ОПТИЧНІ ПРИЛАДИ. КУТОВЕ ЗБІЛЬШЕННЯ – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА

Related posts:

1. Побудова зображень, які дає лінза 9.Оптика 9.2. Лінзи 9.2.2. Побудова зображень, які дає лінза 1) Якщо предмет міститься між лінзою та її фокусом, то його зображення – збільшене, уявне, пряме, розміщене далі від лінзи, ніж предмет. Ця властивість використана в таких пристроях, як лупа, окуляр мікроскопа, телескоп, бінокль. 2) Якщо предмет міститься між фокусом і подвійним фокусом лінзи, то лінза […]...
2. ОКО ЯК ОПТИЧНА СИСТЕМА – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА 6.2.5. ОКО ЯК ОПТИЧНА СИСТЕМА Око являє собою оптичну систему, яка дає зображення на світочутливій сітчастій оболонці очного яблука – сітківці. Око як оптичний прилад складається з чотирьох лінз (рис. 21): 1) рогова оболонка 1 – основна за оптичною силою […]...
3. Оптичні прилади Розділ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 30 ТЕМА. Оптичні прилади Мета: ознайомити учнів із призначенням та принципом дії оптичних приладів; виховувати в учнів прагнення до самоосвіти; розвивати в них політехнічний кругозір. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання: фотоапарат, мікроскоп, бінокль, таблиці. Структура уроку 1. Актуалізація знань учнів. 2. Вивчення нового навчального матеріалу. 3. Закріплення та узагальнення […]...
4. ЗАКОНИ ВІДБИВАННЯ СВІТЛА – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА 6.2.2. ЗАКОНИ ВІДБИВАННЯ СВІТЛА 1. Падаючий і відбитий промені та перпендикуляр, опущений у точку падіння, лежать в одній площині. 2. Кут відбивання дорівнює куту падіння: α = β (рис. 42). Рис. 42 Наслідок: промінь відбитий і падаючий взаємно обернені. Дзеркальне […]...
5. Закони геометричної оптики – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Формули й таблиці ФІЗИКА ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Закони геометричної оптики Закон відбиття α = γ α – кут падіння; γ – кут відбиття; – перпендикуляр до границь розділу двох середовищ. Закон заломлення β – кут заломлення. Відносний показник заломлення N21 – відносний показник заломлення; υ1, υ2- швидкість світла в даних середовищах, . Абсолютний показник заломлення N21 […]...
6. ХІД ПРОМЕНІВ ЧЕРЕЗ ПЛОСКОПАРАЛЕЛЬНУ ПЛАСТИНКУ, ПРИЗМУ – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА 6.2.4. ХІД ПРОМЕНІВ ЧЕРЕЗ ПЛОСКОПАРАЛЕЛЬНУ ПЛАСТИНКУ, ПРИЗМУ Хід променів у плоскопаралельній пластинці Після проходження через плоскопаралельну пластинку промені виходять під тим самим кутом, під яким вони на неї падають. При цьому пластинка зміщує промінь світла паралельно йому самому на відстань […]...
7. СФЕРИЧНІ ДЗЕРКАЛА – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА 6.2.7. СФЕРИЧНІ ДЗЕРКАЛА Увігнуте дзеркало – збирає пучок світла після відбивання, опукле – розсіює. Формула сферичного дзеркала: Рівняння спряжених точок і зображення предмета у сферичних дзеркалах за умови параксіальності променів такі самі, як для сферичних лінз. Промінь, який падає в […]...
8. ЗАКОНИ ЗАЛОМЛЕННЯ СВІТЛА. ПОВНЕ ВІДБИВАННЯ СВІТЛА – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА 6.2.3. ЗАКОНИ ЗАЛОМЛЕННЯ СВІТЛА. ПОВНЕ ВІДБИВАННЯ СВІТЛА Закони заломлення світла 1. Промінь падаючий, промінь заломлений і перпендикуляр, опущений у точку падіння променя, лежать в одній площині (рис. 46). Рис. 46 2. Відношення синуса кута падіння до синуса кута заломлення світла […]...
9. ОКО. ВАДИ ЗОРУ. ОКУЛЯРИ. ОПТИЧНІ ПРИЛАДИ Мета: формувати уявлення про будову ока, вади зору та методи їх корекції; сформувати знання про принцип дії найпростіших оптичних приладів – фотоапарата, телескопа тощо; розвивати інтерес до вивчення фізики; показати практичну значущість набутих знань. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та наочність: різні оптичні прилади, окуляри, модель ока, фотографії найбільших у світі телескопів. Плакати: “Використання лінз”, […]...
10. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА В ОДНОРІДНОМУ СЕРЕДОВИЩІ – ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.2. ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Геометрична оптика розглядає закони поширення світла в прозорих середовищах тільки на підставі уявлень про світло як сукупність світлових променів. 6.2.1. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА В ОДНОРІДНОМУ СЕРЕДОВИЩІ Світловий промінь – лінія, уздовж якої поширюється енергія світлових електромагнітних хвиль. Світловий пучок – […]...
11. ХВИЛЬОВА ТА ГЕОМЕТРИЧНА ОПТИКА Вправа 25 1. Дано: D1 = S1O D2= S2O Δ – ? Розв’язання: Максимум освітленості від когерентних джерел світла спостерігається, якщо геометрична різниця ходу дорівнює цілому числу довжини хвиль: Δ = d2- d1= kλ. Оскільки S1O = S2O, το Δ = S2O – S1O = 0, k = 0. В точці О буде спостерігатися максимум […]...
12. ІНТЕРФЕРЕНЦІЯ БІЛОГО СВІТЛА ЗА ФРЕНЕЛЕМ – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА 6.1.4. ІНТЕРФЕРЕНЦІЯ БІЛОГО СВІТЛА ЗА ФРЕНЕЛЕМ За допомогою різних пристроїв (дзеркала Френеля, біпризми Френеля, дзеркала Ллойда) світло розкладається на два когерентні світлові пучки, які накладаються й інтерферують. Два уявних зображення джерела світла в бідзеркалах або біпризмі еквівалентні двом синфазним джерелам […]...
13. ДИСПЕРСІЯ СВІТЛА – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА 6.1.2. ДИСПЕРСІЯ СВІТЛА Дисперсія світла – це залежність швидкості світла в речовині від частоти світла, що проходить (залежність υ від ν). При заломленні білого світла в скляній призмі видиме випромінювання розкладається на частини відповідно до змін частоти світла; червоний, оранжевий, […]...
14. ЯВИЩЕ ДОПЛЕРА – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА 6.1.8. ЯВИЩЕ ДОПЛЕРА Частота сприйманих спостерігачем світлових хвиль зростає при наближенні до нього джерела світла і зменшується при віддаленні від нього джерела світла. Оскільки швидкість джерела світла (υ) завжди мала порівняно зі швидкістю світла (c), то реальний прояв явища Доплера […]...
15. МОНОХРОМАТИЧНЕ СВІТЛО. ЗАЛОМЛЕННЯ СВІТЛА – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА Світло – це електромагнітні хвилі високої частоти, що випромінюються атомами речовини, а також частинками, які мають електричний заряд і рухаються з величезним прискоренням. 6.1.1. МОНОХРОМАТИЧНЕ СВІТЛО. ЗАЛОМЛЕННЯ СВІТЛА Світлові хвилі за їхньою частотою (довжиною хвилі у вакуумі) і сприйманням органами […]...
16. Телескопи § 6. Методи астрофізичних досліджень 4. Телескопи На жаль, більшість космічних об’єктів ми не можемо спостерігати неозброєним оком, бо його можливості обмежені. Телескопи (грец. tele – далеко, skopos – бачити) дозволяють нам побачити далекі небесні світила або зареєструвати їх за допомогою інших приймачів електромагнітного випромінювання – фотоапарата, відеокамери. За конструкцією телескопи можна поділити на три […]...
17. МЕТОД СВІТЛОВОЇ МІКРОСКОПИ. ЗБІЛЬШУВАЛЬНІ ПРИЛАДИ ТА IX ПРИЗНАЧЕННЯ ТЕМА 1 КЛІТИНИ §6. МЕТОД СВІТЛОВОЇ МІКРОСКОПИ. ЗБІЛЬШУВАЛЬНІ ПРИЛАДИ ТА IX ПРИЗНАЧЕННЯ Пригадайте з курсу природознавства, які методи дослідження живої природи і збільшувальні прилади ви знаєте. Де їх застосовують? З курсу природознавства ви знаєте про збільшувальні прилади дослідника природи: лупу, бінокль, телескоп, світловий мікроскоп. Які із цих приладів використовують у біологічних дослідженнях? Лупа – найпростіший […]...
18. Тематичне оцінювання з теми “Хвильова й квантова оптика” 2-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 5. Хвильова й квантова оптика УРОК 19/77 Тема. Тематичне оцінювання з теми “Хвильова й квантова оптика” Мета уроку: контроль і оцінювання знань, умінь і навичок учнів з вивченої теми. Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ Підсумкове тематичне оцінювання можна провести у вигляді контрольної роботи. Кожний варіант контрольної роботи містить […]...
