Грунт – Природні та штучні екосистеми

Related posts:

1. Використання природних екосистем – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Використання природних екосистем...
2. Штучні екосистеми – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Штучні екосистеми Штучні екосистеми, або агроценози, нестійкі – людина штучно підтримує їх видовий склад. Висаджені рослини без підтримки людини швидко зникають в умовах конкуренції з дикими видами. Живі організми культурних полів Живі організми садів Зелена архітектура У міському парку...
3. Екосистема прісного водоймища – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Екосистема прісного водоймища Найкращі умови для життя є там, куди добре проникають сонячні промені – у прибережній зоні та на мілководді. Ці ділянки водоймища добре прогріваються і насичені киснем. У водоймищах існують харчові ланцюги, в основі яких – водорості або бактерії....
4. Екосистема. Ланцюги живлення – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Екосистема. Ланцюги живлення Екосистема Екосистема (Біогеоценоз) – сукупність живих організмів, що існують на певній території, поєднаних між собою харчовими зв’язками та розподілом енергії. Ланцюги живлення Ланцюг живлення – це ряд послідовно взаємозв’язаних видів, що послідовно дістають органічні речовини й енергію з первинної […]...
5. Охорона екосистем – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Охорона екосистем Державний рівень Закони та нормативні акти З обмеження діяльності людини: – будівництво очисних споруд; – відтворення біоресурсів; – екологічно чисті джерела енергії; – раціональне використання природних ресурсів; – відновлення (рекультивація) земель. Природоохоронні території: – заповідники; – заказники; – пам’ятники природи; […]...
6. Екосистема лісу – Природні та штучні екосистеми Природознавство Природні та штучні системи в середовищі існування людини Природні та штучні екосистеми Екосистема лісу Особливості лісових екосистем залежать від умов клімату, виду грунтів, висоти над рівнем моря. Розрізняють декілька видів лісів у залежності від типу рослинності. У процесі еволюції в рослинних співтовариствах виробилося пристосування до уловлювання світла – ярусність. Верхній ярус утворюють більш світлолюбні […]...
7. ПРИРОДНІ Й ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ В ДОВКІЛЛІ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 17. ПРИРОДНІ Й ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ В ДОВКІЛЛІ Урок серед природи Мета уроку: ознайомитися із життєдіяльністю мешканців природних і штучних екосистем узимку, створити об’ємну модель саду, парку. Прилади і матеріали: бінокль або підзорна труба, фотоапарат (якщо можливо), лопатка, набір моделей дерев, кущів тощо. Хід уроку 1. Оберіть місце спостереження […]...
8. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. ПОЛЕ. САД. ПРАКТИЧНА РОБОТА 5 “ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ” УРОК 16. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. ПОЛЕ. САД. ПРАКТИЧНА РОБОТА 5 “ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ” Мета: актуалізувати та поглибити знання учнів про штучні екосистеми, ознайомити із рослинами і тваринами поля, саду; розвивати уміння пояснювати необхідність догляду за штучними системами, уміння готувати насіння до посіву; виховувати спостережливість, екологічне мислення. Обладнання: таблиці і малюнки “Поле”, “Сад”, “Сільськогосподарські культури України”, […]...
9. ГРУНТ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 14. ГРУНТ Грунт – це верхній родючий шар земної кори. Утворюється він у процесі взаємодії всіх природних компонентів – повітря, води, гірських порід, рослин, тварин, грибів, бактерій. За багато сотень років верхній шар гірських порід перетворився на грунт. Із грунту рослини за допомогою коренів поглинають воду з Розчиненими […]...
10. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 13. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ Штучні екосистеми створюються людиною для задоволення її потреб. Це сади, парки, поля, городи, поселення різного типу, сільські та міські двори, штучні водойми (мал. 62; 63). Штучні водойми. Вода не завжди є там, де вона потрібна людям. Тому люди будують канали, водосховища. Канали – це штучні […]...
11. Водойми України: природні й штучні ПРИРОДА УКРАЇНИ &47. Водойми України: природні й штучні Пригадай! Яке значення води на Землі? Що таке водойми? Як позначають водойми на фізичній карті? Водойми є цінним і важливим багатством нашої держави. Джерела, річки, озера, болота, ставки, водосховища і канали – це водойми суходолу. Багата Україна й на підземні води. Її територію омивають два моря – […]...
12. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. АГРОЦЕНОЗИ Біологія – універсальний довідник ЗАГАЛЬНА БІОЛОГІЯ ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. АГРОЦЕНОЗИ Агроценоз – біотичне угруповання рослин, тварин, грибів, мікроорганізмів, створене людиною для одержання сільськогосподарської продукції. Агроценози характеризуються незначною екологічною надійністю, мають малу кількість видів, але дають високу врожайність. Займаючи приблизно 10% площі суші, агроценози щорічно продукують 2,5 млрд. т сільськогосподарської продукції. В агроценозі культивується один […]...
