Узагальнення засвоєного матеріалу. Захист довкілля

Related posts:

1. Проблеми навколишнього середовища: сьогодення і майбутнє нашої країни Мета: Ознайомити учнів із новою лексикою. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Повторити Passive Voice. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, […]...
2. Науково-технічний прогрес. Погляд у майбутнє Мета: Ознайомити учнів із новою лексикою. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Повторити Passive Voice. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. П І ДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We […]...
3. Альтернативні джерела постачання енергії та інших ресурсів Мета: Ознайомити учнів із новою лексикою. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Розвивати діалогічне мовлення учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are […]...
4. Види мистецтва. Галереї та музеї.. Всесвітноьвідомі митці Мета: Ознайомити учнів із новою лексикою. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток людини. Обладнання: Підручник, дошка, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! 2. […]...
5. Повторення та систематизація теми Це твоя планета Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! Пов […]...
6. Клуб здоров’я ТЕМА: Я, МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ. ЗДОРОВ’Я UNIT 9. HE> УРОК 100 (5) Підтема: Клуб здоров’я. Мета: Відпрацювати лексичний матеріал теми. Удосконалювати вимову звуків. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Удосконалювати техніку читання. Розвивати вміння знаходити певну інформацію під час читання. Учити працювати з рекламними оголошеннями. Виховувати любов до спорту і бажання […]...
7. Стилі живопису. Шрек 2 Мета: Розширити кругозір учнів, поглибити їх знання про стилі живопису. Удосконалювати навички читання. Повторити граматичний матеріал – дієприкметник. Продовжувати розвивати комунікативні навички учнів. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток людини. Обладнання: Підручник, дошка, картки, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How […]...
8. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ. ЗАХИСТ МІНІ-ПРОЕКТІВ Цілі уроку: – освітня: узагальнити, систематизувати і закріпити знання з теми; – розвивальна: розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, зіставляти та робити висновки; – виховна: виховувати розуміння єдності всього живого, бережливе ставлення до життя та розуміння відповідальності людини за наслідки її діяльності. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей внутрішньої […]...
9. У таборі відпочинку ТЕМА: ЗНОВ ДО ШКОЛИ UNIT 1. SUMMER IS OVER УРОК 10 (5) Підтема: У таборі відпочинку. Мета: Ознайомити учнів з новим лексичним матеріалом теми. Продовжувати формувати навички діалогічного мовлення. Удосконалювати техніку читання. Навчати учнів під час роботи з текстом знаходити певну інформацію. Розвивати вміння самостійно працювати з текстом. Виховувати в учнях почуття взаємодопомоги. Обладнання: Підручник, […]...
10. ЗАХИСТ ДОВКІЛЛЯ Екологія – охорона природи ЗАХИСТ ДОВКІЛЛЯ – комплекс міжнародних, нац. (держ.), регіональних та локальних адміністративних, правових, технол., планових, управлінських, екон., соц., політ, та сусп. заходів, спрямованих на захист навколишнього середовища загалом або прир. середовища людини....
11. Час іти до школи ТЕМА: ЗНОВ ДО ШКОЛИ UNIT 1. SUMMER IS OVER УРОК 13 (8) Підтема: Час іти до школи. Мета: Повторити граматичний матеріал: вживання прийменників часу in, on, at і модального дієслова should. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Навчати переказувати текст з опорою на наочні матеріали. Удосконалювати техніку читання. Практикувати учнів у письмі. […]...
12. Ми козацького роду ТЕМА: МИ УКРАЇНЦІ UNIT 10. WE ARE UKRAINIANS УРОК 113 (9) Підтема: Ми козацького роду. Мета: Увести й відпрацювати новий лексичний матеріал. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Підготувати учнів до самостійної розповіді про історію українського козацтва. Розвивати комунікативні здібності учнів. Практикувати учнів у читанні. Виховувати шанобливе ставлення до історії країни, в […]...
13. Слідкуй за своїм здоров’ям ТЕМА: Я, МОЯ РОДИНА ТА ДРУЗІ. ЗДОРОВ’Я UNIT 9. HE> УРОК 99 (4) Підтема: Слідкуй за своїм здоров’ям. Мета: Увести й відпрацювати новий лексичний матеріал. Формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Тренувати учнів у письмі. Формувати позитивне ставлення до зміцнення здоров’я. Виховувати бажання дотримуватися здорового способу життя. Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для […]...
