Построение предложений с союзами не только…, но и; если не…, то…; хотя и…, но
ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБРАЩЕНИЕ. ВВОДНЫЕ СЛОВА (СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ) УРОК № 39 Тема. Построение предложений с союзами не только…, но и; если не…, то…; хотя и…, но…. Цель: продолжить формирование умений и
Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке. Анализ контрольной работы
УРОК № 27 Тема. Словообразование. Основные способы словообразования в русском языке. Анализ контрольной работы Цель: дать учащимся представление о способах словообразования в русском языке; ознакомить их со словарем морфем русского языка, обучить умению проводить
Актуальное членение предложения. Логическое ударение. Порядок слов в предложении
УРОК № 11 Тема. Актуальное членение предложения. Логическое ударение. Порядок слов в предложении Цель: дать учащимся понятие об актуальном членении предложения, о порядке слов в нем, учить детей ставить логическое ударение при интонировании; развивать
Понятие о фонетике. Образование звуков речи. Гласные и согласные звуки
УРОК № 5 Тема. Понятие о фонетике. Образование звуков речи. Гласные и согласные звуки Цель: дать общее представление об образовании звуков речи; ознакомить учащихся с различиями в образовании гласных и согласных звуков; дать понятие
Сложноподчиненные предложения с обстоятельственными придаточными условия
СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ УРОК № 31 Тема. Сложноподчиненные предложения с обстоятельственными придаточными условия Цель: углубить знания учащихся о сложноподчиненном предложении; формировать умение выделять главную и придаточную части, определять вид придаточного предложения (условия);