Posts
- Category: Російська мова (continued)
- Здравствуй, школа!
- ЗДРАСТВУЙ, НОВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ ГОД
- Зима
- ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРОСТЫХ И СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
- Знакомимся с учебником. Читаем выразительно. Говорим: обсуждаем прочитанное
- ЗНАКОМИМСЯ СО СКАЗКОЙ
- Значение слова. Словари
- ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА
- Значимые части слова: префикс, корень, суффикс, окончание (Значущі частини слова: префікс, корінь, суфікс, закінчення). Читаем: определяем тему текста
- ИЗВЕСТНАЯ СКАЗКА НА НОВЫЙ ЛАД
- ИЗЛОЖЕНИЕ
- ИЗЛОЖЕНИЕ НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОГО ТЕКСТА ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
- Ии
- Имена прилагательные, обозначающие различную степень признака, качества. Читаем выразительно. Говорим: составляем загадки
- Имена прилагательные, различные по значению. Слушаем: представляем описанные картины. Говорим: употребляем слова, обозначающие цвет
- ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
- ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА
- ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ СОБСТВЕННЫЕ И НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ
- Имена существительные, обозначающие живые существа и неживые предметы. Не с именами существительными. Говорим: обсуждаем характеры персонажей
- Имена существительные, различающиеся родом в русском и украинском языках. Имена существительные, обозначающие профессию человека, называющие собственные имена и клички животных. Читаем: определяем основную мысль текста
- Имена существительные, различающиеся формой числа в русском и украинском языках. Читаем, пересказываем текст
- Именительный и винительный падежи имен прилагательных
- Именительный и винительный падежи имен существительных
- Имя прилагательное
- ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ
- Имя прилагательное: общее значение, морфологические признаки, роль в предложении
- Имя существительное
- ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОДУШЕВЛEННЫЕ И НЕОДУШЕВЛEННЫЕ
- Имя существительное как часть речи: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Существительные одушевленные и неодушевленные
- Имя числительное
- ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ. РАЗРЯДЫ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ПО СОСТАВУ
- Имя числительное: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Разряды числительных. Простые и составные числительные. Написание составных числительных
- ИНТЕРЬЕР И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ОПИСАНИЯ
- ИСКОННО РУССКИЕ И ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА
- Как вести себя во время слушания
- КАЧЕСТВЕННЫЕ, ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
- Киев
- КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА В ТЕКСТЕ
- КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (ЦЕЛЫЕ, ДРОБНЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ)
- Количественные числительные. Склонение и правописание целых количественных числительных
- КОНТРОЛЬНОЕ АУДИРОВАНИЕ. КОНТРОЛЬНЫЙ СЛУХОВОЙ ДИКТАНТ
- КОРЕНЬ СЛОВА. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
- КОРНИ, КОТОРЫЕ ОДИНАКОВО СЛЫШАТСЯ И ПИШУТСЯ, НО ИМЕЮТ РАЗНОЕ ЗНАЧЕНИЕ
- Культура речи
- КУЛЬТУРА РЕЧИ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ
- ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ. ВОЗВРАТНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ
- Местоимение
- МЕСТОИМЕНИЕ. ОБЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ, МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ, СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ. РАЗРЯДЫ МЕСТОИМЕНИЙ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Местоимение: общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль
- МИР ВОКРУГ НАС
- МОЙ ДОМ
- МОРАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ
- Мягкий знак (ь) в конце слогов
- Мягкий знак (ь) в середине и в конце слов
- Мягкий знак (ь) в существительных женского рода на шипящий
- НАЗВАНИЯ ГОРОДОВ, СEЛ, РЕК, ОЗEР
- НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ИХ ПРАВОПИСАНИЕ
- НАПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- Написание безударных гласных корня
- Написание звонких
- Написание н и нн в суффиксах прилагательных
- Написание не с именами существительными и именами прилагательными
- Написание не с качественными прилагательными
- Написание о-е после ж, ч, ш, щ, ц в суффиксах и окончаниях имен существительных и имен прилагательных
- НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ-ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- Написание слов с безударными гласными в корне
- Написание слов с безударными гласными в корнях
- Написание слов с непроизносимыми согласными
- Написание слов с парными звонкими
- Написание слов с разделительным мягким знаком (ь)
- Написание слов с разделительным твердым знаком (ъ)
- Написание слов с удвоенными согласными
- НАПИСАНИЕ СЛОВ С УДВОЕННЫМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ СЛОВА
- Написание слов со звонкими-глухими согласными в корне
- Написание сложных имен прилагательных слитно и через дефис
- Написание сочетаний жи, ши, ча, ща, чу, щу
- Написание сочетаний чн, чк, нч, нщ, щн
- Написание цы, ци
- НАПИСАНИЕ ЪИЬ ПЕРЕД Е, E, Ю, Я, И
- Наречие
- Народная архитектура
- НАРОДНАЯ ИГРУШКА
- НАРОДНЫЕ РЕМEСЛА. ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО
- Народные ремесла
- Настоящее время глаголов
- Находим в тексте подтемы. Различаем главные и второстепенные части содержания текста. Составляем план текста
- НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ. КУЛЬТУРА ВНЕШНЕГО ВИДА ЧЕЛОВЕКА
- НАША РОДИНА
- НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
- Неопределенная форма глаголов
- НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Неопределенные местоимения. Не в неопределенных местоимениях
- Неполные предложения (Неповні речення). Слушаем: восстанавливаем последовательность предложений в тексте. Говорим: составляем пересказ с опорой на вспомогательный материал
- Несклоняемые имена существительные
- О богатстве русского языка
- О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- ОА
- ОБОЗНАЧЕНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ БУКВАМИ е, е, ю, я
- ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ ЗВУКА [й]
- Обозначение на письме согласных звонких и глухих
- Обозначение на письме согласных мягких и твердых. Обозначение мягкости согласных буквами е, е, и, ю, я
- ОБОЗНАЧЕНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ С ПОМОЩЬЮ ПРЕФИКСА И СУФФИКСА
- Обращение
- Обращение. Знаки препинания при обращении
- Обращения
- Обсуждаем особенности диалога. Говорим: составляем диалог по описанной ситуации. Пишем: составляем высказывание по пословице
- Обсуждаем особенности диалога. Говорим: составляем диалог указанного вида. Читаем выразительно
- Обсуждаем особенности диалога. Составляем, разыгрываем диалог. Говорим: составляем высказывание по описанной ситуации и данным предложениям
- ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ
- Общение и речь. Ситуация общения и ее составляющие
- ОБЩЕНИЕ И РЕЧЬ. СИТУАЦИЯ ОБЩЕНИЯ МАТЕРИАЛ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ И РАЗМЫШЛЕНИЯ
- ОГЛУШЕНИЕ (ЧЕРЕДОВАНИЕ) СОГЛАСНЫХ
- Оглушение звонких согласных
- ОДИН ПРЕДМЕТ
- ОДНОЗНАЧНЫЕ И МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА
- ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
- ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА. КОРЕНЬ СЛОВА
- Однородные члены предложения (Однорідні члени речення).Говорим: составляем диалог по данному началу, высказывание на заданную тему
- Однородные члены предложения (продолжение). Говорим: подбираем тематические группы слов. Читаем выразительно
- Однородные члены предложения (продолжение). Пишем изложение с элементами сочинения
- Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения
- Оо
- Определительные местоимения. Указательные местоимения
- Орфографические правила
- Орфографический словарик
- ОСЕНЬ
- Основа и окончание слова
- ОСНОВНЫЕ ЖАНРЫ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ: ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ, ЗАМЕТКА В ГАЗЕТУ О ПОСТУПКАХ ЛЮДЕЙ
- ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ МАТЕРИАЛА ДЛЯ СОЧИНЕНИЯ. ПРИEМЫ СБОРА МАТЕРИАЛА И ЕГО СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