19. ЯК УЛАШТОВАНО ТЕЛЕСКОП? РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §22 . ПОМІЧНИКИ ОКА 3. ЯК УЛАШТОВАНО ТЕЛЕСКОП? Телескоп – прилад для розглядання віддалених предметів. Його, так само як і мікроскоп, можна зробити з двох збиральних лінз1. І в цьому разі лінзу, наближену до ока, називають окуляром, а другу – об’єктивом. 1 Є також інші конструкції телескопа. Його можна, наприклад, побудувати […]...
20. ІНТЕРФЕРЕНЦІЯ БІЛОГО СВІТЛА ЗА КІЛЬЦЯ НЬЮТОНА – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА 6.1.5. ІНТЕРФЕРЕНЦІЯ БІЛОГО СВІТЛА ЗА КІЛЬЦЯ НЬЮТОНА При відбиванні світла від верхньої і нижньої поверхні плівки виникає різниця ходу світлових хвиль, яка обумовлює інтерференцію при подальшому їх накладанні. У відбитому світлі (рис. 33): – геометрична різниця ходу (АВ + ВС) […]...
21. ПОЛЯРИЗАЦІЯ СВІТЛА – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА 6.1.7. ПОЛЯРИЗАЦІЯ СВІТЛА Електромагнітна світлова хвиля називається природною (неполяризованою), оскільки вздовж променя коливання і відбувається у всіх площинах, перпендикулярних до напряму променя (рис. 39, а). Виділення коливань і в певних площинах, перпендикулярних до променя, називається поляризацією світла, а хвилі називаються […]...
22. ДИФРАКЦІЯ БІЛОГО СВІТЛА – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА 6.1.6. ДИФРАКЦІЯ БІЛОГО СВІТЛА Дифракція світла – це явище відхилення прямолінійного поширення світла в однорідному середовищі при його проходженні повз перешкоди чи крізь отвори, проникнення світла в зону геометричної тіні (рис. 36). Рис. 36 Оскільки довжина світлової хвилі дуже мала […]...
23. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ОПТИЧНІ ЯВИЩА В ПРИРОДІ. ДЖЕРЕЛА І ПРИЙМАЧІ СВІТЛА. СВІТЛОВИЙ ПРОМІНЬ. ПРЯМОЛІНІЙНЕ ПОШИРЕННЯ СВІТЛА. СОНЯЧНЕ І МІСЯЧНЕ ЗАТЕМНЕННЯ Мета: сформувати уявлення про світло, джерела світла, прямолінійне поширення світла; навчити пояснювати утворення тіні, півтіні, сонячного та місячного затемнень; показати практичне значення набутих знань; розвивати інтерес до вивчення фізики. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та наочність: різні джерела світла, фотографії місячних та сонячних затемнень, блискавки; текст літературних або поетичних творів, в яких описується явище затемнень, […]...
24. ОПТИЧНІ ЯВИЩА Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §1 . ФІЗИКА – НАУКА ПРО ПРИРОДУ 5. ОПТИЧНІ ЯВИЩА Оптичними, або світловими, явищами називають явища, пов’язані зі світлом. Про їхню поширеність зайве й казати: куди б ми не подивилися – усюди побачимо оптичні явища. Так, ми бачимо предмети навколо себе або тому, що вони випромінюють світло, або тому, що […]...
25. Оптичні квантові генератори (лазери) ФІЗИКА Частина 5 АТОМНА ФІЗИКА Розділ 15 БУДОВА АТОМА 15.13. Оптичні квантові генератори (лазери) Крім самодовільних (спонтанних) переходів електронів з одного енергетичного рівня на інший спостерігаються також вимушені, або індуковані, переходи, зумовлені дією на атом випромінювання, що падає на нього. Спонтанні переходи здійснюються лише в одному напрямі – з вищих рівнів на нижчі. Вимушені переходи […]...
26. Світло. Оптичні явища в природі. Джерела і приймачі світла Розділ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 17 ТЕМА. Світло. Оптичні явища в природі. Джерела і приймачі світла Мета: сформувати початкові уявлення про світло; ознайомити з видами та прикладами джерел світла; розвивати пам’ять, увагу та логічне мислення. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. Обладнання: електрична лампочка, свічка, сірники, ліхтарик, лазерна указка, стікери. Структура уроку 1. Актуалізація […]...
