СОЧИНЕНИЕ НА СЕМЕЙНУЮ ИЛИ ШКОЛЬНУЮ ТЕМАТИКУ



Урок 41. СОЧИНЕНИЕ НА СЕМЕЙНУЮ ИЛИ ШКОЛЬНУЮ ТЕМАТИКУ

Учимся составлять сочинение на семейную или школьную тематику

249. Прочитай стихотворение. О чем в нем идет речь? Папа жалуется:

– Что-то утомляюсь от работы…

Мама тоже:

– Устаю, на ногах едва стою…

Я беру у папы веник –

Я ведь тоже не бездельник,

После ужина посуду

Сам помою, не забуду.

Папу с мамой берегу,

Я же сильный, я смогу!

О. Бундур

Запиши последние две строки стихотворения по памяти.

250. Ты уже знаешь, что сочинение – это самостоятельная

творческая работа, которая предполагает изложение своих мыслей на заданную тему. Какова последовательность работы над сочинением?

Прочитай сочинение ученицы. На какую тему оно написано?

Моя сем..я – это папа, мама, с..стра и я.

Мы ж..вем в своем доме, который построили сами. Папа с мамой работают, а мы с с..строй Настей учимся в школе.

У каждо..о из нас дома есть свои обязанности. Пала следит за поря..ком на участке, мама готовит еду. Мы с Настей убираем, моем посуду.

Выходные мы стараемся проводить вместе. 3..мой катаемся на лыжах, а летом ездим на пруд. Д..мой возвращаемся усталые, но веселые.

Обязательно отмечаем с..мейные праздники.

Я очень люблю своих р..дных. Мне нравит(?)ся моя дружная сем..я!

София Князева,

Ученица 4-го класса

СОЧИНЕНИЕ НА СЕМЕЙНУЮ ИЛИ ШКОЛЬНУЮ ТЕМАТИКУ

Укажи предложение-вступление, основную часть и предложения заключения.

С помощью чего девочка связала два первых предложения в тексте?

Прокомментируй написание слов со скобками и пропущенными буквами.

251. Задание на выбор. А. Напиши небольшое сочинение на тему “Моя семья” (пять-шесть предложений). В качестве примера используй текст из упр. 250.

Б. Напиши небольшое сочинение на тему “Наш главный семейный праздник” (пять-шесть предложений). Можешь использовать одну из фотоиллюстраций.

В. Напиши небольшое сочинение на тему “Событие в семье” (пять-шесть предложений). Можешь использовать одну из фотоиллюстраций.

СОЧИНЕНИЕ НА СЕМЕЙНУЮ ИЛИ ШКОЛЬНУЮ ТЕМАТИКУ

Встречаем Новый год

СОЧИНЕНИЕ НА СЕМЕЙНУЮ ИЛИ ШКОЛЬНУЮ ТЕМАТИКУ

Новый член семьи

252. Послушайте несколько сочинений, которые составили ученики (см. упр. 251). Вместе с учителем обсудите эти творческие работы. Как продумана последовательность изложения информации? Связаны ли между собой предложения? Есть ли неоправданные повторы слов?

253. Проверь себя! А. Составь список главных слов урока. Б. Различается ли написание сочинения на семейную тематику и сочинения по собственным наблюдениям?

254. Задание на выбор. Прочитай сочинение ученика. Используя его как образец, напиши небольшое связное высказывание на заданную тему (пять-шесть предложений).

НАШ ДРУЖНЫЙ КЛАСС

Наш класс – это 4-Б класс школы № 6 города Житомира. В нем учится двадцать четыре школьника: тринадцать девочек и одиннадцать мальчиков.

Наш класс очень дружный. Мы не только учимся вместе, но и играем на переменах. А классный руководитель Людмила Олеговна часто организовывает для нас экскурсии и праздники. В подготовке праздников участвуют все ребята. Потом мы приглашаем родителей и вместе веселимся.

Каждый день я с удовольствием иду в школу. Приятно учиться в таком классе!

Максим Ковтун

А. “Мой класс”.

Б. “Праздник в классе”.

В. “Событие в жизни класса”.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Що є кількісною характеристикою хімічної активності металів.
Ви зараз читаєте: СОЧИНЕНИЕ НА СЕМЕЙНУЮ ИЛИ ШКОЛЬНУЮ ТЕМАТИКУ