- Особенности описания интерьера. Изложение художественного текста повествовательного характера с элементами описания интерьера
- ОСОБЕННОСТИ ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ
- ОТГАДКИ К ЗАГАДКАМ, ШАРАДАМ, РЕБУСАМ
- Отрицательные местоимения. He и ни в отрицательных местоимениях
- ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ РЕЧИ. ОБЪЯВЛЕНИЕ
- Официально-деловой стиль. Объявление
- Падежи имен существительных
- ПЕРЕНОС СЛОВА С СОЧЕТАНИЕМ СОГЛАСНЫХ
- Пишем изложение. Обсуждаем, совершенствуем написанное
- Пишем сочинение по сказке
- Пишем: составляем рассуждение на заданную тему. Читаем молча: составляем вопросы по тексту
- ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Повествовательные, вопросительные, побудительные предложения. Восклицательные предложения. Знаки препинания в конце предложения
- Повторение
- ПОВТОРЕНИЕ В КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА
- ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
- Повторение изученного
- Повторение изученного в 1 классе
- Повторение изученного в 3 классе
- Повторение изученного в 4 классе
- Повторение изученного во 2 классе
- ПОВТОРЕНИЕ. КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ № 1 ПО ТЕМЕ ТЕКСТ
- ПОВТОРЕНИЕ. КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ № 2 ПО ТЕМЕ "ПРЕДЛОЖЕНИЕ"
- ПОВТОРЕНИЕ. КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ № 3 ПО ТЕМАМ: "ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА", "СОСТАВ СЛОВА"
- ПОВТОРЕНИЕ. КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ № 4 ПО ТЕМЕ "ПРАВОПИСАНИЕ"
- Повторяем пройденный материал
- ПОДАРКИ ДЛЯ МАМЫ
- Подробное изложение научно-популярного текста повествовательного характера
- ПОДРОБНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА, СОДЕРЖАЩЕГО ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ
- ПОДРОБНЫЙ ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА-ПОВЕСТВОВАНИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ОПИСАНИЯ
- ПОЛНАЯ И КРАТКАЯ ФОРМА КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Полная и краткая формы качественных прилагательных
- ПОНЯТИЕ О МОРФОЛОГИИ
- Понятие о морфологии. Части речи
- Понятие о публицистическом стиле
- ПОНЯТИЕ О ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ СТИЛЕ РЕЧИ
- ПОНЯТИЕ О ТЕКСТЕ. ЗАГЛАВИЕ ТЕКСТА
- ПОНЯТИЕ ОБ АБЗАЦЕ
- Порядковые числительные
- ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. ПРАВОПИСАНИЕ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ С
- Пословицы и поговорки (Прислів'я та приказки).Говорим: составляем высказывание по пословице. Читаем: составляем вопросы по тексту, отвечаем на них
- Правила переноса слов
- Правила поведения
- Правила поведения во время диалога
- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ
- Правильно произносим и пишем слова с безударными гласными в корне слова (продолжение). Читаем выразительно
- Правильно произносим и пишем слова с безударными гласными в корне слова. Читаем: определяем отношение автора к описываемому
- Правильно произносим и пишем слова с буквами ъ, ь после согласных перед я, ю, е, е, и. Говорим: составляем диалог по пословице
- Правильно произносим и пишем слова с непроизносимыми согласными звуками. Читаем диалог в лицах. Пишем сочинение
- Правильно произносим и пишем слова с удвоенными буквами. Дополняем диалог, читаем его в лицах
- Правильно произносим и пишем слова со звонкими и глухими согласными в корне слова. Читаем выразительно
- Правописание не с глаголами
- ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ФОРМ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Правописание префиксов
- Правописание префиксов и суффиксов
- ПРАВОПИСАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. НЕ С ИМЕНАМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ. БЕЗУДАРНЫЕ ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- ПРАВОПИСАНИЕ СЛОЖНЫХ ИМEН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Правописание суффиксов имен существительных
- ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. О, Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Предлоги и префиксы
- Предлоги, употребляемые при обозначении места, направления движения. Слушаем: соотносим содержание текста со своим жизненным опытом