13. ПОЛЕ. РОСЛИНИ ТА ТВАРИНИ ПОЛЯ. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №4 “ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ” ТЕМА 2. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ УРОК 15 ТЕМА. ПОЛЕ. РОСЛИНИ ТА ТВАРИНИ ПОЛЯ. ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №4 “ПІДГОТОВКА НАСІННЯ ДО ПОСІВУ” Мета уроку: навчальна – розпочати розмову з учнями про штучні екосистеми на прикладі поля, ознайомити їх із рослинами й тваринами поля, приділивши увагу і рослинам, і тваринам – шкідникам полів, навчити готувати […]...
14. ГРУНТ, СКЛАД ГРУНТУ Природні та штучні системи в середовищі життя людини Тема 2. Природні та штучні екосистеми §11. ГРУНТ, СКЛАД ГРУНТУ Пригадайте, як вода, вітер, зміна температури та життєдіяльність організмів руйнують гірські породи, перетворюючи їх на грунт. Саме грунт забезпечує існування більшості рослин, багатьох тварин та інших живих організмів. Як вам відомо, грунт – це верхній пухкий родючий […]...
15. Екологічні системи – Природні угруповання організмів. Екосистеми Біологія. Експерес-підготовка до ЗНО та ДПА ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ РОЗДІЛ IV. ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ Тема 2. Природні угруповання організмів. Екосистеми Екологічні системи Екосистема (біогеоценоз) – природна одиниця, яка складається з низки живих та неживих компонентів. У результаті їхньої взаємодії створюється стабільна система, у якій постійно відбувається колообіг речовин. Структура екосистеми Продуценти (зелені рослини) – виробники органічних речовин. […]...
16. ПРИРОДНІ ЕКОСИСТЕМИ В ДОВКІЛЛІ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 12. ПРИРОДНІ ЕКОСИСТЕМИ В ДОВКІЛЛІ Які з природних екосистем, наприклад, ліс, степ, водойма, луки, болото, розташовані поблизу вас? Ознайомтеся з видами рослин і тварин, що існують у цих екосистемах, дізнайтеся, як люди їх використовують і зберігають. Ліс – це природна екосистема, основним компонентом рослинності якої є дерева (мал. […]...
17. Грунт – Забруднення навколишнього середовища ОБЖ Забруднення навколишнього середовища Грунт Багато хімічних сполук, що потрапляють в атмосферу в результаті роботи підприємств, потім розчиняються в крапельках атмосферної вологи і з опадами випадають у грунт. Це гази – оксиди сірки, нітрогену й ін. Більшість з них не просто розчиняються, а утворюють хімічні сполуки з водою, що мають кислотний характер. Тверді і рідкі […]...
18. ПОНЯТТЯ СИСТЕМИ. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ СИСТЕМИ УРОК 1. ПОНЯТТЯ СИСТЕМИ. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ СИСТЕМИ Мета: актуалізувати знання учнів про живу та неживу природу; сформувати поняття “система”, навчити розрізняти особливості природних та штучних систем, наводити приклади природних та штучних систем; розвивати вміння вести спостереження за навколишнім середовищем; виховувати інтерес до вивчення теми, самостійність мислення. Обладнання: годинник, квітка у горщику, іграшка “Лего” (машинка, […]...
19. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 4 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” УРОК 14. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 4 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” Мета: сформувати в учнів первинні знання про грунт, його склад і властивості, з’ясувати значення грунту для живих організмів; розвивати уміння аналізувати результати дослідів, пояснювати роль організмів у грунтоутворенні; виховувати уважність, охайність, цікавість до теми. Обладнання: зразки грунтів своєї місцевості, таблиці “Грунти”, “Розріз […]...
20. Що таке грунт? СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ УРОК 21 Що таке грунт? Тема. Що таке грунт? Мета: дати учням уявлення про грунт, його склад; застосовуючи методи дослідницької діяльності, продемонструвати властивості грунту; розвивати загально – навчальні вміння учнів; виховувати пошану до землі. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Повідомлення теми і мети уроку – Відгадайте загадку. – Один ллє, другий […]...
21. ДОСЛІДЖУЄМО СКЛАД І ВЛАСТИВОСТІ ГРУНТУ Тема 2 ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ § 15. ДОСЛІДЖУЄМО СКЛАД І ВЛАСТИВОСТІ ГРУНТУ Практична робота № 4 Мета: навчитися визначати склад та властивості грунту. Прилади і матеріали: терези з важками, фільтр, спиртівка, 3 склянки, випарна чашка, бляшана баночка з отворами у дні, тарілка, скляна паличка для розмішування суміші, шматок скла, близько 100 г грунту (доцільно […]...