27. Узагальнюючий урок з теми “Хвильова й квантова оптика” ЕЛЕКТРОДИНАМІКА Хвильова й квантова оптика УРОК 11/48 Тема. Узагальнюючий урок з теми “Хвильова й квантова оптика” Мета уроку: узагальнити вивчений матеріал і підготувати учнів до тематичного оцінювання знань. Тип уроку: урок закріплення знань. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ Урок присвячено підготовці учнів до тематичного оцінювання знань. Узагальнюючи вивчений матеріал, учням можна запропонувати завдання у вигляді тестів з однією […]...
28. ПОНЯТТЯ “НА… БІЛЬШЕ”, “НА… МЕНШЕ”. ЗБІЛЬШЕННЯ І ЗМЕНШЕННЯ ЧИСЛА НА КІЛЬКА ОДИНИЦЬ. ЗАДАЧІ НА ЗБІЛЬШЕННЯ (ЗМЕНШЕННЯ) ЧИСЛА НА КІЛЬКА ОДИНИЦЬ ТАБЛИЧНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 10 Урок 54. ПОНЯТТЯ “НА… БІЛЬШЕ”, “НА… МЕНШЕ”. ЗБІЛЬШЕННЯ І ЗМЕНШЕННЯ ЧИСЛА НА КІЛЬКА ОДИНИЦЬ. ЗАДАЧІ НА ЗБІЛЬШЕННЯ (ЗМЕНШЕННЯ) ЧИСЛА НА КІЛЬКА ОДИНИЦЬ Мета: розкрити зміст понять “на… більше”, “на… менше”; закріплювати знання таблиць додавання і віднімання числа 2, вміння розв’язувати задачі на збільшення (зменшення) числа на кілька […]...
29. РОЗПОДІЛ ЕНЕРГІЇ В СПЕКТРІ БІЛОГО СВІТЛА. ТЕПЛОВЕ ВИПРОМІНЮВАННЯ – ХВИЛЬОВА ОПТИКА Фізика підготовка до ЗНО комплексне видання КОЛИВАННЯ І ХВИЛІ. ОПТИКА 6. ОПТИКА 6.1. ХВИЛЬОВА ОПТИКА 6.1.3. РОЗПОДІЛ ЕНЕРГІЇ В СПЕКТРІ БІЛОГО СВІТЛА. ТЕПЛОВЕ ВИПРОМІНЮВАННЯ Білим світлом називають світло, у якому представлено випромінювання всіх частот видимої частини спектра. Під час потрапляння білого світла на яке-небудь тіло частина його відбивається (“колір тіла”), а частина поглинається. Якщо поглинається […]...
30. ЗАКОН (ПРИНЦИП) ЗБІЛЬШЕННЯ СТУПЕНЯ ІДЕАЛЬНОСТІ Екологія – охорона природи ЗАКОН (ПРИНЦИП) ЗБІЛЬШЕННЯ СТУПЕНЯ ІДЕАЛЬНОСТІ (Г. В. ЛЕЙБ – НІЦА), “ефект чеширського кота” (Л. КЕРРОЛЛА) – гармонійність відносин між частинами системи історико-еволюційно зростає (система може зберігати функції в разі мінімізації розмірів – кіт, що тане з хвоста, вже зник, але його посмішку ще видно). Цей загальносистемний принцип указує на те, що […]...
31. Джерела світла та освітлювальні прилади, Освітлення Безпека життєдіяльності 2. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ У ПОВСЯКДЕНІШ УМОВАХ ВИРОБНИЦТВА І У ПОБУТІ 2.1. Фізіологічний вплив чинників існування на життєдіяльність людини 2.1.5. Освітлення 2.1.5.2. Джерела світла та освітлювальні прилади Основними вимогами до влаштування штучного освітлення є: створення необхідної та рівномірної освітленості згідно з нормами з врахуванням роду та точності виконуваних робіт; застосування освітлювальної арматури, котра відповідає […]...
32. ОПТИКА І КВАНТОВА ФІЗИКА Рівень А №277 Закон прямолінійного поширення світла підтверджується існуванням тіні, сонячних та місячних затемнень. № 278 Дано: ? = 20º α — ? Розв’язання: 3 геометричної побудови видно, що α+ α + ? = 90º 2α + ? = 90º Відповідь: дзеркало потрібно розташувати під. кутом 35º’ до горизонту. № 279 Дано: α1 = 20° […]...