- ПРЕДЛОГИ. СОЮЗЫ
- ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- Предложение. Виды предложений
- ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В РЕЧИ
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЕМ
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
- Предложения, в которых содержатся сообщение, вопрос, просьба или приказание, побуждение к действию
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАЗНЫЕ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ-РЕПЛИКИ В ДИАЛОГЕ
- Предложный падеж имен прилагательных
- Предложный падеж имен существительных
- ПРЕДМЕТЫ, ПРИЗНАКИ И ДЕЙСТВИЯ
- Представители русской культуры и Киев
- ПРИЛОЖЕНИЕ
- ПРИМЕТЫ ВЕСНЫ
- Природа в русской живописи
- ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ, УКАЗАТЕЛЬНЫЕ И ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- ПРОВЕРКА ОБОЗНАЧЕНИЯ НА ПИСЬМЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ-ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ
- Проверяем себя: выполняем задание по языковым темам. Читаем, обсуждаем прочитанное
- Проверяем себя: слушаем, отвечаем на вопросы по тексту. Выполняем задание по языковым темам
- Проверяем себя: списываем текст и проверяем написанное. Читаем, обсуждаем прочитанное
- ПРОИЗНОШЕНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА, ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ
- ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ
- ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ МЯГКИМ ЗНАКОМ
- ПРОИЗНОШЕНИЕ ПАРНЫХ ЗВОНКИХ И ГЛУХИХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА, ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ
- Прописная буква в начале предложения, в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел
- Простое и сложное предложение. Члены предложения. Пунктуация в простом и сложном предложениях
- ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЗАПЯТАЯ ПЕРЕД СОЮЗАМИ а, и
- ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ)
- ПРОСТЫЕ, СЛОЖНЫЕ И СОСТАВНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ. ПРАВОПИСАНИЕ СОСТАВНЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СЛОВА. ТЕРМИНЫ
- Прошедшее время глаголов
- Прямая речь, стоящая до и после слов автора. Знаки препинания при прямой речи
- РАБОТА НАД СОДЕРЖАНИЕМ ПРОСЛУШАННОГО ТЕКСТА
- Работа над содержанием прочитанного текста
- РАБОТА НАД СОДЕРЖАНИЕМ ТЕКСТА, ПРОЧИТАННОГО МОЛЧА
- Работа с книгой, элементы книги
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ "СЛОВ ВЕЖЛИВОСТИ"
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ОБСУЖДЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ПИСЬМЕННЫЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ УЧАЩИХСЯ НА АКТУАЛЬНЫЕ ТЕМЫ
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СОСТАВЛЕНИЕ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ НА НИХ
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СОСТАВЛЕНИЕ ЗАПИСОК
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ЧТЕНИЕ. ГОВОРЕНИЕ. ПИСЬМО
- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ ПРИ ЧТЕНИИ
- Раздельное написание слов в, на, за, из, до, с, по, у, от, к, над
- Различаем монолог и диалог, используем эти формы речи. Пишем о впечатлениях от летних каникул
- РАЗЛИЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ
- РАЗЛИЧИЯ В ОБРАЗОВАНИИ СЛОВ В РУССКОМ И УКРАИНСКОМ ЯЗЫКАХ
- РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ И НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
- Рассказ на основе увиденного
- РАССКАЗ ПО ЖАНРОВОЙ КАРТИНЕ
- РАСТEМ ВЕЖЛИВЫМИ
- РАСТЕМ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫМИ
- Рекомендуемая последовательность языковых и речевых тем
- РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ДИАЛОГЕ
- Род и число имен существительных. Выборочный и творческий диктанты
- РОД ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Род имен существительных. Существительные общего рода
- РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Родительный падеж имен прилагательных
- Родительный падеж имен существительных
- РОЛЬ СЛУШАНИЯ, ПОНИМАНИЯ ПРОСЛУШАННОГО ТЕКСТА
- Русские народные забавы: кукольный театр
- С НОВЫМ ГОДОМ!
