Особистісні якості, що допомагають і заважають об’єднанню людей. Роль спілкування у житті людини



Мета. Поглибити знання учнів про загальнолюдські якості, розвивати вміння вибирати між позитивними і негативними рисами; прищеплювати бажання удосконалювати свій внутрішній світ; познайомити учнів з основними функціями та завданнями спілкування у житті людини.

Обладнання. Картки для групової та парної роботи, картки для гри, ілюстрації з теми.

Зміст уроку

I. Організація класу.

На урок старання не забудьте взяти.

Сіли всі рівненько – будем працювати.

II. Перевірка домашнього завдання.

– Зачитайте правила успішної

роботи, які ви склали.

III. Мотивація навчальної діяльності.

1. Бесіда.

– Кожен з вас хоче бути успішним. Як цього досягти?

– Які якості вам допоможуть цього досягти? Які заважатимуть?

2. Повідомлення теми і мети уроку.

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Робота в групах.

Кожна група отримує завдання записати синоніми до слова “людяний”. Обговорення.

Заслуховування варіантів відповідей.

2. Робота з підручником (с. 55-56).

– Прочитайте статтю.

– Як працюють мурашки?

Як поведуть себе мурашки, коли біля мурашника кинути шматочки печива? Як би ви себе повели в такій ситуації?

3.

Робота з pdf-файлом.

4. Робота в парі.

– Складіть правила співжиття в колективі.

Обговорення.

5. Робота в групі.

– Прочитайте вірш Наталі Забілої “Стояла собі хатка” на с. 56-57.

– Обговоріть, завдяки чому хатка-дірявий чобіток стала чудовим будинком.

– Складіть характеристику дітей бабусі.

6. Фізкультхвилинка.

V. Закріплення вивченого.

1. Робота в зошиті.

2. Робота з прислів’ями (с. 60).

– Прочитайте прислів’я. Поясніть, як ви розумієте їх зміст.

3. Гра “Вибери потрібне слово”.

– Які якості допомагають об’єднанню людей?

Зневага, щирість, недовіра, ворожнеча, одностайність, взаємодопомога, дружба, заздрість, великодушність, чесність, вміння спілкування.

4. Читання байки “Казка про кішку і собаку” (с. 58-59).

– Як пов’язаний сюжет байки з темою уроку?

– Чому сварилися персонажі байки?

– Як вороні вдалося помирити кішку і собаку?

5. Робота в групі.

– Запишіть поради, які б ви дали героям цієї байки.

6. Робота в зошиті.

7. Гра “Зламаний телефон”.

Учитель говорить на вухо першому учневі фразу. Той має переповісти її наступному, але своїми словами. Останній учень промовляє фразу вголос. І вчитель промовляє свою фразу.

– Порівняйте, чи змінився її зміст?

VI. Підсумок уроку.

Поясніть значення фрази: “Тільки працюючи разом, допомагаючи та підтримуючи один одного, можна досягти успіху”.

– Яку роль у житті людей відіграє спілкування?

VII. Домашнє завдання.

– Складіть твір-роздум на тему “Людські якості, що заважають об’єднатися”.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Правила вживання великої літери.
Ви зараз читаєте: Особистісні якості, що допомагають і заважають об’єднанню людей. Роль спілкування у житті людини