Головна ⇒ 📌Інформатика ⇒ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

Раздел 6 Компьютерная поддержка изучения учебных предметов

33 ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

– Сегодня у нас еще одно интересное путешествие, – сказала Аннушка.

– Ура!-радостно воскликнули Элзик с Мудрунчиком.

– В стране Математики есть большой остров – Геометрия. Там живут геометрические фигуры. Некоторые вам уже знакомы, – продолжила Аня, – вспомним их названия.

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

– На берегу океана проходят соревнования между квадратами и прямоугольниками. Кто быстрее найдет периметр

фигур, начерченных на мокром песке, тот сможет подняться на воздушном шаре, – сообщила Аня.

Давайте и мы попробуем найти периметры прямоугольника и квадрата.

Для этого сначала повторим, что называют прямоугольником и что – квадратом.

– Вспомним из уроков математики, что такое периметр.

– Измерим длины сторон этих фигур. Они нам понадобятся для нахождения периметров.

Найдем периметры прямоугольника и квадрата, изображенных на рисунке.

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

– Уверена, что все справились с заданием. А квадратики и прямоугольники с удовольствием отправят нас домой на воздушном

шаре, – удовлетворенно сказала Аннушка.

Работаем за компьютером

Уравновесь чахли весов, перетягивая на одну из них гири соответствующей массы.

В некоторых упражнениях масса предмета будет указана, а в некоторых – будет неизвестной. Следи внимательно за знаками >, < или =, появляющимися на весах. После уравновешивания введи найденную массу предмета и нажми клавишу Enter.

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

Вопросы и задания

1. Найди длину стороны квадрата, если его периметр равен 12 см.

2. Периметр прямоугольника 8 см. Длины его сторон – натуральные числа. Чему могут быть равны длины сторон такого прямоугольника?

Для любознательных

1. Есть три одинаковых на вид монеты, но одна из них легче других. Как при помощи только одного взвешивания на весах определить эту монету?

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ

2. Переложи 3 палочки так, чтобы стрела изменила свое направление на противоположное.

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading...


Related posts:

  1. ПУТЕШЕСТВИЕ С ПЕСНЕЙ, ТАНЦЕМ, МАРШЕМ Глава 3 ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЖАНРЫ ТЕМА 16 ПУТЕШЕСТВИЕ С ПЕСНЕЙ, ТАНЦЕМ, МАРШЕМ Сегодня наши друзья – Песня, Танец и Марш приглашают тебя в большое путешествие по стране Музыки. Каждый из них приготовил тебе свой музыкальный сюрприз. Наше путешествие будет продолжаться долго, ведь музыкальная страна необъятна. А знаешь, как еще называют твоих друзей в музыкальном мире? […]...

  2. Путешествие пятое: ГОРОД “УМЕЕМ САМИ!” Путешествие пятое: ГОРОД “УМЕЕМ САМИ!” Нас приветствуют Знайка и Умейка, а также их помощники: ножницы, клей, кисточка, иголка, нитка и пуговицы – Мы узнаем, как быть всегда опрятными и красивыми – Мы откроем секреты самообслуживания и тайны макетирования – Мы научимся сервировать стол, пришивать пуговицы, а также мастерить игрушечные макеты Тайны города “Умеем сами!”: ПРАВИЛА […]...

  3. ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 8 АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 8 892. Из каждого произведения составь и вычисли выражение на деление на 8. 8 ∙ 7 = 56 8 ∙ 3 = 24 8 ∙ 9 = □ 893. Объясни, как составили таблицу деления на 8. Прочитай таблицу. 894. 72 : 8 + 25 100 – 56 […]...

  4. Путешествие четвертое: ПЛАСТИЛИНОВЫЙ ГОРОД Путешествие четвертое: ПЛАСТИЛИНОВЫЙ ГОРОД Нас приветствуют мастер Глинчик и его помощники: основа, стеки, карандаш, клей Мы узнаем о тайнах Пластилинового города Мы откроем секреты мастерства Мы научимся изготовлять полезные и веселые изделия Тайны Пластилинового города: ПЛАСТИЛИН И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ Пластилин – это мягкая масса из смеси глины, воска и красителей, которую используют для лепки небольших […]...

  5. Навчальні програми для підтримки навчання математики ТЕМА 4. ОСНОВИ РОБОТИ З ДИСКАМИ (5 ГОДИН) Урок 27 Навчальні програми для підтримки навчання математики Мета: – ознайомити учнів та навчити застосовувати різні види програмного забезпечення для підтримки вивчення математики; – розвивати практичні навички використання можливостей графічного супроводу навчального програмного забезпечення для розв’язання задач; – за допомогою комп’ютера розвивати образне мислення, просторову уяву; – […]...