22. Грунт як ланка у біокругообігу елементів живлення Лісівництво РОЗДІЛ 1. ЛІСОВА ЕКОЛОГІЯ ТА ТИПОЛОГІЯ Лекція 5. ЛІС І ГРУНТ 5.5 Грунт як ланка у біокругообігу елементів живлення Хоча основне живлення рослинних організмів відбувається за рахунок продуктів вивітрювання мінералів грунту, сам грунт утво­рюється і змінюється під дією органічних речовин, головним чином, рослинного походження. Інші організми формують суттєві частини екосистеми, наприклад, для фіксації азоту […]...
23. Природні та штучні системи ВСТУП ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ СИСТЕМИ В СЕРЕДОВИЩІ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ Наполегливо вивчай властивості систем живої і неживої природи. Це допоможе тобі встановлювати взаємозв’язки між об’єктами і явищами в середовищі твого життя – довкіллі. § 1. Природні та штучні системи Що таке система? Із поняттям “система” ви вже зустрічалися у попередніх класах під час розгляду багатьох об’єктів […]...
24. ДОБРИВА ДЛЯ САДУ Сад і город (енциклопедія) ДОБРИВА ДЛЯ САДУ Найважливіше місце в схемі підживлення грунту для розбивання саду, а також у системі агротехнічних заходів щодо догляду за ним займає внесення органічних і мінеральних добрив. Навіть найбільш родючий грунт згодом виснажується, рослини виносять із нього поживні й мінеральні речовини, тому запас цих речовин потрібно регулярно поповнювати. Добрива поділяються […]...
25. Загальні відомості про систему ліс-грунт Лісівництво РОЗДІЛ 1. ЛІСОВА ЕКОЛОГІЯ ТА ТИПОЛОГІЯ Лекція 5. ЛІС І ГРУНТ 5.1 Загальні відомості про систему ліс-грунт Основні уявлення про грунт як природне тіло студенти отримують, вивчаючи дисципліну “Грунтознавство”. Лісові грунти мають свою специфіку, яка розглядається також при вивченні грунтознавства, але деякі особливості були розглянуті і в дисципліні “Лісівництво”. Цього досить для розуміння ролі […]...
26. ГРУНТ ВІДКРИТИЙ Екологія – охорона природи ГРУНТ ВІДКРИТИЙ – форма вирощування рослин без будь-якого захисту грунту....
27. ГРУНТ І РЕЛЄФ Сад і город (енциклопедія) ГРУНТ І РЕЛЄФ Овочі ростуть на різних грунтах: чорноземних, суглинних і супіщаних. Але найкращими для них є ділянки з заплавними землями. Вирощування овочів вимагає великої кількості вологи, тому важливо розмістити ділянку неподалік від природних водоймищ, колодязя, або, якщо є можливість, викопати колодязь на ділянці. Необхідно визначити, який саме грунт на вашій […]...
28. ВАПНУВАННЯ ГРУНТУ Екологія – охорона природи ВАПНУВАННЯ ГРУНТУ – внесення вапняних добрив у грунт з метою нейтралізації його надмірної кислотності, яка шкідлива для багатьох с.-г. культур. В. г. поліпшує фізіол. властивості грунту, збагачує його доступними формами кальцію....
29. ПОНЯТТЯ ПРО СИСТЕМИ. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ СИСТЕМИ ВСТУП УРОК 1 ТЕМА. ПОНЯТТЯ ПРО СИСТЕМИ. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ СИСТЕМИ Мета уроку: навчальна – разом з учнями визначити три головні особливості будь-якої системи; типи систем, що існують у природі; розвиваюча – навчати дітей методу порівняння, тобто пошуку подібних і відмінних ознак на прикладі порівняння природних і штучних систем, одноклітинних і багатоклітинних живих організмів; виховна […]...
30. Види – Природні угруповання організмів. Екосистеми Біологія. Експерес-підготовка до ЗНО та ДПА ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ РОЗДІЛ IV. ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ Тема 2. Природні угруповання організмів. Екосистеми Види Вид – сукупність особин, подібних між собою за будовою, функціями, місцем у біогеоценозі (екологічна ніша), що заселяють певну частину біосфери (ареал), вільно схрещуються між собою в природі, дають плідних нащадків і не гібридизуються з іншими видами. […]...
31. Грунт. Значення грунту для живої природи і господарської діяльності людини СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ Урок 24 Тема. Грунт. Значення грунту для живої природи і господарської діяльності людини Мета: дати учням уявлення про грунт, склад грунту; застосовуючи методи дослідницької діяльності, продемонструвати властивості грунту; розповісти про значення грунту для життя рослин, тварин, людини; ознайомити з перетворювальною діяльністю людей (як люди дбають про землю); розвивати загально-навчальні уміння учнів; виховувати […]...
32. ВИСНАЖЕННЯ ГРУНТУ Екологія – охорона природи ВИСНАЖЕННЯ ГРУНТУ – зниження родючості грунту через неправильні агротехніку, сівозміну та ін....
33. Популяції – Природні угруповання організмів. Екосистеми Біологія. Експерес-підготовка до ЗНО та ДПА ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ РОЗДІЛ IV. ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ Тема 2. Природні угруповання організмів. Екосистеми Популяції Популяція – сукупність особин одного виду, відносно ізольована від подібних сукупностей того самого виду, яка тривалий час займала певний простір та відтворювала себе протягом великої кількості поколінь. Популяція – форма існування виду, одиниця еволюції. Популяція здатна […]...
34. Як охороняти грунт? Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про неживу природу? СВІТ НЕЖИВОЇ ПРИРОДИ УРОК 22 Як охороняти грунт? Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про неживу природу? Тема. Як охороняти грунт? Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про неживу природу? Мета: розповісти про значення грунту для життя рослин, тварин, людини; ознайомити з перетворювальною діяльністю людей; формувати уявлення про охорону і збереження грунту; розвивати мову, мислення учнів; виховувати […]...
35. ВІК РОЗСАДИ РІЗНИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДО МОМЕНТУ ВИСАДЖУВАННЯ В ГРУНТ Сад і город (енциклопедія) ДОДАТОК ВІК РОЗСАДИ РІЗНИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДО МОМЕНТУ ВИСАДЖУВАННЯ В ГРУНТ При вирощуванні рослин розсадним способом дуже важливо, щоб до моменту висаджування у відкритий грунт розсада досягла певної стадії розвитку. Розсада, висаджена занадто рано, буде погано рости, укорінюватися в грунті, рослини можуть вирости слабкими, малородючими. Якщо розсаду перетримати, вона може піти […]...
36. ГРУНТ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ РОЗДІЛ 3. ОСНОВИ ЕКОЛОГІЇ. ЛЮДИНА І БІОСФЕРА §27. ГРУНТ ЯК СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ Мал. 116. Зріз грунту Які особливості грунту як середовища існування організмів? Як ви пам’ятаєте, грунт – це верхній родючий шар твердої оболонки Землі (літосфери), утворений діяльністю живих організмів. Грунт становить собою систему порожнин, заповнених водою або повітрям. Завдяки наявності води умови існування дрібних […]...
37. Вплив рекреації на грунт Лісівництво РОЗДІЛ 4. ВЕДЕННЯ ГОСПОДАРСТВА У ЛІСАХ ЗЕЛЕНИХ ЗОН Лекція 2. НЕГАТИВНИЙ ВПЛИВ РЕКРЕАЦІЇ НА ЛІСОВІ НАСАДЖЕННЯ 2.4 Вплив рекреації на грунт Рекреаційне навантаження на ліс призводить до порушення лісової підстилки, зменшення її запасів та висушення. Це призводить до відмирання деяких рослин, які розвивають кореневу систему саме в лісовій підстилці. Все це впливає негативно на […]...
38. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ГРУНТІВ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №5 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” ТЕМА 2. ПРИРОДНІ ТА ШТУЧНІ ЕКОСИСТЕМИ УРОК 13 ТЕМА. ГРУНТ. СКЛАД ГРУНТУ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ ГРУНТІВ. ПРАКТИЧНА РОБОТА №5 “ДОСЛІДЖЕННЯ СКЛАДУ ТА ВЛАСТИВОСТЕЙ ГРУНТУ” Мета уроку: навчальна – визначивши поняття “грунт” разом з учнями, з’ясувати склад грунту та його основні властивості в ході виконання практичної роботи; розвиваюча – підкреслити, що грунт займає проміжне місце між царствами живої […]...
39. Природні ресурси загальнодержавного значення Природні ресурси загальнодержавного значення – ресурси, віднесені до таких спеціальним переліком, що міститься в Законі України “Про охорону навколишнього природного середовища”. Розрізняють природні ресурси загальнодержавного та місцевого значення. До П. р. з. з. належать: територіальні та внутрішні морські води; природні ресурси континентального шельфу та виключної (морської) економічної зони; атмосферне повітря; підземні води; поверхневі води, що […]...
40. АЛЬТЕРНАТИВНЕ ЗЕМЛЕРОБСТВО Екологія – охорона природи АЛЬТЕРНАТИВНЕ ЗЕМЛЕРОБСТВО – землеробство, орієнтоване на екол. чисті агротехн. методи (без застосування легкорозчинних мін. добрив, пестицидів). Усі поживні речовини, які виносяться з урожаєм, мають бути знову повернені в грунт через компости, перегній, зелене добриво. Щоб запобігти ущільненню грунту, його ерозії, порушенню грунтової мікрофлори, при А. з. застосовують щадний обробіток грунту, полегшений […]...