14. ТУРБОТА КОЖНОГО ПРО ДОВКІЛЛЯ. Я І ПРИРОДА. Я І ДОВКІЛЛЯ Урок 19. ТУРБОТА КОЖНОГО ПРО ДОВКІЛЛЯ. Я І ПРИРОДА. Я І ДОВКІЛЛЯ Мета: вчити учнів аналізувати свої вчинки і вчинки оточення, виявляти турботу про довкілля; розвивати пізнавальну активність учнів; виховувати людяність, чемність, культуру спілкування, бережливе ставлення до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ Тестування 1. Державні символи України – це: А) […]...
15. УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ. ЗАХИСТ МІНІ-ПРОЕКТІВ Цілі уроку: – освітня: узагальнити, систематизувати і закріпити знання з теми; – розвивальна: розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, зіставляти та робити висновки; – виховна: виховувати розуміння єдності всього живого, бережливе ставлення до життя та розуміння відповідальності людини за наслідки її діяльності. Обладнання і матеріали: фото й малюнки тварин у різних життєвих ситуаціях, фрагменти […]...
16. Повторення, узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3 клас Тема. Повторення, узагальнення і систематизація навчального матеріалу за 3 клас. Мета. Повторити правила безпечної роботи та поведінки в комп’ютерному класі. Формувати ІКТ-компетентності учнів та ключові компетентності для реалізації творчого потенціалу дітей. Розвивати пам’ять і логічне мислення. Виховувати інтерес до вивчення предмета. Тип уроку. Урок узагальнення та систематизації знань. Матеріали до уроку. Підручники, робочі зошити, ручки, […]...
17. Глобальне потепління, озонова діра, парниковий ефект Мета: Повторити ЛО теми. Повторити граматичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати дбайливе ставлення до природи та усвідомлення важливості охорони довкілля. Обладнання: Підручник, дошка, зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! […]...
18. Вплив творів мистецтва на розум, почуття, відчуття та світогляд молодої людини Мета: Повторити лексику теми. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати навички аудіювання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати усвідомлення важливості впливу мистецтва на естетичний розвиток людини. Обладнання: Підручник, дошка, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! […]...
19. Засоби зв’язку речень у тексті. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою “Текст” Урок 25 Тема. Засоби зв’язку речень у тексті. Узагальнення знань і вмінь учнів за темою “Текст” Мета: поглибити знання учнів про структуру тексту; продемонструвати засоби зв’язку речень у тексті; формувати вміння аналізувати структуру тексту; учити складати текст, дотримуючись його структури; систематизувати й узагальнити знання про текст; розвивати увагу учнів, виховувати інтерес до спостережень у природі. […]...
20. Поради тим, хто вивчає англійську ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 56 (6) Підтема: Поради тим, хто вивчає англійську. Мета: Активізувати лексичний матеріал теми. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Удосконалювати техніку читання. Вселяти в учнів впевненість щодо досягнення успіху у вивченні іноземної мови. Виховувати інтерес до вивчення англійської мови. Обладнання: Підручник, робочий зошит, […]...
21. УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ, ВИВЧЕНОГО ЗА РІК Цілі: – навчальна: узагальнити та систематизувати навчальний матеріал курсу алгебри 7 класу; – розвивальна: формувати вміння аналізувати й узагальнювати інформацію, бачити закономірності; розвивати увагу, логічне мислення, пам’ять; – виховна: виховувати відповідальність за результати своєї роботи, наполегливість у досягненні мети, віру у власні сили; Тип уроку : узагальнення та систематизація знань. Обладнання та наочність: Хід уроку […]...
22. Що винен ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 61 (11) Підтема: Що винен – віддати повинен. Мета: Активізувати граматичні структури Past Continuous. Продовжувати формувати навички аудіювання. Розвивати вміння монологічного мовлення. Удосконалювати техніку читання. Розвивати мовленневі вміння учнів. Виховувати в учнів почуття взаємодопомоги. Обладнання: Підручник, робочий зошит. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ […]...
23. Важливість вивчення іноземних мов ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 3. I’VE GOT AN IDEA УРОК 34 (9) Підтема: Важливість вивчення іноземних мов. Мета: Розвивати вміння аудіювання. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Навчати учнів переказувати фабульний текст. Удосконалювати техніку читання. Учити знаходити потрібну інформацію в тексті, трансформувати його, обирати потрібні граматичні структури. Виховувати в учнів інтерес до […]...
24. Дім, рідний дім ТЕМА: Я ТА МОЇ ДРУЗІ UNIT 2. MEET MY FRIENDS УРОК 20 (5) Підтема: Дім, рідний дім. Мета: Повторити правила утворення множини іменників. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Учити будувати логічні висловлювання за темою уроку, спираючись на текст, схему, план, опорні слова. Розвивати комунікативні здібності учнів. Тренувати учнів у читанні тексту за темою уроку. Розширювати […]...
25. Про братів наших менших ТЕМА: ДОЗВІЛЛЯ UNIT 7. HOBBIES AND PASTIMES УРОК 81 (6-7) Підтема: Про братів наших менших. Мета: Повторити й відпрацювати лексико-граматичний матеріал теми. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Удосконалювати техніку читання. Проконтролювати розуміння учнями змісту тексту для домашнього читання. Формувати навички критичного мислення. Продовжувати розвивати мовленнєві вміння учнів. Виховувати любов до природи […]...
26. Розпорядок дня ТЕМА: У ШКОЛІ ТА ВДОМА UNIT 8. EVERYDAY ACTIVITIES УРОК 90 (6) Підтема: Розпорядок дня. Мета: Продовжувати формувати навички діалогічного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Тренувати відповідати на запитання про розпорядок дня школяра. Удосконалювати техніку читання. Учити проводити нескладні соціологічні дослідження. Розвивати креативне мислення. Виховувати вміння правильно планувати свій час. Обладнання: Підручник, робочий зошит. ХІД […]...
27. Згадуючи літо ТЕМА: ЗНОВ ДО ШКОЛИ UNIT 1. SUMMER IS OVER УРОК 15 (9-10) Підтема: Згадуючи літо. Мета: Повторити й узагальнити лексико-граматичний матеріал теми “Знову до школи”. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Удосконалювати техніку читання. Практикувати учнів у письмі. Підготувати учнів до самостійної роботи над проектом. Розвивати увагу, креативне мислення. Виховувати вміння працювати в групі. Обладнання: Підручник, […]...
28. Літній відпочинок ТЕМА: ПОВТОРЕННЯ (INTRODUCTION) УРОК 4 (4) Підтема: Літній відпочинок. Мета: Повторити й узагальнити граматичний матеріал: часові форми дієслів. Тренувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Удосконалювати техніку читання. Навчати застосовувати логічні операції (порівняння, аналіз тексту). Формувати навички практичного застосування знань. Виховувати бажання з користю проводити вільний час. Обладнання: Підручник, […]...
29. Робочий день школяра ТЕМА: ПОВТОРЕННЯ (INTRODUCTION) УРОК 3 (3) Підтема: Робочий день школяра. Мета: Відпрацювати в мовленні учнів структури It takes те…. Навчати трансформувати текст, ставити запитання, відповідати на них, уживаючи структури Present Simple, робити висновки. Формувати навички аудіювання. Практикувати учнів в усному мовленні. Розвивати комунікативні здібності учнів. Удосконалювати техніку читання. Виховувати свідоме ставлення до навчання. Обладнання: Підручник, […]...
30. Замітка до газети. Узагальнення знань і вмінь з розділу “Текст” Урок 14 Тема. Замітка до газети. Узагальнення знань і вмінь з розділу “Текст” Мета: провівши аналіз тексту, визначити правила написання замітки до газети та її характерні особливості; вчити писати й правильно оформлювати листи, проводити підготовчу роботу зі складання усного твору; узагальнити знання дітей з теми “Текст”; розвивати мовні уміння учнів, спостережливість, аналітичні вміння, поповнювати активний […]...
31. Узагальнення і систематизація знань про прикметник. Спостереження за роллю прикметників у прислів’ях, загадках, засіванках. (Вправи 213-215) Тема. Узагальнення і систематизація знань про прикметник. Спостереження за роллю прикметників у прислів’ях, загадках, засіванках. (Вправи 213-215). Мета. Узагальнити і систематизувати знання учнів з теми “Прикметник”; вчити передавати зміст тексту (усно і письмово); продовжити формувати вміння переказувати текст; виховувати дбайливе ставлення до природи; розвивати інтерес до народних традицій. Обладнання: таблиця “Почуття”, таблиця-ватман “Словничок”. Хід уроку […]...