33. ЯК УЛАШТОВАНО МІКРОСКОП? РОЗДІЛ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА §22 . ПОМІЧНИКИ ОКА 2. ЯК УЛАШТОВАНО МІКРОСКОП? Мікроскоп – це прилад, призначений для розглядання дуже дрібних предметів (до тисячних часток міліметра). Наприклад, за допомогою мікроскопа можна спостерігати бактерії, вивчати клітинну будову живих організмів. Широко використовують мікроскопи як у науці, так і в техніці – наприклад, для дослідження будови речовини й […]...
34. Узагальнювальний урок з теми “Хвильова й квантова оптика” 2-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 5. Хвильова й квантова оптика УРОК 18/76 Тема. Узагальнювальний урок з теми “Хвильова й квантова оптика” Мета уроку: узагальнити вивчений матеріал і підготувати учнів до тематичного оцінювання знань. Тип уроку: урок закріплення знань. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ Урок необхідно присвятити підготовці учнів до тематичного оцінювання знань. Узагальнюючи вивчений матеріал, учням можна запропонувати завдання у […]...
35. ЗАКОН ЗБІЛЬШЕННЯ РОЗМІРІВ (РОСТУ) ТА МАСИ ОРГАНІЗМІВ У ФІЛОГЕНЕТИЧНІЙ ГІЛЦІ Екологія – охорона природи ЗАКОН ЗБІЛЬШЕННЯ РОЗМІРІВ (РОСТУ) ТА МАСИ ОРГАНІЗМІВ У ФІЛОГЕНЕТИЧНІЙ ГІЛЦІ (КОПА І ДЕНЕРА) – з плином геол. часу форми, що виживають, збільшують свої розміри (а, отже, й масу), а далі вимирають. Це відбувається тому, що чим дрібніші особини, тим їм важче протистояти процесам зміни ентропії (що зрівноважують розподіл енергії), закономірно організувати […]...
36. РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ. ПІДГОТОВКА ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Мета: узагальнити, систематизувати, скорегувати знання учнів з теми; удосконалити вміння аналізувати, розв’язувати та грамотно оформлювати задачі. Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань. Обладнання та наочність: таблиці з теми ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього завдання. Аналіз виконання лабораторної роботи ІІІ. Узагальнення, систематизація знань. Запитання для фронтального опитування – Що називається лінзою? – […]...
37. ВИМІРЮВАЛЬНІ ПРИЛАДИ Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ §3 . ФІЗИЧНІ ВЕЛИЧИНИ 2. ВИМІРЮВАЛЬНІ ПРИЛАДИ Пристрої, за допомогою яких вимірюють фізичні величини, називають вимірювальними приладами. Найпростішим і добре відомим вам вимірювальним приладом є лінійка з поділками. На її прикладі ви бачите, що у вимірювального приладу є шкала, на яку нанесено поділки, причому біля деяких поділок написано значення фізичної […]...
38. Напівпровідникові прилади 1-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 2. Електричний струм УРОК 12/23 Тема. Напівпровідникові прилади Мета уроку: роз’яснити учням принцип роботи напівпровідникових приладів. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. ПЛАН УРОКУ Контроль знань 5 хв. 1. Чим обумовлена електронна провідність напівпровідника? 2. Чим обумовлена діркова провідність напівпровідника? 3. Які домішки називають донорними? акцепторними? 4. Яку домішку треба ввести, щоб […]...
39. Прилади радіаційної, хімічної розвідки і дозиметричного контролю ВІЙСЬКОВО-МЕДИЧНА ПІДГОТОВКА ТЕМА: ЗАХИСТ НАСЕЛЕННЯ ВІД НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ §34. Прилади радіаційної, хімічної розвідки і дозиметричного контролю Поміркуйте, як можна визначити наявність радіаційної чи хімічної небезпеки. Призначення, склад і порядок використання приладів радіаційної розвідки і контролю радіоактивного забруднення ДП-5В. Вимірювач потужності дози ДП-5В (радіометр-рентгенометр) (іл. 34.1) призначений для: ♦ виявлення радіоактивного випромінювання; ♦ вимірювання рівня гамма-радіації […]...
40. ЗБІЛЬШЕННЯ ТА ЗМЕНШЕННЯ ЧИСЛА В КІЛЬКА РАЗІВ АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ ЗБІЛЬШЕННЯ ТА ЗМЕНШЕННЯ ЧИСЛА В КІЛЬКА РАЗІВ 658. Розглянь малюнок і прочитай записи. Відрізок КМ у 4 рази довший за відрізок АВ. Яка довжина відрізка КМ? 3 ∙ 4 = 12 (см) Відповідь: 12 см. Щоб збільшити число в 4 рази, треба його помножити на 4. 659. Друга смужка в […]...