- Сведения о диалоге
- СВЯЗИ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ ТЕКСТА
- СВЯЗЬ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ. ПЛАН. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СЛОВ ДЛЯ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ
- СВЯЗЬ ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ СОБЫТИЯ В ПРОЧИТАННОМ ТЕКСТЕ
- СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- СИЛА ГОЛОСА И ТЕМП РЕЧИ
- Склонение имен существительных. Разносклоняемые существительные. Падежи имен существительных
- СКЛОНЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
- СКЛОНЕНИЕ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
- Слова для запоминания
- Слова для обозначения действия, места и времени действия
- Слова для обозначения предметов. Прописная буква
- Слова для обозначения признаков, количества
- Слова если, что, чтобы; вот, уже, еще, неужели, разве
- СЛОВА С ПРЯМЫМ И ПЕРЕНОСНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ
- СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ МЯКИМ ЗНАКОМ (ь)
- СЛОВА С РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ ТВEРДЫМ ЗНАКОМ (ъ)
- Слова, близкие по значению
- СЛОВА, БЛИЗКИЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ. СЛОВА, ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- СЛОВА, КОТОРЫЕ ПОМОГАЮТ СВЯЗАТЬ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ
- СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ ПРЕДМЕТОВ
- СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРЕДМЕТ
- СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРЕДМЕТЫ
- СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТА
- СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ
- СЛОВА, ОДИНАКОВЫЕ ПО НАПИСАНИЮ
- Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
- Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?, изменения их по числам
- Слова, отвечающие на вопросы кто? что?
- Слова, отвечающие на вопросы кто? что?, изменение их по числам
- Слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать?
- Слова, отвечающие на вопросы что делать? что сделать? что делал? что будет делать?
- Слова, противоположные по значению
- СЛОВА, ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ. СЛОВА, БЛИЗКИЕ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Слова, служащие связи слов в предложении
- Словарик
- СЛОВАРНОЕ БОГАТСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ И НЕОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА. ДИАЛЕКТНЫЕ СЛОВА
- Словарное богатство русского языка. Общеупотребительные и ограниченные в употреблении слова
- СЛОВО
- СЛОВО И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- СЛОГ
- СЛОГ. ПЕРЕНОС СЛОВ
- Слог. Ударение. Ударные и безударные гласные
- Сложное предложение
- Сложное предложение (продолжение). Читаем молча: составляем вопросы к тексту. Говорим: составляем высказывание по опорным словам
- Сложное предложение (Складне речення). Читаем выразительно. Говорим: составляем высказывание по описанной ситуации
- Сложное предложение. Знаки препинания со сложным предложением
- СЛОЖНЫЙ ПЛАН ГОТОВОГО ТЕКСТА
- СЛОЖНЫЙ ПЛАН СОБСТВЕННОГО ТЕКСТА
- Сложный план текста. Подробный пересказ научно-популярного текста по сложному плану
- Слушаем: определяем последовательность событий в тексте. Говорим: пересказываем текст
