НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА



АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ

Урок 62. НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА

Мета: ознайомити учнів з назвами компонентів і результату дії ділення; розвивати обчислювальні навички, вміння розв’язувати прості і складені задачі на ділення, логічне і творче мислення; виховувати самостійність, навички самоконтролю.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с. 78, завдання 488; 489)

Завдання 488

Скільки суконь пошили? (Задача ділення на вміщення.)

Завдання 489

– Прочитайте вирази, у яких остання дія – додавання; віднімання.

2. Гра “Мовчанка” (див. додаток на с. 140)

3. Хвилинка каліграфії з логічним завданням

– Розгадайте правило, за яким записані ряди чисел, і продовжіть кожний ряд.

2; 4; 6; 8; 10; …

3; 6; 9; 12; …

4; 8; 12; 16; 20; …

– А тепер згадайте, як називаються компоненти і результат дії множення.

Запис на дошці:

8 – 2 = 16

– Складіть по цьому прикладу на множення приклади на ділення.

Запис на дошці:

16 : 2 = 8 16 : 8 = 2

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь, як називаються числа при діленні.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником (с. 78-79)

Завдання 490. Колективне опрацювання матеріалу

– Запам’ятайте назви чисел при діленні.

– Число, яке ділять (6), називається діленим; число, на яке ділять (2), називається дільник; результат ділення (3) називається частка.

– Як називається число, яке ділимо?

– Як називається число, на яке ділимо?

– Як називається результат дії ділення?

– Як називається сам вираз?

Завдання 491

Учні “ланцюжком” читають рівності.

Завдання 492

Учні за малюнком складають усно задачу і розв’язують її. Складають обернені задачі.

Завдання 493. Фронтальне вивчення змісту задачі

Під час відтворення змісту учні на дошці зображують умову задачі. Після цього працюють самостійно, один учень – за закритою дошкою.

Завдання 494

НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА

Прочитавши задачу, учні аналізують її. З’ясовують, що дізнатися, скільки всього грошей в Олі, поки неможливо. Для початку треба дізнатися, скільки грошей становлять 6 купюр по 2 грн.

Завдання 495. Самостійне виконання завдання Один учень працює біля дошки.

Завдання 496*

1) 29 + 29 = 58 (д.) – всього пішло до цирку;

2) 58 – 32 = 26 (д.) – дівчаток пішло до цирку.

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Самостійна робота

1 варіант

1. Задача.

Хазяйка купила 2 пакети картоплі, по 4 кг в кожному, і 5 кг моркви. Скільки кілограмів овочів купила хазяйка?

2. Обчислити.

НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА

3. Порівняти.

НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА

2 варіант

1. Задача.

Михайлик помістив в альбом подаровані йому марки. На двох сторінках розмістилося по 7 марок, а на третій – 5. Скільки марок подарували Михайлику?

2. Обчислити.

НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА

3. Порівняти.

НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА

2. Офтальмологічна пауза

3. Розв’язування логічної задачі

У мотку 12 м тасьми. Кожної хвилини від нього відрізують 2 м. За скільки хвилин розріжуть увесь моток? (5 хв.)

VІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

– Чого навчалися на уроці?

– Чи вдалося впоратися з усіма завданнями?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 79, завдання 497; 498.

ДОДАТОК ДО УРОКУ 62

Гра “Мовчанка”

– Називайте тільки відповіді.

На дошці:

НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Що називають середовищем життя організмів.
Ви зараз читаєте: НАЗВИ ЧИСЕЛ ПРИ ДІЛЕННІ. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ЗАСТОСУВАННЯ ТАБЛИЦІ ДІЛЕННЯ НА 2. САМОСТІЙНА РОБОТА