Контроль навчальних досягнень за рік

Related posts:

1. Контроль рівня навчальних досягнень з теми “Вуглеводні” І СЕМЕСТР Тема 2. ВУГЛЕВОДНІ Урок 22 Тема уроку. Контроль рівня навчальних досягнень з теми “Вуглеводні” Цілі уроку: узагальнити та скоригувати знання учнів з теми “Вуглеводні”; визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми, розуміння головних понять, уміння використовувати їх на практиці. Тип уроку: контролю й коригування знань, умінь і навичок. Форми роботи: письмова самостійна робота […]...
2. Контроль рівня навчальних досягнень з тем “Вуглеводні” та “Природні джерела вуглеводнів та їх переробка” І СЕМЕСТР Тема 3. ПРИРОДНІ ДЖЕРЕЛА ВУГЛЕВОДНІВ ТА ЇХ ПЕРЕРОБКА Урок 28 Тема уроку. Контроль рівня навчальних досягнень з тем “Вуглеводні” та “Природні джерела вуглеводнів та їх переробка” Цілі уроку: узагальнити й скоригувати знання учнів з тем “Вуглеводні” та “Природні джерела вуглеводнів та їх переробка”; визначити рівень навчальних досягнень учнів з тем, розуміння головних понять, […]...
3. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Шестицифрові числа. Одиниці вимірювання величин” Тема. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Шестицифрові числа. Одиниці вимірювання величин”. Мета. Перевірити знання нумерації шестицифрових чисел, обчислювальні навички та вміння розв’язувати задачі, порівнювати та перетворювати одиниці вимірювання величин. Варіант І 1. Виконати завдання. А) Записати число 230 608 у вигляді суми розрядних доданків; Б) Записати число, яке складається із 36 одиниць другого класу […]...
4. Контроль навчальних досягнень учнів. Комбінована контрольна робота Тема. Контроль навчальних досягнень учнів. Комбінована контрольна робота. Мета. Перевірити навички множення та ділення, додавання і віднімання в межах 1000. Вміння розв’язувати задачі, знаходити число за ного частиною і частину числа. Варіант 1 1. Розв’язати задачу. У цистерні було 750 л молока. З неї відлили молоко в 7 бідонів, по 34 л у кожний. Скільки […]...
5. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Нумерація чотирицифрових та п’ятицифрових чисел” Тема. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Нумерація чотирицифрових та п’ятицифрових чисел”. Мета. Перевірити знання нумерації чотирицифрових та п’ятицифрових чисел; вміння розв’язувати задачі, знаходити значення виразів, порівнювати числа. Варіант 1 1. Виконати завдання. А) Записати цифрами числа; шість тисяч вісімсот сорок п’ять; десять тисяч шістсот; п’ятнадцять тисяч вісімдесят дев’ять; сімдесят тисяч п’ятсот два; сорок гри […]...
6. Контроль навчальних досягнень учнів. Тематичне опитування (тести) “Додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Дії з іменованими числами” Тема. Контроль навчальних досягнень учнів. Тематичне опитування (тести) “Додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Дії з іменованими числами”. Мета. Перевірити обчислювальні навички письмового додавання і віднімання багатоцифрових чисел, а також іменованих чисел, уміння розв’язувати задачі, рівняння. Варіант 1 А) 1973; б) 1983; в) 2083; г) 1982. А) 353; б) 453; в) 373; г) 473. А) 977; […]...
7. Контроль рівня навчальних досягнень з тем “Оксигеновмісні сполуки”, “Нітрогеновмісні сполуки” II Семестр Тема 6. СИНТЕТИЧНІ ВИСОКОМОЛЕКУЛЯРНІ РЕЧОВИНИ Й ПОЛІМЕРНІ МАТЕРІАЛИ НА ЇХНІЙ ОСНОВІ Урок 63 Тема уроку. Контроль рівня навчальних досягнень з тем “Оксигеновмісні сполуки”, “Нітрогеновмісні сполуки” Цілі уроку: узагальнити та скоригувати знання учнів про органічні сполуки; визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми, розуміння головних понять, уміння використовувати їх на практиці. Тип уроку: контролю […]...
8. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Взаємозв’язки між величинами “відстань”, “швидкість”, “час”. Множення багатоцифрових чисел” (Комбінована контрольна робота) Тема. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Взаємозв’язки між величинами “відстань”, “швидкість”, “час”. Множення багатоцифрових чисел” (Комбінована контрольна робота). Мета. Перевірити знання взаємозв’язків між величинами “відстань”, “швидкість”, “час” та вміння виконувати дії з іменованими числами, а також множити багатоцифрові числа на одноцифрове, знаходити периметр геометричних фігур. Варіант 1 1. Розв’язати задачу. По шосе автомобіль проїхав […]...
9. Оцінювання навчальних досягнень учнів з теми “Розчини” Тема 1 РОЗЧИНИ Урок 20 Тема уроку. Оцінювання навчальних досягнень учнів з теми “Розчини” Цілі уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми “Основні класи неорганічних сполук”; з’ясувати рівень навчальних досягнень учнів з теми, розуміння основних понять, уміння використовувати їх на практиці. Тип уроку: контролю й коригування знань, умінь і навичок. Форми роботи: письмова контрольна […]...
10. Проміжне оцінювання навчальних досягнень з теми “Вуглеводні” Тема 3 НАЙВАЖЛИВІШІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ Урок 43 Тема уроку. Проміжне оцінювання навчальних досягнень з теми “Вуглеводні” Цілі уроку: узагальнити та скоригувати знання учнів з теми “Вуглеводні”; визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми, розуміння основних понять, уміння використовувати їх на практиці. Тип уроку: контролю й коригування знань, умінь і навичок. Форми роботи: письмова самостійна робота […]...
11. Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів з теми “Будьмо громадянами” ТЕМА IV “БУДЬМО ГРОМАДЯНАМИ” УРОК 33 Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів з теми “Будьмо громадянами”. Тема. Тематичне оцінювання навчальних досягнень учнів з теми “Будьмо громадянами”. Мета: перевірити рівень знань учнів. Обладнання: дошка, крейда, завдання. Тип уроку: урок контролю й оцінки рівня засвоєння знань. Структура уроку I. Вступна частина. 1. Вітання. 2. Мотивація навчальної діяльності. 3. […]...
12. Контроль навичок читання. Текст “A new flat” II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 96 Тема. Контроль навичок читання. Текст ” A New Flat “ Мета: – проконтролювати рівень знань, умінь та навичок учнів читання з вивчених протягом семестру тем; – навчити учнів самостійного виконання тестів, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; – прищеплювати повагу до вивчення іноземних мов, розвивати елементи логічного […]...
13. Орфограма (практично). Ознайомлення з орфографічним словником. Орфографічна помилка (практично) ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ Урок № 55 Тема: Орфограма (практично). Ознайомлення з орфографічним словником. Орфографічна помилка (практично) Мета: дати поняття про орфограму, формувати вміння визначати орфограми в словах, пояснювати правопис слів відповідними орфографічними правилами, добирати слова з певними орфограмами; виховувати пошану до традицій предків; розвивати логічне мислення, вміння виділяти головне, аргументувати свою думку, ілюструвати її […]...
14. Контроль читання. Текст “Why did the little dog die?” І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 40 Тема. Контроль читання. Текст “Why did the little dog die?” Мета: – перевірити рівень учнівських знань, умінь і навичок читання з вивчених протягом семестру тем; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; – прищеплювати повагу до […]...
15. Контроль навичок писемного мовлення за І семестр І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 44 Тема. Контроль навичок писемного мовлення за І семестр Мета: – перевірити навички писемного мовлення; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань; – виховувати позитивне ставлення до навчання; – розвивати мовну здогадку й логічність висловлювання. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. […]...
16. Контроль навичок усного мовлення за І семестр І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 45 Тема. Контроль навичок усного мовлення за І семестр Мета: – перевірити рівень учнівських знань, умінь та навичок читання з вивчених протягом семестру тем; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань, реально оцінювати рівень власних знань; – прищеплювати повагу до навчання, розвивати […]...
17. Контроль навичок писемного мовлення II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 97 Тема. Контроль навичок писемного мовлення Мета: – проконтролювати рівень сформованості граматичних навичок учнів під час виконання письмових тестових завдань; – виховувати позитивне ставлення до навчання, увагу, уміння чітко виконувати інструкції вчителя; – розвивати мовну здогадку й логічність граматичного висловлювання. ХІД УРОКУ I. Організація класу. Привітання II. Підготовка до іноземного мовлення […]...
18. Тверді і м’які приголосні. Позначення м’якості приголосних на письмі ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 27 Тема. Тверді і м’які приголосні. Позначення м’якості приголосних на письмі Мета: поглибити знання учнів про тверді й м’які приголосні, формувати навички правильної вимови твердих та м’яких приголосних, розвивати фонематичний слух, культуру усного й писемного мовлення; виховувати в учнів повагу до старших. Обладнання: підручник, текст диктанту. ХІД УРОКУ I. […]...
19. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН: БЕЗХРЕБЕТНІ ТВАРИНИ” Урок 16. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН: БЕЗХРЕБЕТНІ ТВАРИНИ” Немає такої вершини, яку б не подолала наполегливість… Мета уроку: узагальнити знання та визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми “Різноманітність тварин: безхребетні тварини”. Розвивати логічне мислення. Виховувати культуру оформлення роботи. Обладнання і матеріали: картки-завдання для тематичного контролю знань. Тип уроку: узагальнення та контроль […]...
20. Виконання навчальних індивідуальних проектів Виконання навчальних індивідуальних проектів & 20. Виконання навчальних індивідуальних проектів Сучасний світ дуже мінливий. Тому учні повинні навчитися самостійно і критично мислити, міркувати, спираючись на факти, робити обгрунтовані висновки, приймати рішення, навчитися працювати в колективі. Сьогодні метод проектів вважається одним із перспективних видів навчання, тому що він створюй умови для творчої самореалізації учнів, підвищує мотивацію […]...
21. Контроль навичок аудіювання. Текст “About Boxing” II Семестр ПОВТОРЕННЯ УРОК 95 Тема. Контроль навичок аудіювання. Текст ” About Boxing “ Мета: – проконтролювати рівень сформованості навичок аудіювання; – навчити учнів самостійного виконання вправ тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань; – розвивати учнівську спостережливість, елементи креативного мислення, аналізу та самоаналізу; – виховувати увагу, спостережливість, уміння чітко виконувати інструкції вчителя. ХІД УРОКУ I. […]...
22. Контроль знань і вмінь учнів за темою “Повторення” ТЕМА: ПОВТОРЕННЯ (INTRODUCTION) УРОК 5 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темою “Повторення”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів за темою. Обладнання: Підручник, робочий зошит, зошит для тематичного оцінювання, Тест 1. ХІД УРОКУ I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Greeting and Aim 1. Привітання і повідомлення теми та мети уроку. Т: […]...
23. Контроль знань УРОК 7 Тема. Контроль знань Мета: застосувати одержані знання під час виконання тестових завдань, визначити рівень засвоєння одержаних знань і вмінь. Обладнання: картки з індивідуальними завданнями в тестовій формі. Тип уроку: КОН. Форми проведення: тестовий контроль. ХІД УРОКУ І. Організація класу II. Оголошення теми й мети уроку III. Інструктаж до контрольної роботи І варіант 1. […]...
24. Контроль оцінювання. Текст “At a party” І семестр ТЕМА “МЕДИЦИНА. ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ” УРОК 36 Тема. Контроль оцінювання. Текст ” At A Party “ Мета: – перевірити навички аудіювання та писемного мовлення; – навчити учнів самостійного виконання завдань тестового характеру, правильного вибору комунікативних завдань; – виховувати позитивне ставлення до навчання; – розвивати мовну здогадку й логічність висловлювання. ХІД УРОКУ I. Організація […]...
25. Контроль знань і вмінь учнів за темами “Дозвілля” й “У школі та вдома” ТЕМА: У ШКОЛІ ТА ВДОМА UNIT 8. EVERYDAY ACTIVITIES УРОК 95 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темами “Дозвілля” й “У школі та вдома”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів за матеріалом розділів 7,8. Обладнання: Підручник, зошит для тематичного оцінювання, Тест б. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Greeting […]...
26. Контроль знань і вмінь учнів за темою “Свята і традиції” ТЕМА: СВЯТА І ТРАДИЦІЇ UNIT 6. PARTIES AND HOLIDAYS УРОК 73 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темою “Свята і традиції”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів за темою. Обладнання: Підручник, зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, тест 5. ХІД УРОКУ I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Greeting and Aim […]...
27. Контроль знань і вмінь за темою “Робота. Професії” ТЕМА: РОБОТА. ПРОФЕСІЇ UNIT 4. PLENTY OF THINGS TO DO УРОК 46 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь за темою “Робота. Професії”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів. Обладнання: Підручник, зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, тест 4. ХІД УРОКУ I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Greeting and Aim 1. Привітання і […]...
28. Цивільний захист у навчальних закладах: організаційна складова ВІЙСЬКОВО-МЕДИЧНА ПІДГОТОВКА ТЕМА: ОРГАНІЗАЦІЯ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ § 40. Цивільний захист у навчальних закладах: організаційна складова Мабуть, ви звертали увагу на план евакуації, який висить у кожному громадському приміщенні (школі, дитячому садочку, лікарні, залізничному вагоні тощо). Як ви вважаєте, хто і з якою метою оприлюднює такі інструкції? Організаційна структура цивільного захисту в навчальних закладах. […]...
29. Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 42 Тема. Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова Мета: поглибити знання учнів про склад і наголос, познайомити їх з основними правилами переносу; виробляти вміння правильно ділити слова на склади, правильно наголошувати слова; виховувати мовленнєву культуру учнів. Обладнання: підручник, тексти диктантів. ХІД УРОКУ I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ 1. Перевірка домашньої […]...
30. Митний контроль Митний контроль – система заходів, що їх вживають митні органи (огляд транспортних засобів, товарів та інших речей, перевірка митних документів), які спрямовані на захист економічних інтересів держави, на дотримання юридичними і фізичними особами національних законів і правил, що регулюють переміщення через кордон будь-яких предметів, валюти, валютних та інших цінностей. В Україні правила М. к. регламентує […]...
31. Контроль знань і вмінь учнів за темою “Я, моя родина та друзі” ТЕМА: Я, МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ. ЗДОРОВ’Я UNIT 9. HE> УРОК 104 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темою “Я, моя родина та друзі”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів. Тренувати учнів у виконанні тестових завдань. Обладнання: Підручник, робочий зошит, зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, тест 7. ХІД УРОКУ […]...
32. Контроль знань і вмінь учнів за темою “Ми українці” ТЕМА: МИ УКРАЇНЦІ UNIT 10. WE ARE UKRAINIANS УРОК 114 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темою “Ми українці”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів за темою. Обладнання: Підручник, робочий зошит, зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, тест 8. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Greeting and Aim […]...
33. Контроль знань і вмінь учнів за темою “Життя суспільства” ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 3. I’VE GOT AN IDEA УРОК 37 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темою “Життя суспільства”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів. Формувати навички самостійної роботи. Обладнання: Підручник, зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів. ХІД УРОКУ I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Greeting and Aim 1. […]...
34. Узагальнення знань, умінь і навичок із фонетики, графіки, орфографії та орфоепії ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 58 Тема. Узагальнення знань, умінь і навичок із фонетики, графіки, орфографії та орфоепії Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів із фонетики, вдосконалити орфоепічні й орфографічні навички; розвивати усне й писемне мовлення; виховувати старанність у навчанні. Обладнання: підручник, текст диктанту. ХІД УРОКУ I. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ II. МОТИВАЦІЯ […]...
35. Вживання м’якого знака й апострофа у словах іншомовного походження. Подвоєні букви в словах іншомовного походження ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ УРОК № 55 Тема. Вживання м’якого знака й апострофа у словах іншомовного походження. Подвоєні букви в словах іншомовного походження Мета: поглибити й системазувати знання учнів про написання слів іншомовного походження; вдосконалювати орфоепічні й орфографічні навички; розвивати пам’ять, усне мовлення, логічне мислення; прищеплювати інтерес до науки. Обладнання: підручник, словник іншомовних слів. ХІД […]...
36. Виконавський компонент. Класифікація навчальних дій – ПОКОМПОНЕНТНИЙ АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Педагогічна психологія: навчальний-методичний посібник РОЗДІЛ 3 3 . ПОКОМПОНЕНТНИЙ АНАЛІЗ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 3.3. Виконавський компонент. Класифікація навчальних дій Виконавський компонент навчальної діяльності стосується її операційної структури. При розгляді операційного складу діяльності, зокрема навчальної, виникає питання про класифікацію дій. їх, як і діяльність взагалі, треба розглядати за ознаками типу, виду й форми. Тип дії визначається переважно […]...
37. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН: ХРЕБЕТНІ ТВАРИНИ” Урок 30. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “РІЗНОМАНІТНІСТЬ ТВАРИН: ХРЕБЕТНІ ТВАРИНИ” Я насмілюсь стверджувати, що з усіх знань Найкорисніше для нас знання природи, її законів. Ж.-Б. Ламарк Мета уроку: узагальнити знання та визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми “Різноманітність тварин: хребетні тварини”. Розвивати логічне мислення. Виховувати культуру оформлення письмової роботи. Обладнання і матеріали: картки-завдання […]...
38. Контроль знань і вмінь учнів за темами “Знов до школи” і “Я та мої друзі” ТЕМА: Я ТА МОЇ ДРУЗІ UNIT 2. MEET MY FRIENDS УРОК 25 КОНТРОЛЬНИЙ Підтема: Контроль знань і вмінь учнів за темами “Знов до школи” і “Я та мої друзі”. Мета: Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів. Обладнання: Зошит для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів, тест 2. ХІД УРОКУ I. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ […]...
39. Інтонаційне виділення в реченнях слів, найважливіших для висловлення думки Урок 30 Тема. Інтонаційне виділення в реченнях слів, найважливіших для висловлення думки Мета: закріплювати знання учнів про типи речень; вчити знаходити в реченнях і виділяти інтонаційно слова, найважливіші для висловлення думки; розвивати виразність мовлення учнів, збагачувати їх лексичний запас; виховувати шанобливе ставлення до людей праці. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань та […]...
40. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН” Урок 46. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН” Найбільший скарб – це знання. Народна мудрість Мета уроку: визначити рівень навчальних досягнень учнів з теми “Процеси життєдіяльності тварин”. Розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять. Виховувати культуру оформлення письмових робіт. Обладнання і матеріали: картки для контролю знань. Тип уроку: узагальнення і контролю знань. ХІД УРОКУ І. […]...