- Слушаем: определяем тему текста. Читаем: делим текст на части по содержанию. Пишем: составляем высказывание на заданную тему
- Слушаем: подбираем заголовок к тексту. Говорим: пересказываем текст по ролям, составляем диалог по описанной ситуации
- Слушаем: представляем описанное в произведении. Читаем молча: делим текст на части по содержанию. Говорим: пересказываем текст, употребляя слова, обозначающие эмоциональную оценку событий
- Слушаем: сопоставляем содержание текста с рисунком. Говорим: составляем диалог по описанной ситуации
- СЛУШАНИЕ-ПОНИМАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, СОДЕРЖАЩЕГО ОПИСАНИЕ СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ
- Смысловое деление предложения в устной речи. Слушаем: определяем тему и основную мысль текста
- СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ ПО ПОВОДУ ПРОСЛУШАННОГО ТЕКСТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
- СОБСТВЕННОЕ МНЕНИЕ ПО ПОВОДУ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА
- Собственные и нарицательные имена существительные
- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ. ТВEРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ
- СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ТВEРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ
- Содержание текста. Заголовок
- СОПОСТАВЛЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ С ПЛАНОМ
- Сопоставляем высказывание с планом
- СОСТАВЛЕНИЕ ДИАЛОГОВ
- СОСТАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ОБЪЕДИНЕНИЕ ИХ В СВЯЗНОЕ ВЫСКАЗЫВАНИЕ
- Составляем тексты, относящиеся к различным типам речи. Читаем: представляем описанные картины. Пишем: составляем высказывание на заданную тему
- СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ТЕКСТА
- Сочетания же, ше, це
- Сочетания жи, ши
- СОЧЕТАНИЯ ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН, НЧ, НЩ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ НА ПИСЬМЕ
- Сочетания пя, мя, бя, вя
- Сочетания ча, ща, чу, щу
- Сочинение
- СОЧИНЕНИЕ НА СЕМЕЙНУЮ ИЛИ ШКОЛЬНУЮ ТЕМАТИКУ
- СОЧИНЕНИЕ ПО ОБСУЖДАЕМОЙ ПРОБЛЕМЕ
- СПИСЫВАНИЕ И ПРОВЕРКА НАПИСАННОГО ПО ОБРАЗЦУ
- Списывание текста
- СРЕДСТВА СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИИ И ЧАСТЕЙ ТЕКСТА
- Средства связи предложений в тексте
- Средства связи предложений и частей в тексте. Подробное изложение научно-популярного текста повествовательного характера
- СТАНОВИМСЯ ЧИТАТЕЛЯМИ
- Степени сравнения качественных прилагательных и их образование
- СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ КАЧЕСТВЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ. УПОТРЕБЛЕНИЕ В РЕЧИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В СРАВНИТЕЛЬНОЙ И ПРЕВОСХОДНОЙ СТЕПЕНИ
- СТОЛИЦА УКРАИНЫ
- СТРАНА, В КОТОРОЙ МЫ ЖИВEМ
- СТРОЕНИЕ ДИАЛОГОВ
- Структура текста
- СТРУКТУРА ТЕКСТА (вступление, основная часть, заключение)
- Суффиксы
- Творительный падеж имен прилагательных
- Творительный падеж имен существительных
- ТВОРЧЕСКИЙ ПЕРЕСКАЗ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА
- ТЕКСТ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ
- ТЕКСТ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ (ПРОДОЛЖЕНИЕ)
- ТЕМА И ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА
- Тематические группы слов
- Типы речи. Соединение типов речи в тексте