  6. Путешествие третье: БУМАЖНЫЙ ГОРОД Путешествие третье: БУМАЖНЫЙ ГОРОД Нас приветствуют мастер Картончик и его помощники: ножницы, бумага, клей карандаш, кисточка – Мы узнаем тайны Бумажного города, секреты бумажных объемных фигур, улиц декоративно-прикладного искусства, оригами и вытинанок – Мы откроем секреты мастерства – Мы научимся делать сказочные аппликации из гофрированной бумаги ВИДЫ И ПРИМЕНЕНИЕ КАРТОНА Картон – плотный, многослойный твердый […]...

  7. ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ЧИСЛА 9 АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ЧИСЛА 9 926. Прибавь числа, а потом замени сложение умножением. 8 + 8 + 8 + 8 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 927. Объясни, как составили таблицу. 928. 9 ∙ 2 + 9 ∙ 8 100 – 9 ∙ 9 […]...

  8. Підсумковий урок з теми “Елементи прикладної математики” УРОК № 47 Тема. Підсумковий урок з теми “Елементи прикладної математики” Мета уроку: повторити, систематизувати й узагальнити знання та вміння учнів щодо змісту вивчених у темі З понять і схем розв’язування типових задач шляхом складання загальних алгоритмів розв’язування задач. Провести корекційну роботу з метою усунення причин найтиповіших помилок учнів. Підготувати учнів до виконання завдань контрольної […]...

  9. Підсумкова контрольна робота з курсу математики за 5 клас Урок 126 Тема. Підсумкова контрольна робота з курсу математики за 5 клас Варіант 1 1°. Знайдіть значення виразу й округліть його до десятих: (4,1 – 0,66 : 1,2) – 0,6 + 0,125. 2°. Михайлик ішов з одного села в інше 0,7 год. полем і 0,9 год. через ліс, пройшовши 5,31 км. З якою швидкістю ішов […]...

  10. Календарне планування з математики для 4 класу І семестр № п\п Тема Дата Розділ І. Узагальнення та систематизація знань Нумерація трицифрових чисел. Натуральні числа. Розрядні одиниці. Розряди. Одноцифрові, двоцифрові, трицифрові числа. Розрядний склад числа. Позиційний принцип запису чисел. Запис чисел за їх розрядним складом. Подання числа у вигляді суми розрядних доданків. Заміна суми розрядних доданків числом. Натуральний ряд чисел. Послідовність чисел в […]...

  11. ДИНАМИКА В СТРАНЕ МУЗЫКИ Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМА 27 ДИНАМИКА В СТРАНЕ МУЗЫКИ Сегодня в музыкальной стране в течение дня идет дождь. Он то усиливается, то затихает. Композитор услышал мелодию дождика и перевел его на музыкальный язык. В этом ему помогли динамические оттенки. Рассмотри иллюстрации и расскажи, как звучит дождик на каждой из картин. Послушай, как зазвучал наш […]...

  12. В СТРАНЕ МУЗЫКИ ВСЕГДА ЛАД Глава 4 ЯЗЫК МУЗЫКИ ТЕМА 25 В СТРАНЕ МУЗЫКИ ВСЕГДА ЛАД Основу мелодии составляет не только звукоряд, но и лад. Лад – это содружество музыкальных звуков. Характер и настроение музыки, которую ты слушаешь, зависит от строя. А главные лады в музыке – это мажор и минор. Прочитай сказку и узнай о них больше. Братья Лады […]...

  13. СЛОВАРИК-ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО СТРАНЕ МУЗЫКИ СЛОВАРИК-ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО СТРАНЕ МУЗЫКИ АККОМПАНЕМЕНТ – музыкальное сопровождение мелодии вокального или инструментального произведения. БАЛЕТ – музыкально-театральное представление, в котором действующие лица танцуют в сопровождении оркестра. ВАЛЬС – плавный танец, который исполняют парами. ДИНАМИКА – сила звучания музыки. ЖАНР – вид музыкального произведения. КОМПОЗИТОР – человек, создающий музыку. КОНЦЕРТ – 1) исполнение музыкальных произведений перед публикой; […]...

  14. Путешествие первое: ГОРОД СКАЗОЧНОГО ЛЕСА Путешествие первое: ГОРОД СКАЗОЧНОГО ЛЕСА Нас приветствуют мастерица Шишечка и ее помощники: ножницы, карандаш, кисточка, клей – Мы узнаем тайны лесного города, правила составления композиций – Мы откроем секреты мастерства – Мы научимся делать сказочные аппликации из природных материалов ТАЙНЫ ПРИРОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ Опавшие листья, засушенные травы и цветы могут получить вторую жизнь в руках мастера. […]...

  15. КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ З МАТЕМАТИКИ КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ З МАТЕМАТИКИ (134 години) № з/п Тема уроку Дата Повторення матеріалу за попередній рік навчання та вивчення письмового множення й ділення в межах 1 000 1 Нумерація трицифрових чисел. Табличне множення й ділення. Задачі на дві дії 2 Нумерація трицифрових чисел. Множення й ділення з числами 0 і 1. Задачі на знаходження суми […]...

  16. ВІДОМОСТІ З КУРСУ МАТЕМАТИКИ 5-6 КЛАСІВ ВІДОМОСТІ З КУРСУ МАТЕМАТИКИ 5-6 КЛАСІВ Натуральні числа Числа 1, 2, 3, 4, 5, … , які використовують для лічби предметів, називають натуральними числами. Найменше натуральне число дорівнює 1, найбільше не існує. При округленні натурального числа до повного розряду всі наступні за цим розрядом цифри замінюють нулями. Якщо перша наступна за цим розрядом цифра 5, […]...

  17. ПУТЕШЕСТВИЕ В ДАЛEКИЕ СТРАНЫ РАЗДЕЛ III. ПРИРОДЫ РАЗНОЦВЕТНОЙ ЗВУЧАТ ГОЛОСА 5. ПУТЕШЕСТВИЕ В ДАЛEКИЕ СТРАНЫ А вот новый герой музыкального карнавала из далекой заморской страны Австралии. Именно там живут необычные животные, которые носят своих детенышей в карманах на животе. Как кузнечик по двору, Резво скачет кенгуру. Вот забавная зверушка, С сумкой кожаной на брюшке. В сумке той сидит ребенок […]...

  18. ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 4 АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 4 622. Прочитай таблицу умножения числа 4 и объясни, как составили таблицу деления на 4. 623. Вычисли, пользуясь таблицей деления на 4. 28 : 4 + 7 36 : 4 + 19 24 : 4 + 14 624. 1) Шнур длиной 20 м разрезали на части, по […]...

  19. Путешествие второе: ГОРОД НИТОК Путешествие второе: ГОРОД НИТОК Нас приветствуют мастерица Иголочка и ее помощники: ножницы, иголки, кисточка, клей – Мы узнаем, какие бывают нитки и для чего они предназначены – Мы откроем секреты мастерства вышивальщиц – Мы научимся делать веселые аппликации из ниток ПРОИЗВОДСТВО И ВИДЫ НИТОК Внимательно рассмотри клочок ваты. Из чего он состоит? Из маленьких, очень […]...

  20. ЗАВДАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ОЛІМПІАДИ З МАТЕМАТИКИ 1. На лаві сидить Маринка, її мама, бабуся і лялька. Бабуся сидить поряд із онукою, але не поряд із лялькою. Лялька не сидить поряд із мамою. Хто сидить поряд з мамою Маринки? А) Маринка; Б) бабуся; В) Маринка і бабуся; Г) Маринка і лялька; Г) бабуся і лялька. Розв’язання: З бабусею, за умовою, сидить онучка; […]...

  21. Множення іменованих чисел на двоцифрове УРОК 102 Тема. Множення іменованих чисел на двоцифрове Мета: ознайомити учнів з множенням складених іменованих чисел на двоцифрове; порівняти два типи задач на знаходження числа за двома різницями. Обладнання: таблиці для усної лічби, предметні малюнки. ХІД УРОКУ I. Контроль і закріплення знань учнів 1. Усна лічба Знайти помилки. 2. Гра “Дістанься прапорця” 3. Завдання для […]...

  22. КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ В 5 КЛАСІ № уроку Зміст навчального матеріалу Кількість годин Дата проведення II семестр II. Дробові числа і дії з ними 64 65-78 Звичайні дроби 14 65,66 Що таке звичайний дріб 2 67,68 Правильні і неправильні дроби 2 69, 70 Порівняння дробів 2 71-73 Дроби і ділення 3 74, 75 Знаходження дробу від числа 2 76, 77 Знаходження […]...

  23. Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків математики в 4 класі (за підручником: Богданович М. В., Лишенко Г. П. Математика: підруч. для 4 кл. загальноосвіт. навч. закл. / М. В. Богданович. Г. П. Лишенко. – Київ: Генеза, 2015) № пор. Тема Примітка І С Е М Е С Т Р (65 год) Повторення матеріалу 3 класу. Вивчення письмового множення та ділення в межах 1000 (17 год) […]...

  24. ЗАДАЧИ В ДВА ДЕЙСТВИЯ ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧИ В ДВА ДЕЙСТВИЯ. ВЫРАЖЕНИЯ СО СКОБКАМИ ЗАДАЧИ В ДВА ДЕЙСТВИЯ 178. У школы растут 2 березы, 3 яблони, 5 елей, 4 клена и груша. Сколько нефруктовых деревьев растет у школы? 179. С одного куста сорвали 5 помидоров, а со второго – 4. Съели 6 помидоров. Сколько помидоров осталось? Сорвали […]...

  25. Що таке функція 783. 1) так; 2) ні; 3) ні. 784. 1) так; 2) ні; 3) ні. 785. у = 2x + 3. Область визначення (D(f)): будь-яке значення аргумента; Область значень (Е(f)): будь-яке значення функції. 786. у = х+1 X 1 -1 2 У 2 0 3 D(f) = D(y): -1; 1; 2; Е(у): 0; 2; 3. 787. […]...

  26. ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 9 АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 9 943. (Устно.) Заполни пропуски. Делимое 24 24 63 12 18 40 Делитель 6 8 7 8 6 2 Частное 4 3 9 4 6 5 944. Объясни, как составили таблицу деления на 9. Прочитай таблицу. 945. 72 : 9 + 32 63 : 9 + 54 […]...

  27. Прямокутник. Квадрат Розділ 1 НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ І ВЕЛИЧИНИ § 22. Прямокутник. Квадрат На рисунку 156 зображено чотирикутник, у якого всі кути прямі. Такий чотирикутник, як відомо з молодших класів, називається прямокутником. Протилежні сторони прямокутника рівні між собою, тобто АВ = DC і AD = ВС. Сторони прямокутника, які не є протилежними, […]...

  28. АЛГОРИТМ ПИСЬМОВОГО ДІЛЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО ПИСЬМОВЕ ДІЛЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО АЛГОРИТМ ПИСЬМОВОГО ДІЛЕННЯ НА ТРИЦИФРОВЕ ЧИСЛО 990. Усно. Вибери серед запропонованих правильний, на твою думку, результат. Поясни свій вибір. 63 270 : 9 32 640 : 8 27 692 : 46 6 513 : 13 А) 73 а) 48 а) 602 а) 51 Б) 703 6) 408 6) 62 6) […]...

  29. Формули Математика – Алгебра Натуральні числа і дії над ними Формули Якщо співвідношення між якимись змінними записане у вигляді рівності, така рівність називається Формулою. Приклади Формула периметра квадрата , де P – периметр квадрата, а – сторона ква­драта. Формула відстані , де s – відстань, v – швидкість, t – час. Формула площі прямокутника , де […]...

  30. ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 3 АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ НА 3 565. Составь и вычисли выражения на умножение числа 3. Из каждого произведения составь выражение на деление на 3. 566. Прочитай таблицы умножения числа 3 и деления на 3. 567. Вычисли, пользуясь таблицей деления на 3. 568. В трехлитровые банки разлили 18 л кваса. Сколько получилось банок? […]...

  31. Одночлен. Дії з одночленами Розв’яжіть задачі 324. 1) Ні; 2) ні; 3) так; 4) ні; 5) так; 6) так. 325. Вирази: -112; b5. 326. 1) Ні; 2) так, – а; 3) ні. 327. Вираз -20x2y. 328. 1) Так, коефіцієнт 1; 2) ні; 3) ні; 4) ні; 5) ні; 6) так, коефіцієнт -2. 329. Степінь одночлена 7nm2р2 дорівнює 5. 2) […]...

  32. ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ ДРОБІВ З ОДНАКОВИМИ ЗНАМЕННИКАМИ ЗАДАЧІ НА ПОВТОРЕННЯ ДОДАВАННЯ ТА ВІДНІМАННЯ ДРОБІВ З ОДНАКОВИМИ ЗНАМЕННИКАМИ 85. Обчисліть: 86. Заповніть клітинки квадратів так, щоб суми чисел у кожному рядку, стовпці і діагоналі були рівними між собою. 87. Знайдіть значення виразу в годинах: 88. Периметр трикутника дорівнює Знайдіть сторону трикутника, якщо дві інші його сторони дорівнюють 89. Периметр квадрата дорівнює Яким стане […]...

