СКЛАД ЧИСЛА 10. ПОРІВНЯННЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 10. МОНЕТА НОМІНАЛОМ “10 к.”. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР



ОЗНАКИ І ВЛАСТИВОСТІ ПРЕДМЕТІВ. МНОЖИНИ. ГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА 1-10 І ЧИСЛО 0

Урок 37. СКЛАД ЧИСЛА 10. ПОРІВНЯННЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 10. МОНЕТА НОМІНАЛОМ “10 к.”. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

Мета: розглянути всі варіанти складу числа 10; вправляти у складанні і розв’язуванні прикладів на додавання і віднімання в межах 10; вчити порівнювати числа в межах 10, розпізнавати геометричні фігури; розвивати мислення, навички каліграфічного письма; виховувати старанність.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. ПОВТОРЕННЯ

ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Весела лічба

До зайчика на обід

Завітав дружок – сусід.

Зайченята поруч сіли

Та по п’ять морквинок з’їли.

Хто з вас вміє рахувать?

Скільки буде п’ять та п’ять?

2. Гра “Мовчанка”. Робота з числовим віялом

Діти показують відповідь розв’язаного прикладу.

1 + 3

4 – 2

5 + 3

6 – 3

6 + 4

10 – 5

7 + 2

4 + 1

3. Гра “Десять клітинок”

– Обведіть у зошиті 10 клітинок. Розфарбуйте 3-тю і 9-ту клітинки.

4. Каліграфічна хвилинка. “Конкурс красунь”

Записати по рядку чисел 7; 8; 10.

5. Гра “Загубилося число”

Беруть

учать три команди учнів. Діти заповнюють порожні клітинки.

СКЛАД ЧИСЛА 10. ПОРІВНЯННЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 10. МОНЕТА НОМІНАЛОМ 10 к.. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

III. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Робота за підручником (с. 44)

Завдання 1

– Які числа живуть у цих чарівних будиночках?

– Як ви здогадалися? Перевірте, чи правильно заселили квартири у першому будиночку.

– Заселіть вільні квартири у другому будиночку. Розгляньте третій будиночок. На якому поверсі немає вільних квартир? Додайте числа, що мешкають на цьому поверсі. Яке ж число живе у цьому будиночку? Заселіть вільні квартири на кожному поверсі.

Завдання 2

– Порівняйте числа. Запишіть нерівності у зошит. Прочитайте нерівності.

Завдання 3

– Які монети ви бачите?

– Які монети слід узяти, щоб отримати 10 к.? Які варіанти можливі?

Завдання 4

– Скільки квадратів заховалося на малюнку? (10)

– Намалюйте стільки ж трикутників за зразком.

2. Гра “Чарівні фігурки”. Робота з індивідуальним матеріалом

– Покладіть 10 квадратиків. Відсуньте 1 квадратик убік.

– Скільки квадратиків ліворуч? А скільки праворуч? Як можна одержати число 10?

Діти, відкладаючи по 1 квадратику вбік, називають усі випадки складу числа 10.

Учитель записує приклади на дошці, а діти – в зошиті.

10 = 9 + 1

10 = 6 + 4

10 = 8 + 2

10 = 5 + 5

10 = 7 + 3

Фізкультхвилинка

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота з числовим рядом

СКЛАД ЧИСЛА 10. ПОРІВНЯННЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 10. МОНЕТА НОМІНАЛОМ 10 к.. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР

– Назвіть пропущені числа. Яке число в цьому ряді найбільше? Назвіть “сусідів” числа 9.

– Назвіть всі числа, більші від 2, але менші від 9.

– Назвіть всі числа, більші від 1, але менші від 10.

2. Віршовані задачі

– У Андрія шість книжок,

А в Павла – чотири.

Скільки книжечок разом

Ви вже полічили? (6 + 4 = 10)

– Сім горобців на гілку сіли,

До них три ще прилетіли.

Скільки горобців всього

На нашім дереві було? (7 + 3 = 10)

– 9 кошенят пісок копають

Та на сонці загоряють.

Ще одне сидить в траві.

Скільки всіх? Скажіть мені? (9 + 1 = 10)

– В чепурненькій годівниці

Горобці сидять, синиці.

Шість горобчиків завзято

Узялись зерно клювати.

На мотузці куснем сала

Дві синички ласували.

Полічи на рахівниці,

Скільки пташок в годівниці? (8 + 2 = 10)

Запис прикладів у зошит.

V. ПІДСУМОК УРОКУ. РЕФЛЕКСІЯ

– Яке число було головним сьогодні на уроці?

– Назвіть склад числа 10.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Приклади синонімічних рядів.
Ви зараз читаєте: СКЛАД ЧИСЛА 10. ПОРІВНЯННЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 10. МОНЕТА НОМІНАЛОМ “10 к.”. РОЗПІЗНАВАННЯ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР