НАРОДНЫЕ РЕМЕСЛА. ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО



Цель: углублять знания учащихся о народных ремеслах и декоративном искусстве Украины и России; развивать память, наблюдательность, чувство прекрасного, совершенствовать монологическую речь учащихся, умения анализировать и сравнивать; воспитывать любовь к своей стране, уважительное отношение к труду.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

Важен ли труд в жизни человека? Какие ремесла вам известны? Что вы уже умеете делать сами? Как нужно выполнять свою

работу?

II. Операционно-познавательный этап.

3. Речевая разминка: упр. 176.

Прочитайте пословицы и поговорки из левой колонки. Подберите из правой колонки пословицы или поговорки, близкие по значению высказываниям из левой колонки.

1. Рабочие руки не знают скуки.

2. Терпение и труд все перетрут.

3. Хороший кузнец и лягушку подкует.

1. У искусного1 мастера всякий инструмент хорош.

2. Усердная мышь доску перегрызет.

3. Хорошему хозяину день мал.

Выполнение дополнительного задания: запишите по памяти какую-либо пару пословиц или поговорок,

близких по значению.

4. Работа с текстом: упр. 177.

Работа с иллюстрациями (с. 75).

Чтение текста учащимися со вставкой подходящих по смыслу слов.

Беседа по содержанию текста.

5. Работа с информацией рубрики “Для почемучек” (с. 76).

6. Выполнение задания в тетради по развитию речи (с. 23, упр. 2). Сопоставление узоров украинской петриковской и русской хохломской росписей.

7. Прослушайте текст. Какие еще народные ремесла вы знаете? (Учитель демонстрирует заранее подготовленные фотографии или рисунки предметов, о которых идет речь в тексте.)

Узорное ткачество – древнее самобытное искусство – вплоть до XX в. было широко распространено в крестьянском быту. Узорные ткани домашнего изготовления применялись для шитья и украшения одежды: сарафанов, юбок, рубах, передников, шушпанов2 и др. Дополняли костюмы узорные тканые пояса. Ткали также изделия, предназначавшиеся для убранства крестьянской избы – полотенца, скатерти, дорожки и половики.

Из Интернета

8. Выполнение задания в тетради по развитию речи (с. 23, упр. 3). Чтение отрывка из “Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях” А. Пушкина. Беседа о предметах декоративного искусства.

III. Коррекционно-оценочный этап.

9. Обобщение и систематизация изученного: упр. 178.

10. Пояснение дифференцированного домашнего задания: упр. 179.

11. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.

___________________________________

1 Иску? сный – здесь: обладающий высоким мастерством.

2 Шушпа? н – старинная крестьянская одежда в виде свободного кафтана.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Райграс багатоукісний.
Ви зараз читаєте: НАРОДНЫЕ РЕМЕСЛА. ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО