ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ



Цель: углублять знания о правилах поведения и культуре общения; развивать навыки использования слов вежливости при общении; воспитывать речевую культуру.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

Знаем ли мы слова вежливости? Почему их нужно использовать в своей речи? В каких ситуациях? Об этом поговорим на уроке.

II. Операционно-познавательный этап.

3. Речевая разминка: упр. 152. Чтение стихотворения. Акцентирование внимания и запоминание слов вежливости.

Актуализация знаний о словах вежливости.

4. Работа с текстом, содержащим теоретический материал: упр. 153.

Чтение текста учащимися.

Беседа по содержанию текста.

5. Работа с иллюстрациями: упр. 154. Анализ предложенных в иллюстрациях ситуаций.

6. Работа в парах. Задание на выбор: упр. 155. Разыгрывание ситуаций с использованием данных в справке выражений.

7. “Петрушкины забавы”: упр. 156.

Днем не проявляйте лень

Сказать при встрече… (добрый день).

Если словом или делом вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело говорить… (спасибо).

Если просишь что-нибудь, ты не жалуйся,

А

подумай хоть минутку и скажи… (пожалуйста).

Когда уходишь, на прощание Скажи всем просто… (до свидания).

Из Интернета

III. Коррекционно-оценочный этап.

8. Обобщение и систематизация изученного: упр. 157.

9. Пояснение домашнего задания: упр. 158.

10. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Морфологічний розбір прикметника.
Ви зараз читаєте: ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