- ТИПЫ РЕЧИ. СОЧЕТАНИЕ В ОДНОМ ТЕКСТЕ РАЗНЫХ ТИПОВ РЕЧИ
- ТИПЫ СКЛОНЕНИЯ ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- ТИПЫ ТЕКСТОВ
- Толковый словарь
- Требования к устному высказыванию
- УДАРЕНИЕ
- Ударение. Перенос слов
- УДАРЕНИЕ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ
- Украина
- Улица и двор. Домашние животные
- УПОТРЕБЛЕНИЕ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В РЕЧИ
- УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ В РЕЧИ
- Употребляем близкие по значению словосочетания. Читаем выразительно. Говорим: составляем высказывание по рисунку и данным предложениям
- УСТАРЕВШИЕ СЛОВА И НЕОЛОГИЗМЫ
- УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
- Устное высказывание
- Устный пересказ текста
- Устойчивые сочетания слов
- Утвердительные и отрицательные предложения (Стверджувальні заперечні речення)
- УЧИМСЯ ДОБРОТЕ
- УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ
- Фразеологизмы (продолжение). Слушаем: определяем строение текста. Говорим: разыгрываем диалог
- ХОРОШИЕ ПОСТУПКИ
- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК ХРАНИТЕЛЬНИЦА МОРАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ТЕКСТА
- Цц
- Ч Щ ча ща чу щу
- Части основы: корень, префикс, суффикс. Однокоренные слова
- Части речи (Частини мови). Слушаем: представляем описанные картины. Говорим: составляем диалог по описанной ситуации
- ЧАСТИ ТЕКСТА
- Частицы. Междометия (Частки. Вигуки). Читаем: определяем тему и основную мысль текста
- Чередование звуков в корне слова
- ЧИСЛО ИМEН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Число имен существительных (Число іменників). Читаем: делим текст на части по содержанию. Говорим: употребляем слова, обозначающие настроение, самочувствие человека
- Число имен существительных. Существительные, имеющие форму только множественного или только единственного числа
- Читаем выразительно, анализируем звучание стихотворения. Читаем: делим текст на части по содержанию
- Читаем выразительно. Говорим: составляем высказывание на заданную тему
- Читаем выразительно. Говорим: составляем рассуждение на заданную тему
- Читаем молча: находим в тексте ключевые слова. Говорим: составляем высказывание на заданную тему
- Читаем молча: предугадываем пропущенные слова. Говорим: пересказываем текст по опорным словам
- Читаем текст в лицах. Пишем: составляем высказывание по тексту
- Читаем: делим текст на части по содержанию. Учимся задавать вопросы по тексту. Пишем: составляем ответы на вопросы по тексту
- Читаем: находим новую информацию в тексте. Говорим: составляем высказывание по пословице
- Читаем: находим общее и различное в содержании текстов. Говорим: составляем высказывание с опорой на текст и жизненный опыт
- Читаем: представляем описанное; определяем тему и подтемы; находим указанные части текста
- ЧТЕНИЕ ВСЛУХ
- ЧТЕНИЕ ТЕКСТА ВСЛУХ И МОЛЧА
- ЧТО ТАКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ
- Ше же
- Ъ
- Ы
- Ы И
- Ь
- Этимологический словарик
- Ээ
- ЯЗЫКОВЫЕ И НЕЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ
- Category: Рослинництво
- F1 - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- PEMОHTAHTHI СОРТИ МАЛИНИ
- Інсектициди - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- АБРИКОС - КІСТОЧКОВІ КУЛЬТУРИ
- АГРОТЕХНІКА ЗАХИЩЕНОГО ГРУНТУ
- АГРУС
