ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ



Цілі:

– навчальна: удосконалити вміння порівнювати звичайні дроби з однаковими знаменниками; сформувати вміння порівнювати дроби, знаючи їх взаємне розташування на координатному промені;

– розвивальна. розвивати пізнавальні здібності учнів; формувати навички самоконтролю;

– виховна: виховувати старанність, уважність, творче ставлення до справи;

Тип уроку: удосконалення вмінь та навичок.

Обладнання та наочність:

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

II.

ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

1. Перевірка завдання, заданого за підручником

____________________________________________

____________________________________________

2. Математичний диктант

1) Два дроби з однаковими знаменниками рівні, якщо…

2) 3 двох дробів з однаковими знаменниками більший [менший] той дріб,…

3) Порівняйте дроби:

ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ

4) Запишіть дроби ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ Поставте між ними знак “>” або “<“, щоб утворилася правильна нерівність.

5) Запишіть рівність дробів ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ Знайдіть значення х.

6) Запишіть рівняння ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ

class=""/>

7) Розв’яжіть рівняння ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ

8) Нерівність ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ (записана на дошці) правильна при таких натуральних значеннях х: …

9) Запишіть нерівність: дріб x/17 менший від дробу 7/17 [дріб x/14 менший від дробу 5/14]. Вона буде правильною при таких натуральних значеннях х: …

10) Нерівність (записана на дошці) ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ правильна при таких натуральних значеннях х: …

11) Запишіть дроби ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ у порядку спадання [зростання].

12) Якщо ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ то…

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Фронтальне опитування

1. Що називають координатним променем?

2. Яке з чисел на координатному промені лежить праворуч: 1) 5 чи 15; 2) 12 чи 9; 3) 29 чи 31?

3. Яка з точок А(37), B(102), С(37), D(8), E(45), F(94) на координатному промені розташована:

1) найближче до початку координат; 2) найдалі від початку координат?

4. Накресліть координатний промінь, одиничний відрізок якого дорівнює 6 см. Позначте точки, які відповідають дробам ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ

Чи є з-поміж них точки, які збігаються?

IV. УДОСКОНАЛЕННЯ ЗНАНЬ

План вивчення теми

1. Як порівняти звичайні дроби, знаючи їх взаємне розташування на координатному промені?

2. Приклади порівняння звичайних дробів за допомогою координатного променя:

V. УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК

1. Робота за підручником (§ 23)

Письмово: № 892, 893, 895, 897.

VI. ПІДСУМКИ УРОКУ

1.

____________________________________________

____________________________________________

2. Виконання усних вправ

1) Яка з точок на координатному промені розташована ліворуч:

ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ

2) У двох глечиках було порівну молока. З першого глечика молоко розлили в чашки по 200 г, а з другого – у склянки по 250 г. Якого посуду знадобилося більше: чашок чи склянок?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Завдання за підручником: § 23, № 891, 903.

На повторення: № 915.

2. Додаткове завдання. Троє мисливців варили кашу. Один висипав дві кружки крупи, другий – одну кружку, а в третього крупи не було. Кашу вони з’їли порівну. Третій мисливець і каже: “Дякую за кашу. Я даю вам 5 патронів. Поділіть їх між собою відповідно до вашого внеску в мою порцію каші”. Як це зробити?


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Приклади неозначено-особових речень.
Ви зараз читаєте: ПОРІВНЯННЯ ДРОБІВ