ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ



АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ І ДІЛЕННЯ

Урок 60. ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ

Мета: скласти таблицю ділення на 2; формувати обчислювальні навички учнів; розвивати вміння пояснювати особливості, закономірності, аналізувати, зіставляти, порівнювати; розширювати світогляд; виховувати пізнавальний інтерес.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Перевірка домашнього завдання (с. 76, завдання 474; 475)

Завдання 474

– Прочитайте вирази на ділення, які ви склали з кожного добутку.

Завдання

475

– Скільки всього туристів?

2. Усна лічба

1) Обчисліть.

ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ

– Знайдіть приклади з відповіддю 22.

– Який з цих прикладів можна записати за допомогою дії множення? Запишіть.

11 – 2 = 22

– Що означає в цьому виразі число 11? 2?

2) Обчисліть.

ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ

3) Гра “Шифрувальники”.

– Розшифруйте тему уроку.

ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ

3. Хвилинка каліграфії

– Запишіть отримані числа.

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

– Сьогодні на уроці ми складемо таблицю ділення числа 2.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.

Робота за підручником (с. 76-77)

Завдання 476. Колективне опрацювання матеріалу

Завдання 477. Колективне опрацювання матеріалу

– Прочитайте таблицю множення числа 2 і таблицю ділення на 2, які подано в іншій формі запису.

Завдання 478

Учні обчислюють, користуючись таблицею ділення на 2.

Завдання 479. Коментоване розв’язування задач за допомогою таблиці ділення на 2

Завдання 480*

Учні за допомогою вчителя пояснюють обчислення.

– Скільки гравців у командах? (12 – 2 = 10)

– Скільки гравців у кожній команді? (10 : 2 = 5)

2. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Розв’язування виразів за допомогою таблиці ділення на 2

1) 18 : 2 + 6

12 : 2 + 5

16 : 2 + 37

2) Робота над задачами.

– У бібліотеці було видано 14 книг, по 2 книги кожному відвідувачу. Скільки було відвідувачів?

– У двох коробках всього 12 олівців, порівну в кожній коробці. Скільки олівців в одній такій коробці?

2. Обчислення значень виразів

ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ

3. Розв’язування задач

– Купили 9 коробок ялинкових іграшок по 2 іграшки в кожній і ще 6 кульок. Скільки всього іграшок купили?

– 18 цукерок роздали дітям по 2 штуки. Скільки дітей отримали цукерки?

– У три бідони налили 100 л молока. У перший з них – 35 л, у другій – 37 л. Скільки літрів молока налили в третій бідон?

– На пришкільній ділянці працювали 22 хлопчики і 15 дівчаток. У приміщення перейшли працювати 8 дівчаток. Скільки учнів залишилося працювати на пришкільній ділянці?

Розв’яжіть цю задачу різними способами.

4. Офтальмологічна пауза

5. Розв’язування логічної задачі

Три брати вчилися в різних класах однієї школи: Іван, Сашко і Сергій. Іван був не старший від Сергія, а Сашко – не старший від Івана. Назви ім’я старшого з братів, середнього, а потім – молодшого.

Відповідь:

Іван

Сашко

Сергій

Старший

+

Середній

+

Молодший

+

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

– Що нового дізналися на уроці?

– Розкажіть таблицю ділення числа 2.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 77, завдання 481; 482.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Криза влади.
Ви зараз читаєте: ТАБЛИЦЯ ДІЛЕННЯ НА 2. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ДІЛЕННЯ