Труд людей в селе, профессии. Удвоение слов. Слоговой анализ, определение ударения. Моделирование слов

II СЕМЕСТР УРОК 58 Тема. Труд людей в селе, профессии. Удвоение слов. Слоговой анализ, определение ударения. Моделирование слов Цель: познакомить учащихся с профессиями в селе; расширять их словарный запас; развивать логическое мышление; тренировать в

Ударение. Совершенствование умения определять в слове ударение. Развитие умения различать слоги слова в зависимости от места нахождения ударения, сопоставлять произношение и написание

I СЕМЕСТР УРОК 25 Тема. Ударение. Совершенствование умения определять в слове ударение. Развитие умения различать слоги слова в зависимости от места нахождения ударения, сопоставлять произношение и написание Цель: закреплять у учащихся умение выделять в

Предложения с однородными членами. Однородные члены предложения с союзной, бессоюзной и смешанной связью. Интонация в предложениях с однородными членами

УРОК № 32 Тема. Предложения с однородными членами. Однородные члены предложения с союзной, бессоюзной и смешанной связью. Интонация в предложениях с однородными членами Цель: углубить знания учащихся об однородных членах предложения, об их роли

КОНТРОЛЬНОЕ АУДИРОВАНИЕ. КОНТРОЛЬНЫЙ СЛУХОВОЙ ДИКТАНТ

Цель: проверить умения четвероклассников воспринимать на слух незнакомый текст (объем – 230-300 слов) и понимать высказывание, используя приемы, нацеленные на осмысление и запоминание прослушанного; правильно под диктовку записывать текст (объем – 56-60 слов), в

Имя существительное как часть речи

УРОК № 35 Тема. Имя существительное как часть речи Цель: дать учащимся понятие о существительном как части речи, о роде существительного, изменении существительных по числам и падежам, об одушевленных и неодушевленных, нарицательных и собственных

КОНТРОЛЬНОЕ АУДИРОВАНИЕ. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ

Цель: проверить умения четвероклассников воспринимать на слух незнакомый текст (объем – 230-300 слов) и понимать высказывание, используя приемы, нацеленные на осмысление и запоминание прослушанного; правильно списывать текст (объем – 55-60 слов), в котором содержатся

Упражнения в расположении слов в алфавитном порядке с учетом 2-й, 3-й буквы

II СЕМЕСТ Р УРОК 47 Тема. Упражнения в расположении слов в алфавитном порядке с учетом 2-й, 3-й буквы Цель: закреплять у учащихся навыки расположения слов в алфавитном порядке с учетом 2-й, 3-й буквы; обогащать

Согласные звонкие и глухие (парные и непарные). Звонкие и глухие согласные в сильных и слабых позициях

УРОК № 18 Тема. Согласные звонкие и глухие (парные и непарные). Звонкие и глухие согласные в сильных и слабых позициях Цель: углубить знания учащихся о звонких и глухих согласных; познакомить с классификацией звуков (сонорные,

Птицы

II СЕМЕСТР УРОК 53 Тема. Птицы – наши друзья. Произношение по правилам слов с безударными гласными: птенец [пт’ин’эц], гнездо [гн’издо]. Слушание рассказа о птицах. Составление вопросов и ответов на них по прослушанному тексту Цель:

Сложноподчиненные предложения с обстоятельственными уступительными придаточными

СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ УРОК № 30 Тема. Сложноподчиненные предложения с обстоятельственными уступительными придаточными Цель: углубить знания учащихся о сложноподчиненном предложении; формировать умения выделять главную и придаточную части, определять вид придаточного (уступительного); научить
Page 59 of 63« First...102030...5758596061...Last »