МОНОЛОГ. ТВОРЧЕСКИЙ ПЕРЕСКАЗ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА


Цель: учить четвероклассников пересказывать самостоятельно прочитанный текст с дополнительным творческим заданием; совершенствовать умение давать полные ответы на вопросы; развивать память, речь, логическое мышление; воспитывать бережное отношение к животным, желание заботиться о них.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

Любите ли вы читать? Сегодня на уроке вы будете самостоятельно читать и пересказывать текст, причем пересказывать творчески. Как

это делать, вас научит наш урок.

II. Операционно-познавательный этап.

3. Речевая разминка: упр. 242. Совершенствование дикции и отработка правильной интонации. Заучивание скороговорки с использованием приема хорового чтения. Беседа по содержанию скороговорки.

4. Работа с текстом: упр. 243.

Чтение учащимися текста молча.

Работа по содержанию текста.

Выписывание из текста ключевых слов и сочетаний слов.

5. Выполнение упр. 244. Сопоставление плана текста упр. 243 с содержанием текста.

6. Работа в группах. Задание на выбор: упр. 245. Пересказ текста упр. 243 с дополнением пересказа одним из указанных творческих

заданий с опорой на материал из справки.

7. Работа в парах: упр. 246. Прослушивание и взаимоанализ творческих работ.

8. Прочитайте текст. Составьте план и перескажите.

ГНЕЗДО

Я присел отдохнуть. Сижу, не шевелюсь. Меня скрыла высокая трава. По травинке поднимается вверх маленькая мышь. Если измерить ее без хвоста, она длиной с половину моего пальца. Спина у мышки коричневая, а брюшко и лапки белые. Ага, вот ее гнездышко. Оно сплетено из сухих травинок, висит на сорняке, как клок свежего сена. Много труда вложила мышка, чтобы выплести гнездышко.

Мышь зацепилась хвостом и повисла головой вниз. Она поправила лапками что-то на гнезде, покачалась на тоненькой ветви и спряталась у себя в домике. Трава будет расти, а вместе с ней будет подыматься вверх и гнездо мыши.

По О. Копыленко

Придумайте окончание рассказа.

III. Коррекционно-оценочный этап.

9. Обобщение и систематизация изученного: упр. 247.

10. Пояснение домашнего задания: упр. 248.

11. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)



Ось і сонце ніч розтала.
Ви зараз читаєте: МОНОЛОГ. ТВОРЧЕСКИЙ ПЕРЕСКАЗ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРОЧИТАННОГО ТЕКСТА