- Аерація грунту - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- АЙВА - МАЛОПОШИРЕНІ ПЛОДОВІ КУЛЬТУРИ
- АЛИЧА - МАЛОПОШИРЕНІ ПЛОДОВІ КУЛЬТУРИ
- АНІС - ПРЯНІ РОСЛИНИ
- АРАХІС - ДЕЛІКАТЕСНІ ГОРОДНІ КУЛЬТУРИ
- АРАХІС, АБО ЗЕМЛЯНИЙ ГОРІХ - ОЛІЙНІ КУЛЬТУРИ
- Армована плівка - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- АРТИШОК - ДЕЛІКАТЕСНІ ГОРОДНІ КУЛЬТУРИ
- БІЛА ПОРІЧКА - СОРТИ СМОРОДИНИ
- БІЛОКАЧАННА КАПУСТА
- БІОЛОГІЧНІ ПРЕПАРАТИ
- БІОЛОГІЧНИЙ СПОСІБ - ШКІДНИКИ І ХВОРОБИ РОСЛИН
- Бічний пагін - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- БАВОВНИК - ПРЯДИВНІ КУЛЬТУРИ
- БАГАТОРІЧНІ БОБОВІ ТРАВИ
- БАГАТОРІЧНІ ЗЛАКОВІ ТРАВИ
- БАКЛАЖАНИ
- Барботування - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- БАШТАННІ КУЛЬТУРИ
- БОБИ - БОБОВІ КУЛЬТУРИ
- БОРОТЬБА З ХВОРОБАМИ ПЛОДОВИХ ДЕРЕВ
- БОРОТЬБА ЗІ ШКІДНИКАМ ПЛОДОВИХ ДЕРЕВ
- БРОКОЛІ
- БРУКВА
- БРУКВА КОРМОВА
- БРЮССЕЛЬСЬКА КАПУСТА
- БУЛЬБОПЛОДИ
- БУРКУН БІЛИЙ - БАГАТОРІЧНІ БОБОВІ ТРАВИ
- БУРЯК
- БУРЯК - ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ
- БУРЯК - ШКІДНИКИ І ХВОРОБИ НАЙПОШИРЕНІШИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР
- БУРЯК КОРМОВИЙ
- БУРЯК ЦУКРОВИЙ
- ВІК РОЗСАДИ РІЗНИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДО МОМЕНТУ ВИСАДЖУВАННЯ В ГРУНТ
- ВАСИЛЬОК - ПРЯНІ РОСЛИНИ
- Вегетаційний період - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- ВЕРЕТЕНОПОДІБНА КРОНА
- Верхівкова брунька - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- ВЗАЄМНІСТЬ ОРГАНІЧНИХ І МІНЕРАЛЬНИХ ДОБРИВ
- Вибілювання - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- Вибір Ділянки - ЯК РОЗПЛАНУВАТИ САД
- ВИБІР МІСЦЯ І ПІДГОТОВКА ГРУНТУ
- ВИБІР СОРТУ КАРТОПЛІ
- Вигонка - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- ВИЗНАЧЕННЯ ЕНЕРГІЇ ПРОРОСТАННЯ ПРИ СХОЖОСТІ НАСІННЯ
- ВИКА ОЗИМА - ОДНОРІЧНІ БОБОВІ ТРАВИ
- ВИКА ЯРА - ОДНОРІЧНІ БОБОВІ ТРАВИ
- ВИМОГИ ДО СХОЖОСТІ Й ЧИСТОТИ НАСІННЯ
- ВИРОЩУВАННЯ БІЛОКАЧАННОЇ КАПУСТИ
- ВИРОЩУВАННЯ КАРТОПЛІ БЕЗ ЗАСТОСУВАННЯ ХІМІЧНИХ ПРЕПАРАТІВ
- ВИРОЩУВАННЯ КАРТОПЛІ ЗА ГОЛЛАНДСЬКОЮ ТЕХНОЛОГІЄЮ
- ВИРОЩУВАННЯ КАРТОПЛІ НА ВАЖКИХ ГЛИНИСТИХ ГРУНТАХ
- ВИРОЩУВАННЯ ОГІРКІВ БЕЗРОЗСАДНИМ СПОСОБОМ
- ВИРОЩУВАННЯ ОГІРКІВ РОЗСАДНИМ СПОСОБОМ
- ВИРОЩУВАННЯ ПОМІДОРІВ У ВІДКРИТОМУ ГРУНТІ
- ВИРОЩУВАННЯ РОЗСАДИ ОКРЕМИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР
- ВИШНЯ - КІСТОЧКОВІ КУЛЬТУРИ
- ВМІСТ ОРГАНІЧНИХ І МІНЕРАЛЬНИХ ДОБРИВ У ПЕРЕРАХУВАННІ НА ВІДРО
- ВОЛОСЬКИЙ ГОРІХ - ГОРІХОПЛІДНІ КУЛЬТУРИ
- ВПЛИВ ЕКОЛОГІЧНИХ І АГРОТЕХНІЧНИХ УМОВ НА ЯКІСТЬ НАСІННЯ
- Вузол - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- ГІРЧИЦЯ - ОЛІЙНІ КУЛЬТУРИ
- ГІРЧИЦЯ ЛИСТКОВА - САЛАТНІ КУЛЬТУРИ
- ГАРБУЗ - ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ
- ГАРБУЗ І КАБАЧОК - БАШТАННІ КУЛЬТУРИ
- Гербіциди - СЛОВНИК АГРОТЕХНІЧНИХ ТЕРМІНІВ
- ГЛІД - МАЛОПОШИРЕНІ ПЛОДОВІ КУЛЬТУРИ
- ГОРОБИНА - МАЛОПОШИРЕНІ ПЛОДОВІ КУЛЬТУРИ
- ГОРОДНІЙ ЛИСТКОВИЙ САЛАТ (ЛАТУК) - ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ
- ГОРОХ
- ГОРОХ - БОБОВІ КУЛЬТУРИ
- ГОРОХ - ВИРОЩУВАННЯ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР ДЛЯ ОДЕРЖАННЯ НАСІННЯ І ПОСАДКОВОГО МАТЕРІАЛУ
- ГОРОХ - ШКІДНИКИ І ХВОРОБИ НАЙПОШИРЕНІШИХ ГОРОДНІХ КУЛЬТУР
- ГОРОХ КОРМОВИЙ - ОДНОРІЧНІ БОБОВІ ТРАВИ
- ГРЕЧКА - ЯРІ ЗЕРНОВІ КУЛЬТУРИ
- ГРУНТ І РЕЛЄФ
- ГРУНТОВІ СУМІШІ - ЗАГОТІВЛЯ ЗЕМЛІ ДЛЯ ЗАХИЩЕНОГО ГРУНТУ