32. Національна кухня в різних країнах Мета: Повторити лексичний матеріал. Продовжувати формувати комунікативні вміння учнів. Удосконалювати навички читання. Розвивати ерудицію учнів. Виховувати інтерес до традицій різних країн. Обладнання: Підручник, дошка, картки для роботи. ХІД УРОКУ І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ 1. Прив і тання. Т: How are you today? Ps: We are fine, thank you! 2. Пов і домлення теми […]...
33. Друг пізнається в біді ТЕМА: Я ТА МОЇ ДРУЗІ UNIT 2. MEET MY FRIENDS УРОК 23 (8) Підтема: Друг пізнається в біді. Мета: Продовжувати практикувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички діалогічного мовлення. Розвивати вміння фонетично бездоганно відтворити прослухане. Учити переказувати фабульний текст з опорою на малюнки. Тренувати учнів у виразному читанні. Виховувати почуття дружби та взаємодопомоги. Обладнання: Підручник, […]...
34. Школа в Англії та Україні ТЕМА: Я ТА МОЇ ДРУЗІ UNIT 2. MEET MY FRIENDS УРОК 22 (6-7) Підтема: Школа в Англії та Україні. Мета: Повторити й узагальнити лексико-граматичний матеріал теми. Розвивати вміння монологічного мовлення. Продовжувати формувати в учнів комунікативні навички. Учити висловлювати свою думку. Удосконалювати техніку читання. Проконтролювати розуміння змісту самостійно прочитаного тексту за темою уроку. Виховувати інтерес до […]...
35. Ми можемо зробити це самостійно ТЕМА: У ШКОЛІ ТА ВДОМА UNIT 8. EVERYDAY ACTIVITIES УРОК 87 (3) Підтема: Ми можемо зробити це самостійно. Мета: Повторити й активізувати лексико-граматичний матеріал теми. Відпрацювати граматичний матеріал: вживання зворотних займенників. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Удосконалювати техніку читання. Проконтролювати розуміння змісту тексту домашнього читання. Виховувати прагнення до самостійності, відповідальність за виконання дорученої справи. Обладнання: […]...
36. Годинники та час ТЕМА: У ШКОЛІ ТА ВДОМА UNIT 8. EVERYDAY ACTIVITIES УРОК 88 (4-5) Підтема: Годинники та час. Мета: Увести новий лексичний матеріал. Тренувати учнів у читанні тексту. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Тренувати називати час за годинником, правильно вживати прийменники часу. Вчити отримувати під час читання детальну інформацію. Поглиблювати і розширювати знання учнів за темою уроку. […]...
37. ПОВТОРЕННЯ, СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ. РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧ Мета: удосконалити, систематизувати знання учнів з теми, удосконалювати навички розв’язання задач. Тип уроку: систематизації, повторення та узагальнення знань. Обладнання та наочність: таблиці з розділу II “Будова речовини” ХІД УРОКУ І. Організаційний етап ІІ. Перевірка домашнього завдання. ІІІ. Узагальнення, систематизація знань. Запитання для фронтального опитування – Як ви розумієте слова відомого російського поета О. С. Пушкіна: […]...
38. Як ми вчимося спілкуватись ТЕМА: ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА UNIT 5. WHAT’S THE NEWS УРОК 55 (4-5) Підтема: Як ми вчимося спілкуватись. Мета: Продовжувати формувати навички усного мовлення. Розвивати комунікативні здібності учнів. Навчати висловлювати свою думку. Формувати в учнів навички отримувати детальну інформацію під час читання тексту. Практикувати учнів у письмі. Розвивати вміння підтримувати бесіду. Виховувати вміння працювати в групі. Обладнання: […]...
39. Осінь. Пори року ТЕМА: ЗНОВ ДО ШКОЛИ UNIT 1. SUMMER IS OVER УРОК 12 (6-7) Підтема: Осінь. Пори року. Мета: Відпрацювати лексичний матеріал теми в усному мовленні. Добиватися правильної вимови ЛО та відповідного інтонаційного оформлення висловлювання. Повторити граматичний матеріал: вживання Present Simple та структури there is (are). Практикувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Удосконалювати техніку […]...
40. Випуск газети ТЕМА: РОБОТА. ПРОФЕСІЇ UNIT 4. PLENTY OF THINGS TO DO УРОК 42 (4-5) Підтема: Випуск газети. Мета: Активізувати нові ЛО за темою. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Удосконалювати техніку читання. Навчати під час читання тексту знаходити певну інформацію. Організувати індивідуальну роботу учнів, а також роботу в групі. Виховувати вміння співпрацювати з іншими людьми. Обладнання: Підручник, […]...