Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків



Урок 85

Тема. Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків

Мета: поглибити знання учнів про наголос і склад; виділити складотворну роль голосних; удосконалювати вміння учнів розпізнавати наголошені й ненаголошені склади; виховувати патріотичні почуття.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

1. Перевірка домашнього завдання (вправа 92)

– Як говорить поетеса про зимовий день, про сніг? (Днина чудовая. Сніг, наче срібло, блищить.)

– Назвіть букви, які підкреслили у виділених слова.

– Які звуки вони позначають?

2. Хвилинка чистопису

Гол соло голос

– Поставте наголос в цих словах. Поділіть їх на склади. Назвіть наголошені.

III. Повідомлення теми й мети уроку

– Сьогодні ми будемо поглиблювати свої знання про наголос, поділ на склади і перенос із рядка в рядок. Також дізнаємося, який склад називається наголошеним і чому. Переконаємося в тому, що у слові стільки складів, скільки в ньому є голосних.

IV. Робота над вивченням нового матеріалу

1. Бесіда (вправи 99, 100)

– Прочитайте назву

свята. (23 лютого – День захисника Вітчизни)

– Що ви про нього знаєте?

– Це свято відзначається уже понад 90 років. Але називалося воно по-різному. Раніше його називали.

– Хто знає? (День Радянської армії)

– День Радянської армії та Військово-Морського флоту. Цей день відзначали урочисто не тільки воїни, а й усі люди. Ті, хто служив в армії, пишалися цим. Нині це свято називають Днем захисника Вітчизни і вшановують усіх, хто боронить мир і спокій нашої держави.

– Тож кого називають захисником Вітчизни?

– Прочитайте про це вірш у вправі 100.

– Складіть схему першого речення. Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків

– Спишіть виділені слова, поділяючи їх на склади.

– Скільки складів і скільки голосних звуків у кожному слові?

– Прочитайте склади, позначені однією буквою.

– Які звуки ними позначені?

– Прочитайте і запам’ятайте правило на с. 44. Наведіть приклади.

2. Робота з підручником (вправи 101, 102)

– Прочитайте виразно вірш.

– Про кого ви прочитали? Які слова вам незрозумілі?

– До яких назв військовослужбовців ви зможете дібрати спільнокореневі слова? Запишіть за зразком. (Зв’язківці – зв’язок, мінери – міна, прикордонники – кордон, десантники – десант, танкісти – танк, моряки – море, артилеристи – артилерія)

– Спишіть рядки вірша, які виражають головну думку.

– Знайдіть у записаному тексті двоскладове слово. Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків трискладові Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків чотирискладове Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків поділіть їх на склади, відокремивши кожний дужками знизу.

– Який склад у кожному слові наголошений?

– Прочитайте і запам’ятайте правило, що на с. 45.

V. Закріплення вивченого матеріалу

1. Самостійна робота (вправа 103)

– Які склади наголошені?

– Як ви поділите ці слова для переносу?

2. Гра “На якому складі наголос?”

– Я називатиму слова, а ви показуватимете на пальцях, який склад наголошений. Будьте уважні! Важливо не тільки швидко, а й правильно виконати завдання.

(Лійка (1), доріжка (2), ветеран (3), сокіл (1), берег (1), лимон (2), пенсіонер (4), термометр (2), дружба (1), синьо (1), переконатися (4), самостійно (3).)

VI. Підсумок уроку

– Як визначити кількість складів у слові?

– Який склад називається наголошеним?

– Поділіть на склади назву свята, яке відзначається в Україні 23 лютого. (День за-хи-сни-ка Ві-тчи-зни)

VII. Домашнє завдання з інструктажем

Правила С. 44, 45, вправа 104.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)


Спостереження інтерференції та дифракції світла.
Ви зараз читаєте: Наголос. Наголошений склад. Складотворна роль голосних звуків