Узагальнення знань і вмінь з теми “Дієслово”. Урок-гра



Урок 103

Тема. Узагальнення знань і вмінь з теми “Дієслово”. Урок-гра

Мета: в ігровій формі повторити й узагальнити знання з теми, готувати учнів до контрольної роботи; розвивати інтерес до вивчення рідної мови; виховувати патріотизм.

Обладнання: карта країни “Дієслово”.

ХІД УРОКУ

I. Мотивація навчання

Учні читають вірші.

Мов багато є на світі –

Всі вони, неначе квіти.

Кожна квітка запашна,

Якщо сонце п’є сповна,

І народи процвітають,

Коли квіти ці плекають.

(Л. Шевело)

Українська

мова,

Мова мами і тата!

Мова мами і тата,

Діда і бабусі,

Знаю її добре,

Ще краще навчуся!

(Р. Завадович)

II. Оголошення теми й мети уроку

– Сьогодні ми вирушимо у подорож країною “Дієслово”. Вчитель вивішує карту країни із позначеними станціями, на яких відбудуться зупинки.

– Ця подорож допоможе нам повторити й узагальнити знання з теми “Дієслово”, а також підготуватися до контрольної роботи.

III. Закріплення та систематизація знань

1 станція “Перевіряйко”

Перевірка домашнього завдання (вправа 151).

Індивідуальне опитування.

Учні обмінюються зошитами

і проводять взаємоперевірку.

– Що треба пам’ятати про правопис дієслів на – ся, – сь?

2 станція “Відповідайко”

Вчитель проводить фронтальне опитування у вигляді гри “Доповни речення”.

– Дієслово називає…

– Дієслово відповідає…

– Дієслово позначає дію… І…

– Дієслова змінюються за…

– Визначити особи дієслів…

– Дієслова майбутнього часу позначають…

– Дієслова минулого часу, на відміну від дієслів теперішнього і майбутнього часу,…

– Всі дієслова можна розділити на дві…

– Знати дієвідміну необхідно для того, щоб.

– У реченні дієслово пов’язується з. і буває.

3 станція “Слухайко”

– Послухайте вірш і визначте його головну думку (вправа 153 (1)).

– До чого закликає нас автор?

4 станція “Вибирайко”

Робота за вправою 153 (2).

Перевірка – індивідуальне опитування.

5 станція “Думайко”

Робота у парах за вправою 153 (3).

6 станція “Розумійко”

– Знайдіть закономірності у групі, заповніть пропуски.

Читати – читав – читає.

… – спав – … – …

Сміятися – … – … – сміятиметься

Доганяти – … – … – …

… – ловив – … – …

– Що таке неозначена форма дієслова?

– Чому вона отримала таку назву? Як її визначити?

– На яку дію вказують дієслова минулого часу? Теперішнього? Майбутнього?

7 станція “Шукайко”

Робота за вправою 152.

– Яким членом речення є дієслово?

– Випишіть словосполучення з 1-го речення.

– Поясніть розділові знаки при однорідних присудках.

8 станція “Поясняйко”

– Вставте літери в закінчення дієслів, аргументуйте свій вибір.

Сі_ш, смі_ться, їд_мо, бач_те, див_ться, одяга_мось, сп_мо.

9 станція “Знайко”

Коментар до домашнього завдання.

ІV. Підсумок уроку

– Зберіть речення.

Узагальнення знань і вмінь з теми Дієслово. Урок гра

– Знайдіть дієслово.

– Розкажіть все, що можете про нього розповісти.

V. Домашнє завдання

Вправа 155, підготуватися до контрольної роботи.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No Ratings Yet)
Loading...


Таблиця множення на 6.
Ви зараз читаєте: Узагальнення знань і вмінь з теми “Дієслово”. Урок-гра