимося відкривати та зберігати зображення в графічному редакторі Paint. Дізнаємося, як у комп’ютері зберігаються зображення Малюнки, які ти будеш створювати в графічному редакторі, можна зберегти в комп’ютері. Тоді в будь-який час ти зможеш домалювати […]...
28. ВИРОБИ З ПАП’Є-МАШЕ Пап’є-маше ВИРОБИ З ПАП’Є-МАШЕ Дари осені, виконані в техніці пап’є-маше Батьківщина цього виду мистецтва – Китай, де було винайдено папір. Пап’є-маше у дослівному перекладі з французької означає “жований папір”. 1. Які вироби з пап’є-маше ви бачили? 2. З чого вони виготовлені? У наш час пап’є-маше використовують для виготовлення муляжів, макетів, рельєфних карт. З нього роблять […]...
29. ПАПІРУС Культурологічний словник ПАПІРУС – багаторічна трав’яниста рослина сімейства осокових. У Стародавньому Єгипті з папірусу виготовляли своєрідний папір, який називався папірусом, а також – одяг, циновки тощо....
30. МАЛЮВАТИ ЗА ДОПОМОГОЮ КОМП’ЮТЕРА ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 26. МАЛЮВАТИ ЗА ДОПОМОГОЮ КОМП’ЮТЕРА – ЦЕ ПРОСТО! 1 Обведи інструмент і його налаштування, яке було використане для створення кожного малюнка. 2 Запиши назву інструмента і встанови відповідність між ним та панеллю налаштувань. 3 У коробці лежало три олівці: червоний, жовтий та синій; синій був не найкоротший і жовтий більший за синій. […]...
31. Практична робота 2. Вказівки до малювання графічних примітивів ТЕМА 5.2. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР (4 ГОДИНИ) Урок № 43 Практична робота 2. Вказівки до малювання графічних примітивів Мета: Закріпити вміння та навички учнів щодо використання основних вказівок малювання графічних примітивів при створенні малюнків; Розвивати вміння передавати свої знання іншим людям та використовувати набуті знання на практиці; виховувати сучасну інформаційно-компетентну людину. Тип уроку: урок закріплення та […]...
32. ЗАКОНИ ВІДБИВАННЯ СВІТЛА – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА 6.2.2. ЗАКОНИ ВІДБИВАННЯ СВІТЛА 1. Падаючий і відбитий промені та перпендикуляр, опущений у точку падіння, лежать в одній площині. 2. Кут відбивання дорівнює куту падіння: α = β (рис. 42). Рис. 42 Наслідок: промінь відбитий і падаючий взаємно обернені. Дзеркальне […]...
33. Масштаб Урок № 52 Тема. Масштаб Мета уроку. Ввести учням поняття про масштаб, навчити їх визначати відстань на місцевості, якщо ця відстань відома на карті або на плані; навчити визначати відстань на карті або на плані, коли відома відстань на місцевості. Хід уроку І. Організаційний момент ІІ. Перевірка домашнього завдання. Консультанти доповідають про виконання учнями домашнього […]...
34. СМАЧНИЙ ДЕСЕРТ ОРІЄНТОВНІ ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКІВ Тема 3. КОМПОЗИЦІЙНІ ПРИЙОМИ У ГРАФІЦІ ТА ЖИВОПИСІ (9 годин) Урок № 22. СМАЧНИЙ ДЕСЕРТ Мета: – ознайомити учнів зі способами передавання глибини простору за принципом “ближче – нижче”, “ближче – більше”, “далі – вище”, “далі – менше”; – розвивати просторове мислення, уяву, зацікавленість творами образотворчого мистецтва, уміння аналізувати; формувати естетичні почуття, […]...
35. КОМП’ЮТЕРНИЙ МАЛЮНОК* ОБ’ЄКТИ. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР 24. КОМП’ЮТЕРНИЙ МАЛЮНОК* – ПЕРШІ КРОКИ 1 Встанови відповідність. * Тут і далі подано розкладку панелі інструментів, що відповідає ПЗ Windows ХР. 2 Розфарбуй олівцем червоного кольору кнопку миші, яку потрібно натиснути для вибору основного кольору, а зеленим – для вибору кольору тла. 3 Розглянь малюнок і підпиши під кожним обрані кольори. […]...
36. Формула тонкої лінзи 9.Оптика 9.2. Лінзи 9.2.4. Формула тонкої лінзи Формула лінзи встановлює співвідношення між величинами, які визначають положення зображення і предмета відносно лінзи: Де F – фокусна відстань лінзи; f – відстань від оптичного центра лінзи до зображення; d – відстань від оптичного центра лінзи до предмета. Значення дійсних величин у цій формулі вважають додатними, а уявних […]...
37. ОПТИЧНІ ПРИЛАДИ. КУТОВЕ ЗБІЛЬШЕННЯ – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА 6.2.6. ОПТИЧНІ ПРИЛАДИ. КУТОВЕ ЗБІЛЬШЕННЯ Оптичні прилади, що збільшують кут зору на розглядуваний предмет: – лупа, мікроскоп – на мікрооб’єкти; – бінокль, телескоп – на віддалені предмети. Лупа – збиральна лінза з певною фокусною відстанню f; предмет розташовують відразу за […]...
38. ІЛЮЗОРНІСТЬ Культурологічний словник ІЛЮЗОРНІСТЬ (від лат. illusio – обман, насмішка) – в образотворчому мистецтві – оманливе відчуття вірогідності зображення....
39. Матеріали та інструменти для мозаїчного торцювання МОЗАЇКА Я торцюю у рядки “кольорові сторчаки”. Розмаїто кольоровий мій “пухнастик” паперовий. Мозаїчне торцювання – це створення зображень і предметів за допомогою об’ємних торцівок з паперу. Об’ємну торцівку можна умовно назвати “кольоровим сторчаком”. Він являє собою шматочок м’якого паперу, стиснутий у вигляді заглибини або конуса. Кожна така “торцівочка-сторчак”, як один мазок пензля у створенні картини, […]...
40. Ваучер УКРАЇНСЬКА МОВА. ПІДГОТОВКА ДО ЗНО ДІЛОВА УКРАЇНСЬКА МОВА Ваучер Слово ваучер має кілька значень: 1) приватизаційний цінний папір; 2) документ, що засвідчує надання кредиту; 3) грошовий підтверджувальний документ (наприклад, оплачені рахунок-фактура, рахунок або квитанція), розписка; 4) контрольний талон. Розглянемо ваучер як приватизаційний цінний папір. Ваучер – це приватизаційний чек-сер-тифікат, який засвідчує безкоштовну передачу частини державної […]...