Місце і способи збереження інформації. Програма “Явища природи”
Урок 8 Тема. Місце і способи збереження інформації. Програма “Явища природи” Мета. 1. Ознайомити учнів із способами збереження інформації, програмою “Явища природи”. 2. Розвивати навички збереження інформації, логічного мислення. 3. Систематизувати набуті знання про
Практична робота 2. Вказівки до малювання графічних примітивів
ТЕМА 5.2. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР (4 ГОДИНИ) Урок № 43 Практична робота 2. Вказівки до малювання графічних примітивів Мета: Закріпити вміння та навички учнів щодо використання основних вказівок малювання графічних примітивів при створенні малюнків; Розвивати
Пам’ять і процесор. Клавіатурний тренажер. (Гра “Кіт – риболов”)
Урок 15 Тема. Пам’ять і процесор. Клавіатурний тренажер. (Гра “Кіт – риболов”) Мета. 1. Ознайомити учнів ще з одним пристроєм у комп’ютері-процесором. 2. Вправлятися в друкуванні на клавіатурі, використовуючи всі пальці рук. 3. Навчатись
Практична робота 4. Ділова графіка. Побудова діаграм і графіків на основі табличної інформації. Друкування діаграм
ТЕМА 5.4. ЕЛЕКТРОННІ ТАБЛИЦІ (10 ГОДИН) Урок 55 Практична робота 4. Ділова графіка. Побудова діаграм і графіків на основі табличної інформації. Друкування діаграм Мета: – навчити учнів будувати діаграми та графіки за допомогою засобів
Тексти і текстовий редактор. Середовище текстового редактора. Правила введення тексту. Відкриття і збереження текстового документа
Тема. Тексти і текстовий редактор. Середовище текстового редактора. Правила введення тексту. Відкриття і збереження текстового документа. Мета. Сформувати уявлення про середовище текстового редактора, його призначення. Ознайомити учнів з правилами введення тексту. Навчити учнів розпочинати
Проводимо презентацію
Тема. Проводимо презентацію. Мета. Продовжити знайомити учнів з етапами створення презентації. Формувати вміння демонструвати створену презентацію, коментувати її зміст. Формувати ІКТ-компетентності учнів та ключові компетентності для реалізації творчого потенціалу дітей. Розвивати увагу, пам’ять, логічне
Практична робота 2. Різні способи введення та редагування даних
ТЕМА 5.5. БАЗИ ДАНИХ. СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ БАЗАМИ ДАНИХ (10 ГОДИН) Урок 61 Практична робота 2. Різні способи введення та редагування даних Мета: – навчити учнів створювати таблиці, які містяться у базі даних, за допомогою
Антивірусні програми, їх класифікація та принципи роботи. Ознайомлення з роботою антивірусних програм. Захист інформації
ТЕМА 4. ОСНОВИ РОБОТИ З ДИСКАМИ (5 ГОДИН) Урок 23 Антивірусні програми, їх класифікація та принципи роботи. Ознайомлення з роботою антивірусних програм. Захист інформації Мета: – навчити користуватися антивірусними програмами для перевірки та лікування
Поняття про бази даних. Системи управління базами даних та інформаційно-пошукові системи. Призначення та функції систем управління базами даних. Фактографічні й документальні бази даних. Ієрархічна, мережева, реляційна моделі баз даних
ТЕМА 5.5. БАЗИ ДАНИХ. СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ БАЗАМИ ДАНИХ (10 ГОДИН) № уроку Зміст Кількість годин 1 Поняття про бази даних. Системи управління базами даних та інформаційно-пошукові системи. Призначення та функції систем управління базами даних.
Поняття файл. Ім’я та розширення імені файлу. Каталоги (папки) та підкаталоги файлів. Шлях до файлу. Зарезервовані імена зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв комп’ютера
ТЕМА 3. ОПЕРАЦІЙНІ СИСТЕМИ (9 ГОДИН) № уроку в темі Зміст Кількість годин 1 Поняття файлу. Ім’я та розширення імені файлу. Каталоги (папки) та підкаталоги файлів. Шлях до файлу. Зарезервовані імена зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв