Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про світ, у якому живеш?


СВІТ, У ЯКОМУ ТИ ЖИВЕШ

УРОК 15 Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про світ, у якому живеш?

Тема. Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про світ, у якому живеш?

Мета: повторити й узагальнити вивчене про навколишній світ; розвивати мовлення, мислення учнів; сприяти

Екологічному вихованню.

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент

II. Повідомлення теми і мети уроку

– Сьогодні на уроці ми підбиваємо підсумки. Що ви знаєте про світ, у якому живете?

ІІІ. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь учнів

1. Робота за підручником

(с. 34-35)

– Роздивіться фотографії на с. 34 вгорі.

– Що ви побачите на цих фотографіях – природу чи навколишній світ?

– Роздивіться фотографії на с. 34 внизу.

– Що на них зображено?

– Поміркуйте, що шкодить природі?

– Сьогодні зрозуміло, що природа не зможе існувати, якщо ми всі разом, усі мешканці Землі не докладемо зусиль, щоб її охороняти і зберігати. Але від чого ми маємо її охороняти і як саме зберігати?

Існує багато різних видів забруднення довкілля. Ті з вас, хто проїздив повз великі промислові центри чи живе у таких містах, напевне, звертали увагу на димарі заводів і

фабрик, з яких тягнуться темні дими. Можливо, й ви потерпали від запахів, що тягнуться від “промислових гігантів”, коли вітер від них дме у бік житлових кварталів. Таке стається, коли шкідливі речовини потрапляють у повітря, забруднюючи його. Дощ, який падає з хмар, утворених із такого забрудненого повітря, містить багато шкідливих речовин. Іноді такі дощі називають “кислотними”. Вони отруюють землю, воду, рослини, які там знаходяться, й тварин, котрі цими рослинами харчуються.

Якщо людина вдихає забруднене повітря, це може викликати рак легенів, інші тяжкі захворювання. Забруднення повітря спричинюють автомобілі, згорання палива – нафти, вугілля, дерева.

Іноді фабрики й заводи викидають свої відходи в річки та озера і забруднюють їх. Забруднена в одному місці вода через підземні води може потрапити дуже далеко і зашкодити людям, які її використовують.

Ми викидаємо безліч коробок, пакетів, паперу, пластикових склянок, пляшок, одягу, меблів тощо. У середньому кожна сім’я щодня викидає понад 5 кілограмів сміття!

Якщо є можливість здати щось зі сміття на переробку – зробіть це. Так ви зменшите кількість сміття на планеті. Речі, що вам більше не потрібні, можна віддати людям, які їх потребують.

Гра “Закінчіть речення”

Коли я дбайливо ставлюся до своїх книжок й зошитів, то зберігаю…

– Розкажіть, кого можна вважати другом природи?

2. Фізкультхвилинка

3. Гра “Вчимося любити природу”

Учитель промовляє фразу, а учні повинні сказати, любить або не любить природу людина, про яку йдеться і пояснити чому.

– Людина вийшла з лісу з букетом конвалій.

– Людина садить біля будинку дерева.

– Людина кинула недопалок на землю.

– Директор заводу встановив очисні фільтри на труби.

– Водій миє машину на березі ріки.

– Дівчинка кинула обгортку від морозива у сміттєвий кошик.

– Діти вішають на дерева шпаківні.

– Після відпочинку в лісі люди зібрали і закопали сміття.

– Хлопчик б’є пляшки.

IV. Підсумок уроку

– Ось і скінчилася наша перша мандрівка, в якій ми дізналися багато нового про навколишній світ.

– Пригадайте і розкажіть, що вам запам’яталося, сподобалося?

– Що вас вразило, здивувало?

– Які знання будуть вам потрібні у житті?

Додаток до уроку 15

Гра “Що загрожує зеленому другу?”

Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про світ, у якому живеш?

– Що робить лисенятко?

– Що робить мишенятко?

– Що роблять поросята?

– Що робить людина?

– Як ви розумієте вислів: “Будь рослинам другом”?

– Що загрожує зеленому другу?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5,00 out of 5)



Нормальний прибуток.
Ви зараз читаєте: Підбиваємо підсумки. Що ти знаєш про світ, у якому живеш?