  33. ВЫРАЖЕНИЯ СО СКОБКАМИ ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧИ В ДВА ДЕЙСТВИЯ. ВЫРАЖЕНИЯ СО СКОБКАМИ ВЫРАЖЕНИЯ СО СКОБКАМИ 219. Выполни задание устно. 1) Найти сумму чисел 5 и 2. Вычесть ее из числа 10. 2) К числу 8 прибавить разность чисел 9 и 3. Если надо прибавить или вычесть сумму или разность чисел, то ее записывают в скобках. […]...

  34. Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Ускладнені задачі на зведення до одиниці (№№ 655-662) Тема. Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Ускладнені задачі на зведення до одиниці (№№ 655-662). Мета. Закріплювати вміння учнів ділити багатоцифрові числа на одноцифрові; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на зведення до одиниці; вправляти у ділені іменованих чисел. Таблиця. Таблиця усних обчислень; картки для опитування. Зміст уроку I. Контроль, корекція та закріплення знань. 1. Перевірка домашнього завдання. […]...

  35. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Взаємозв’язки між величинами “відстань”, “швидкість”, “час”. Множення багатоцифрових чисел” (Комбінована контрольна робота) Тема. Контроль навчальних досягнень учнів з теми “Взаємозв’язки між величинами “відстань”, “швидкість”, “час”. Множення багатоцифрових чисел” (Комбінована контрольна робота). Мета. Перевірити знання взаємозв’язків між величинами “відстань”, “швидкість”, “час” та вміння виконувати дії з іменованими числами, а також множити багатоцифрові числа на одноцифрове, знаходити периметр геометричних фігур. Варіант 1 1. Розв’язати задачу. По шосе автомобіль проїхав […]...

  36. Контрольна робота № 6 УРОК 76 Тема. Контрольна робота № 6 Мета: перевірити рівень знань учнів з вивчених тем. ХІД УРОКУ Варіант I 1. Обчислити письмово. 624 : 8, 2 736 : 6, 7 347 : 3. 2. Із чисел 2, 6, 10, 18 вибрати такі значення х, за яких нерівність буде правильною. 180 : х < 50 3. […]...

  37. Площа. Площа прямокутника УРОК 59 Тема. Площа. Площа прямокутника Мета: вдосконалити знання учнів про поняття площа і площа прямокутника; навчити застосовувати знання про площу прямокутника та її властивості під час розв’язування задач на комбінації геометричних фігур. Тип уроку: застосування та вдосконалення знань, умінь та навичок. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання Математичний диктант Варіант 1 [2] 1. Скільки […]...

  38. Множення іменованих чисел на двоцифрові числа. Порівняння задач на знаходження числа за двома різницями. Запис периметра і площі квадрата у загальному вигляді. Розв’язування задач на знаходження числа за його дробом (№№ 942-949) Тема. Множення іменованих чисел на двоцифрові числа. Порівняння задач на знаходження числа за двома різницями. Запис периметра і площі квадрата у загальному вигляді. Розв’язування задач на знаходження числа за його дробом (№№ 942-949). Мета. Ознайомити учнів із множенням складених іменованих чисел на двоцифрові числа; удосконалювати вміння розв’язувати задачі на знаходження числа за двома різницями, порівнювати […]...

  39. Квадрат Геометрія Чотирикутники Квадрат Квадрат – це прямокутник, у якого всі сторони рівні. Властивості квадрата Оскільки квадрат є паралелограмом, прямокутником і ромбом водночас, маємо: 1) у квадрата всі сторони рівні; 2) у квадрата всі кути рівні; 3) діагоналі квадрата рівні, перетинаються під прямим кутом, діляться в точці перетину навпіл, є бісектрисами його кутів; 4) діагоналі квадрата […]...

  40. РАЗВEРТКИ ПОВЕРХНОСТЕЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ Раздел 2 Технология изготовления изделий из тонколистового металла и провода Тема 2.1. Процесс размечания заготовок на листовом металле § 5. РАЗВEРТКИ ПОВЕРХНОСТЕЙ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ 1. Вспомни, какие геометрические тела называются объемными. 2. Какие линии применяют для нанесения размеров на чертеже? 3. Как правильно нанести размеры на чертеж? 4. Вспомни, какое геометрическое тело называют кубом, кругом, […]...

Ви зараз читаєте: ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНЕ МАТЕМАТИКИ
«
»